俺会爬树
疫情期间，孩子们居家学习，作为老师，有喜有忧。
先来说说喜。作为一个小学老师，在校期间每天忙上课，备课，批改作业，处理学生的各种小矛盾，填写学校的各类表格，参加各种大大小小的例会、班主任会，年级会，科组会，跟家长沟通，接待家长来访……忙得不可开交，白天几乎是不可能做完当天的工作，晚上还要加班加点。现在学生居家学习了，突然少了很多事，尤其是没有各种小矛盾要处理，没有无理取闹的家长站在你面前强烈要求你必须对他的孩子特别关注，没有各种大大小小的会议，轻松太多了。尤其想到各位家长们在这段时间内孩子担任起班主任老师的角色，督促孩子上网课，写作业，运动，吃饭，睡觉，想想他们气急败坏，鸡飞狗跳的样子，哈哈，请允许我偷笑一会儿。
再来说说烦恼。我是只一位普通的老师，疫情期间，我突然变成了24线的女主播，直播平台的操作不熟练，直播环境不理想，直播的的时候大部分时间在自言自语，很不习惯这些操作。直播的形式慢慢都可以适应，最麻烦的是，由于小学生自我约束能力比较差，老师在网络这头讲得再好，也无法保证网络那头的娃能听进去多少。有时候讲课讲了一半，家长来电话说：老师我家孩子还没起床，等他起床了，你再给讲一遍吧。
居家学习要还保证教学质量。老师每天对着手机，电脑，平板改作业。有些作业的图片高清到你根本看不出他拍的啥。各种像素，各种角度的照片都有。长时间对着电脑，费眼睛，现在眼睛干涩得不行，要滴眼药水。对非常不配合的学生和家长，还要打电话苦口婆心地劝说。
居家学习需要学生有很高的自觉性，对于小学生来说，还是校园环境比较合适。作为老师，我还是非常期待早日返回学校，过着痛并快乐着的生活。
我是螺螺
现在孩子都居家学习，这是疫情期间的一种教学模式。高科技的发展和应用，解决了学生不能进校集中学习的难题。但是，孩子居家学习，也给老师带来了很多烦恼。
一、监管困难
由于学生都各自在家，老师无法监管到位。班级里的几十号学生，有些家长监管到位，有些监管不到位，监管到位的学生，还能完成学习任务，跟上课程进度。家长监管不到位的学生，根本没有落实学习任务，但老师也只能望洋兴叹。
二、效率低下
网络授课的效率是很高，但是学生学习的效率却很低。学生居家学习，缺少约束力，缺少氛围，他们在学习的过程中，往往东摸摸，西看看，半天没有完成学习任务，学习效率极其低下。
三、沉迷游戏
居家学习，大多数学生都是用手机或电脑进行学习，很多学生听课匆匆忙忙，想方设法挤出时间来玩游戏，一段时间下来，学习没学好，游戏倒迷上了！
四、参差不齐
孩子们居家学习，有些自觉的认真学习了，有些没有认真学习，有些甚至根本没有学，这样下来，网络课程是上了，但是学生状况是参差不齐。一旦开学，课程都不知如何开展。
当然，居家学习也有居家学习的优点，但是给老师带来的烦恼还是很多的，作业批改不方便，讲题难，不便指点学生存在的问题，与学生及时沟通交流不容易等等烦恼，都是居家学习无法避免的问题。
荞谷
独角戏和夹生饭
