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就是控筆。筆在手中不能自如的運用。不像高手，筆在手裡，如行雲流水，一氣呵成，看著就是一種享受。我也知道，功夫還沒有下到家！沒有人，不通過臨帖，和大量的實踐而成功！趙孟頫一天寫一萬字，就是最好的說明，王羲之說的，寫完一缸墨水就能成家，就是這個道理！
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也許我太笨，當習書法十幾年，常常遇到瓶頸，於是苦惱焦慮，費很大勁跳出來，剛體會學書喜悅，不久又遇新問題，再苦惱，學書過程，真是一個欣喜和苦惱交加的過稅！
遇到的第一個瓶頸期，是“心中無帖”，剛學書臨帖一段時間，怎麼寫也不象，更別說神韻了。沒別問辦法，只有沉下心來，克服情緒，多看、多思、多寫。經常拿出剛學書時臨帖的作品，和現在臨的對比一下，找到存在的問題，找回學書的信心。
遇到第二個瓶頸期是臨帖一定程度後，感覺有點帖的意思，卻不能把握帖的細節，很長時間再努力寫也不進步，甚至退步。這個時期我採用精臨的方法，一天就寫幾個字，慢慢寫，找細節，明天后天還是寫這幾個字，體會筆法、結構，逐步改進，直到滿意，再換幾個字。
第三個瓶頸期是臨帖會寫，離開帖就不行了。這時我找幾個相似的帖，從這幾個帖中找相同的字，對比臨，對比寫，分清特點，找到相同和不同的地方，不同的原因等，慢慢進入意臨，並試著寫作品，找感覺！
我的體會是學書的過程是痛並快樂著的過程，我覺得享受這個過程，比寫好字還重要！
山陽散人
學書法遇到瓶頸是再正常不過的事了，因為書法是一門高雅藝術，古人寫字是為了實用，而在實用當中就出現了像王羲之，歐陽詢之類的頂尖藝術家，他們的水平其實和他們的天賦有很大因素，同樣下功夫，同樣每天練字，因為古人從小學習就是用毛筆，而幾千年就出來幾個有成就的大師。所以我們練字遇到瓶頸很正常，我們只要下功夫，認真鑽研，功夫不負有心人，還是能把字寫好的，我給大家說一個我親身經歷的事，當初每天練字，有一天有十二三歲的小女孩，大概上五年級吧，看我照著字帖寫字，她說我沒練過毛筆字，但我比你寫的好，我把毛筆給她，她照著字帖寫了個九成宮的九字，雖然她毛筆都不會捉，但用很慢的速度寫的字非常像字帖上的九字，比我練了幾個月的寫的都像。我非常驚訝。正好她姐姐在跟前看我們寫字，她姐姐說她這個妹妹在學校畫圖畫，有一次照著書上的公雞畫下來交作業。老師看了非說她是描下來的，然而她說，老師，我是照著畫的不是描的，因為我畫的比書上公雞大三毫米。這個事當時對我打擊很大，一個沒練過毛筆字的小女孩，拿起筆來寫的比我都好，當時我已經練毛筆字大半年了。所以我認為肯定是有天賦一說。打擊歸打擊，我愛好書法，到現在連練帶不練十來年了，堅持自己的愛好，多下功夫，把遇到的瓶頸當樂趣突破。現在寫的字好多人都說可以吧。
