對大多數中國家長們來說，“望子成龍，望女成鳳”是他們最大的心願。做父母的人，誰不希望自家出個學霸孩子？
在日常生活中，我們常常會聽到一些人說：“看到沒？那個孩子就是學習的料！”
或者一些家長自己抱怨：“我們家的孩子每天都很認真學習，可成績就是不行，難道他不是學習的料？”
其實，孩子的未來究竟怎麼樣，從現在的一些表現就能看出來。
現在的孩子個個都是父母的心肝寶貝，有的被父母寵的什麼也不會幹：
媽媽，給我拿衣服穿；
媽媽，把飯給我盛過來，我要邊吃邊看電視；
爸爸，我的書包有點重，你給我揹著吧；
......
但有些孩子，任何事都喜歡親自上陣，獨立完成。
他們會自己選好今天要穿的衣服，自己盛飯刷碗，自己背書包，自己收拾桌子整理作業...
在學習上，他們也更傾向於獨立自主的思考問題，而不是事事都要老師在後面催著才會去做。
獨立性強的孩子，在自己動手完成任務的過程中，肢體協調性和大腦思維能力都能得到有效的提升。
每個孩子都是一隻等待飛翔的小鳥，父母這端的繩子不能抓的太緊，要學會適度放手，讓孩子自己去飛，只有這樣，他們才能飛得又高又遠。
曾有專家做過調查：
凡是做事專心的人，往往成績卓著；
而時時分心的人，終究得不到滿意的結果。
專注力強的孩子往往會在某一件事上花費較多的精力，並且能夠堅持長時間不放棄。
我的班級上就有一個學生的表現曾讓我印象深刻！
當身邊的同學都在周圍打鬧時，只有他一個人坐在座位上一動不動地做著奧數題，十分鐘後，看見他緊皺的眉頭變得舒緩，開心的笑了！
我去問他：
“你做題時不覺得旁邊的同學打擾到你，會做不好嗎？”
學生回答：
“我做題時只注意到題目了，沒察覺到周圍的人，不過老師，這個題目我終於解出來了，你看！”
這個學生後來成為了年級第一名，班裡的學生也都以他為榜樣，向他學習！
專注力強的孩子不僅在學習上非常專注，就連對於喜歡的每件事情都能專注的去完成，所以完成的效果都非常棒。
我們耳熟能詳的居里夫人之所以能在科學上取得那麼大的成就，就因為她是一個終生做事專心致志的人。
所以父母在孩子專心做事時，只要記得不打擾，默默的讓他沉浸在其中就好！
人小鬼大的孩子給人的感覺總是特別機靈，遇到問題也都有很多的想法，其實這是因為他們的思維活躍，能夠舉一反三，靈活地考慮問題，不死板。
老師上課時，講到一個題目，一個學生突然就表現出了疑義，說這道題目應該有更好的解法！
“老師，您剛剛講的這個題我在之前的一本書上偶然看到過，您講的這個解法也可以得出答案，可是比較複雜！我有一個解法比較簡單，同樣能得出正確的答案！”
果不其然，他的解法確實比老師的簡單方便，老師也採納了他的想法，並且在後面的教學中有了新的思路，得到了更多的解題方法！
這類孩子通常在以後的生活中一定是趨於創造性的角色，想法活躍，往往會有不一樣的角度，獲得意想不到的驚喜！
所以家長面對這種孩子更多的是支持他的想法，鼓勵實踐，萬不可打擊否認他，抹殺了他的創造性思維。
大多數父母，應該都經歷過和孩子這樣的對話：
媽媽，為什麼小鳥兒會飛，但是人類卻不會呢？
爸爸，為什麼大象要用鼻子喝水，我們卻要用嘴巴呢？
媽媽，小貓為什麼喵喵喵地叫，而小狗汪汪汪地叫呢？
......
孩子們的世界裡，總是有著各種各樣的問題，世界對他們來說既神奇又夢幻，他們渴望著去了解，去認知...
好奇心強的孩子，對任何事物都充滿著熱愛之情，他們不遺餘力地去探尋世界的奧秘，不斷充實著自己的大腦，不斷加速著自己的進步。
所以家長們，當孩子再向你發問時，不要不耐煩，務必耐心解答，實在解答不了，也不妨讓孩子自己去尋找答案。
記得有篇文章寫道：孩子成績好不好，看看他的書桌就知道！
通常一個班級裡面你會發現學習好的孩子的書桌普遍都是比學習差的孩子乾淨整潔，並且擺放的很工整。
但也不能說不整齊的書桌孩子就一定學習不好，只是相對比例較低。
我有一次跟我們班的學生聊天，問她：
“你書桌這麼整齊呀，看來平時很愛整理嘛！”
沒想到她的回答讓我眼前一亮：
“其實我是為了上課時很快就能找到我想要的書，因為整齊後一眼就能看到放在哪裡，非常省事！”
有一次跟她父母聊天，說她在家也是把自己的房間整理的很好，很懂得規劃，讓他們省了不少心！
其實書桌整齊就是一種好的學習習慣，書桌整潔的孩子，有著較強的邏輯性和條理性，他們懂得如何把亂作一團的功課梳理清楚，懂得如何把雜亂的事情捋順捋平。所以在學習中就能事半功倍，學習起來也會更輕鬆！
那麼父母想要提高孩子的學習成績不妨就先從整理書桌開始吧，整齊的書桌學習效率也會提高很多！
當然，如果想要成為學霸更多的還是要靠孩子後天的努力。
雖然不能代替孩子學習，但是可以幫助孩子學會學習，成為一個學霸！
如何培養學霸
與其說家長們執著地培養孩子，不如先執著地培養自己！
這幾個方面，值得家長們學習：
1、積極幫助孩子理解正確的價值規範
讓孩子聽話的教育不是強加給孩子自認為正確的標準，而應該讓孩子深度理解為什麼要這樣做。否則就會在孩子面前造成獨斷的父母形象而產生抗拒心理。
旅美學者薛湧在《一歲就上常青藤》中寫道：獨斷是懶惰的結果，獨斷的家長不願意花時間和精力向孩子解釋價值和規則背後的道理。
當你逃避這種責任時，孩子就可能反叛。最後你省下來的時間都要加倍償還。讓孩子聽話的教育常常造就了很不聽話的孩子。
2、身教要以身作則，榜樣更不能破壞規則
教育首先就要尊重孩子自由成長的天性，家長要蹲下來看孩子的世界，不能以成年人的完美標準去要求孩子。
對孩子進步的期望要轉化為階段性的行為目標，並善於發現和肯定孩子的進步和優點，才能不斷激發和保持孩子的上進心； 同時在給孩子制定行為規則時，自己也要做榜樣不去破壞規則。
只有在孩子面前言行一致的父母，才能培養出言行一致的孩子。
3、家長要注重自身修養，反省自我
日本鋼琴教育家鈴木鎮一說過：父母的反省是第一步。
孩子是父母的一面鏡子，培養孩子也是修正自己的過程。所以出現問題時，不要一味地責備孩子，多反思自己是否做到了好的表率。父母自身的素質，往往決定著家庭教育的成敗。
4、與時俱進，活到老學到老，做現代好父母
有一項針對孩子的調查：你心目中理想的母親形象是什麼樣子？
孩子們給出的答案已經大大超出了傳統的“慈母”形象。
他們理想的“現代母親”是這樣的：懂一點電腦，化一點淡妝，多給點空間，有氣質，愛學習，像個朋友一樣。
可見好父母的標準隨著時代的發展在不斷地變遷，要教育好孩子就得不斷地提高教育技巧，不斷進修自己。
拓寬自己的知識面，加強心理學、教育學等文化素養，才能更好地掌握教育孩子的科學方法。
和孩子一同進步，父母若似那太陽，孩子就是那燦爛的向日葵，會永遠向著光。
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