为激发青少年创新热情，提升青少年创新能力，培养青少年创新精神，2020年8月初，创新人才培养计划青岛市选拔赛启动，并于8月30日完成最终评审，活动取得圆满成功。
本次活动的主题为“人类移居火星”，要求学生以火星城市建设与规划为切入点，基于智能硬件进行创作，为星际移民计划助力。自公布获奖名单后，想必大家对这些同学以及他们的获奖作品一定充满了好奇，那就跟着小编一起听一听获奖者背后的故事吧！
玛卡巴卡基地
各展所长，全力拼搏
——青岛市实验高级中学 杜世运
华罗庚曾经说过：“人之可贵在于能创造性地思维。”今年暑假我有幸参与了创新人才培养计划青岛选拔赛，与两位陌生的同学组成了一队进行创作。从互不相识到默契协作似乎只需要短短两天。每个队员都是一颗发光的星星，在自己擅长的领域熠熠生辉。
沙盘制作对团队协作及分工能力是极大的考验，动手之前我们组收集了大量的材料，并用编程软件为作品设计了光敏感受器、舵机等。答辩环节不仅考验着我们的语言表达能力，还考验我们的临场表达能力。只有团队分工明确，团结协作，不断沟通与交流，才能愉快地达成共识并顺利完成作品。
最令我感触深刻的是“1＋1＋1＞3”，只有利用每个人的特长才能把团队力量发挥到极致。就像肯布兰查德说的“我们中没有一个人像我们一样聪明。”。
最后，感谢一直给予我们帮助和关切的刘璐老师和臧老师。
开拓视野，努力奋进
——青岛第十七中学 周彦霖
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。2020年暑假，我有幸参加了创新人才培养计划青岛市选拔赛，能在大赛中获得一等奖让我欣喜若狂。这次大赛的整个准备与参赛过程对我来说无疑是一次难忘的回忆。
比赛开拓了我的视野。在参加比赛之前，我从未深入了解过火星，不知道为什么我们要进行火星探测。在这次比赛中，为了更好地制作火星基地，我查阅了大量的资料，了解到了火星是太阳系内除了地球最适宜人类居住的行星。
比赛让我对作品制作流程有了更深刻的认识。在制作火星基地前要做大量的准备工作，如搜集火星的资料，了解火星与地球的不同之处，并对搜集到的在火星上居住时可能出现的问题提出解决方案等。但我认为最重要的还是要对作品要有一个合理的定位。
比赛提升了我的团队协作和动手能力。在制作过程中，每个人都有不同的想法和意见，每个人的特长也不一样，我们需要将不同的意见统一，并且制定出实施计划。给每个组员分配自己要承担的任务，才能以更快更好地完成作品。在进行路演和答辩时，也需要明确分工，团队协作无疑是赢得这次比赛的关键之处。
比赛也让我看到了自己的不足，和其他参赛选手的闪光点。今后我将努力弥补自己的不足，让自己变得更加优秀。
再接再厉，更上层楼
——山东省青岛实验初中 王俐雅
紧张而又充实的2020创新人才培养计划青岛市选拔赛结束了，回首这短短的几天，从网上测试、线下培训、作品制作、现场答辩、作品迭代、线上答辩到最终获奖，充分体现了主办方高效率、高质量的组织能力，同时也给了我们充分展示创新能力、思维能力和表达能力的舞台。
本次比赛的主题是“人类移居火星”，我们玛卡巴卡基地的三名成员首先理顺思路：火星基地需要哪些基本设施和装备，这些设施的功能有哪些，可以达到什么效果，如何保障我们的建设……然后，我们根据规划“蓝图”，利用现场提供的材料开始基地的建设：大哥负责编程、中央控制中心、温室等的制作，大姐负责生活舱、宇宙电力系统的制作，我主要负责学校、观测室、ppt的制作等，基地照明、绿化、后期的视频制作、作品迭代等由我们共同完成，三人既有分工也有协作，配合无间。看到我们合作完成的创意作品，我们倍感欣慰并信心十足。为了准备答辩，我们还查阅了大量有关火星的资料和信息，以便有条不紊、不慌不忙地回答老师的提问，但是现场答辩时我还是有点紧张，还好有哥哥姐姐互相补充、互相提醒。通过比赛，我学到了很多书本上学不到的知识，开阔了眼界，提高了创新能力，意识到了团队协作的重要性，受益匪浅。
我们的作品最终获得了一等奖，这是对我们很好的肯定和鼓励。我们将再接再厉，在接下来的比赛中做出更好的作品，为自己交上一份满意的答卷。
在11月的“创计划”创客挑战赛上，
相信同学们也会全力以赴，
挥洒汗水，努力拼搏，
让自己的青春大放异彩！
创新人才培养计划为广大青少年提供了交流与展示的舞台，致力于培养和选拔更多优秀创新人才，为国家科技创新贡献力量。2020创新人才培养计划已经全面启动，青岛赛的圆满落幕，向大家展示了青少年的创新态度、创新水平、创新价值。愿不久的将来我们能与更多地区共同携手，不断丰富创客文化，让创客的种子在全国更广范围播撒开来。
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