教師資格考試作為國家最熱門的考試之一，有許多的學生參與考試，而教師資格考試回答規定問題作為教資面試的第一個環節，有很多同學認為作答非常困難——2道結構化試題需在5分鐘內回答完畢，確實需要進行快速思考並給出具體的答案。因為很多同學都是第一次參加面試，在考場上十分緊張，很容易慌亂，面對這一情況不要著急，跟著我們看一下如何做有針對性的進行練習吧。下面就以“一個幼兒吃完飯洗了手回到教室，碰到了餐桌上流血了，你怎麼辦?”和“一個老師每次上課之前都說小手背背後，坐姿端正，你是怎樣看待這個老師的做法的呢?”這兩道題目帶領各位同學攻克教師資格證面試結構化這一難關。
一、快速準確，定位題目。
此道題目可以歸為保教實踐方面的內容，主要考查考生“怎麼辦”和觀點的問題，所以在聽考官讀題的時間裡，不僅要反應迅速敏捷，而且還需要準確把握題幹，明確考題形式，進行題目定位。
二、題目梳理，準備作答。
三、表達清晰，言語規範。
在結構化答題中，用語儘量規範，所以考生在平時訓練的時候就應該注意用詞，在例舉措施的時候不要使用過多的“然後”之類的口頭語，儘量要用“第一、第二”或者“首先、其次、再次、最後”之類的措辭。可以多準備以往考題練習，既能積累一定的答題素材，也能鍛鍊自己的口語表達能力。只要做好充足的準備，多分析，多積累，多表達，就能輕鬆拿下結構化!
這是結構化答題最關鍵的地方。這裡針這兩道題目來進行具體的分析：
例1：一個幼兒吃完飯洗了手回到教室，碰到了餐桌上流血了，你怎麼辦?
【參考答案】
感謝考官的提問，以下是我的回答：
1.我會立即跑到幼兒的身邊並作出及時的處理：首先查看他的傷情，然後安撫他的情緒，最後按照傷情進行止血，傷情較輕送至醫務室，嚴重則需送醫院處理。
2.交代好配班老師照看其它幼兒，並及時的告知保育老師處理幼兒受傷的桌子。
3.及時的與家長進行聯繫，並告知園長。
之後我會及時的反思幼兒受傷的原因：
1.查看讓幼兒受傷的桌子，及時的看一看其他桌子是否存在安全隱患並進行修整。
2.做好與家長的交流溝通，做好受傷後的相關事宜。
以上是我回答的全部內容，感謝考官的聆聽。
例2：一個老師每次上課之前都說小手背背後，坐姿端正，你是怎樣看待這個老師的做法的呢?
【參考答案】
感謝考官的提問，以下是我的回答：
我認為這個老師的出發點是好的但是做法是不恰當的。教師讓每位幼兒都背手不利於幼兒的健康發展，違背了身心發展規律和特點。
我認為這位老師可以已採取以下的方式：
1.利用生動有趣的手指謠吸引幼兒的注意。
2.在活動開始前提出活動的一些要求，並在每次活動中都進行重複或進行增加要求，潛移默化的讓幼兒適應要求。
3.對於遵守活動秩序的小朋友及時的做出鼓勵，讓其它小朋友進行學習和模仿。
以上是我回答的全部內容，感謝考官的聆聽。
