五年级语文《麻雀》阅读理解及答案

麻雀

俗话说:“麻雀虽小,五脏俱全。”不知从什么时候开始,我对麻雀产生了很大的兴趣。

地上奔跑的兽常有不可一世的兽王,天上飞的大雁有领飞的头雁,就连早已失去飞翔能力的土鸡也有派头十足、器宇轩昂的鸡王。在麻雀的群体中里却是无王的,它们时聚时散,时分时合,完全是随性随缘,聚是乱哄哄的一团;分是三两个的一伙。

春夏之交,正是育雏的季节,平房上参差不齐的红瓦下面正是麻雀筑巢的好地方,这时候的麻雀成双成对地飞来飞去,衔草叼羽共筑爱巢。随着气温升高麻雀夫妻由双飞变单飞,进入了艰苦的抱窝孵蛋工作。

春末夏初,终于能听到雏儿稚嫩的鸣叫声,这时候的老麻雀明显的瘦了一圈,甚至显得比雏儿都小,但都非常精神。脑袋机警地转来转去,尾巴一翘一翘地,保持着高度地警惕,小心翼翼地护着雏儿。

盛夏来临,麻雀的家族又增加了许多新的成员,它们好像每天都要召开若干次会议,讨论什么事宜,七嘴八舌、叽叽喳喳,总有说不完的话,讲不清的理由。一会儿飞过来一群,一会儿飞过去一群,聚也容易,散也容易。会议永远也不会有什么开始,永远也不会有什么结束。随性而为,民主而自由。独处的麻雀是寂寞的,忧伤的,“叽——叽——”叫声既单调又带着几分的无助,一旦三五只聚在一起便又快乐起来,跳着“麻雀舞”,唱着“麻雀歌”,幸福地跳着、唱着,永无休止。

凭窗看雀,欣赏着这杂乱无序的麻雀世界,它们或长或短,或高或低的鸣叫声,远不如苇莺、百灵叫得那么悦耳动听,但比起我们自己制造的各种烦人的声音,麻雀的叫声对于我们灌满噪音的疲劳的耳朵应该也是一种温柔的调剂吧!

直到现在,我仍然对麻雀有着浓厚的兴趣。麻雀啊,你知不知道自己以小小的身躯丰富了大大的世界呢?

1、根据意思从文中找出相应的词语。

(1)形容人精神昂扬,气度不凡。()

(2)形容长短、高低,大小不齐。()

(3)形容人多嘴杂,你一言我一语,说个不停。()

2、随着季节的变化,麻雀在日常活动方面有什么特点?

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3、联系短文,写一写你对画线句子的理解。

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4、短文借描写麻雀表达了作者()的思想感情。

A 、向往和谐共处的生活

B、向往杂乱无序的生活

C、向往民主而自由的生活

5、短文的开头和结尾有什么特点?这样写有什么作用?

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五年级语文《麻雀》阅读理解及答案


答案

1、(1)气宇轩昂(2)参差不齐(3)七嘴八舌

2、春夏之交,麻雀忙着筑巢、抱窝孵蛋;春末夏初,麻雀小心护雏儿;盛夏来临,麻雀热衷于召开会议,喜欢聚在一起唱着、跳着。

3、示例:在我们的周围有很多噪音,影响着我们的身心健康,麻雀的叫声虽然比不上一些鸟叫的悦耳动听,但和这些噪音相比,好听多了。

4、C

5、采用了首尾呼应的写法。短文开头先写“麻雀虽小,五脏俱全”,接着点名明“我”对麻雀很有兴趣;结尾再次强调麻雀的小以及“我”对麻雀有着浓厚的兴趣;这样写,使结尾和开头相照应,结构严谨,内容完整,突出了“我”对麻雀的喜爱。


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