M彩虹貓
一對一輔導的效果如何取決於學生和老師這個互助關係的配合程度，首先輔導老師有豐富的知識儲備，對輔導學科的重難點把握準確，要對孩子有個清晰準確的判斷，找準孩子在學習中的薄弱點，對症下藥，在課堂上對孩子的薄弱環節進行專門指導，並告訴孩子處理這些問題的好方法，其二孩子要習慣並喜歡老師的教學方法，並且孩子願意去努力彌補自己的不足，當然個人認為，上輔導班就如同孩子平時吃零食，營養成分不是太高，要想汲取充足的營養還要從課堂中獲取，畢竟老師都是精心備課才展現給全班同學的，如果在課堂上努力去學啦，還是對這塊知識掌握不好，這時候找個輔導老師給專門指導一下會更好！
專注教學的數學老師
我是不贊成給孩子找課外輔導的。因為學生本來是可以憑藉自己的能力解決的問題，非要去找輔導老師來解決，到後來就漸漸地有了依賴的心理。
那麼，既然找了輔導，我認為還是一對一的效果好。你想一個老師對一個孩子進行輔導，無論在心理上，還是在時間、作業的處理上都比輔導一群孩子好很多。老師一對一，他會針對你孩子學習中的問題、學習習慣，制定專門的計劃，考慮特定的解決方法。也就是說，老師會拋開集體輔導中的不管你孩子的層次能力沒有區別的教學方法，發現病因，集中火力，對症下藥。另外一對一輔導對老師來說，他收了較高的費用，就得承擔相應的壓力和責任。
扁舟一葉27704241
大家必須注意，是輔導而不是主導，可以這樣說，一對一的輔導孩子，讓孩子學習的效果特別好要分成幾個方面來說。
第一，跟據孩子的自身條件狀況和學習成績為參考，確定一對一的輔導，切不可有病亂求醫，以為通過輔導就能提高學習的成績。應該確定是基礎知識需要輔導，還是那一個科偏科需要輔導，都要制定一份詳細的規劃，有的放矢，找到合適的老師一對一輔導。
第二，問題中提到，輔導孩子，有沒有發現一對一的效果特別好？事物都是相對的，咱們確實想要特別好的效果，就要從各個方面努力，對需要輔導的孩子，也要做好多方面的關心和愛護 ，讓其感恩知禮，知道自己的不足而真正的願意學習，通過一對一的特殊輔導可以提高自己學習中欠缺的知識，讓自己的學習成績不斷提高和進步。
總之，一對一的輔導確實不錯，但一定要因人而異，注意讓孩子在平日的學習中，一定要加強基礎知識的認真學習，切不可一刀切，分清各個學科的輕重緩急，真正做到一對一的輔導效果特別好。
