在價值觀日益多元的世界，能夠被印在鈔票上的人物，往往表達一國民眾對其人的最高認可和由衷喜愛。從這個意義上說，鈔票上的人物，基本能說明一國的價值取向與精神內核。這些每天過手無數，最司空見慣的紙片，看來都是價值觀的代碼。
先來看看美國的“鈔票人物”，代表了怎樣的國家精神？
喬治･華盛頓（1732—1799）
美國第一任總統，帶領美國贏得獨立戰爭。主持制定了美國憲法，領導創立了民主政體。兩屆任期結束後，自願放棄權力不再謀求續任。
他說：
劍是我們捍衛自由的最後手段， 也是我們獲得自由後應最先放下的東西。
托馬斯･傑斐遜（1743－1826）
美國第三任總統，《獨立宣言》起草人。秉持古典自由主義與共和主義， 制定維吉尼亞宗教自由法， 被譽為“自由的使者”。
他說：
維持公正，哪怕天塌下來。
亞伯拉罕･林肯（1809－1865）
美國第十六任總統，廢除黑人奴隸制， 被譽為“偉大的解放者”。影響美國百位人物中的第一名。
他說：
給別人自由和維護自己的自由， 兩者同樣是崇高的事業。
亞歷山大･漢密爾頓（1755-1804）
美國金融之父，制憲會議的推動者， 發表51篇文章向民眾解釋憲法。美國“個人主義”思想的代表。
他說：
私人財產神聖不可侵犯。
安德魯･傑克遜（1767─1845）
美國第七任總統，第一位平民出身的總統， 第一個站在窮人立場上講話的總統， 傑克遜式的民主是人人都可以當總統。
他的墓誌銘上只有一句話：
“我殺死了銀行”。他“殺死”的是違憲的第二合眾國銀行
尤里西斯·格蘭特（1822-1885）
美國第十八任總統。南北戰爭中的常勝將軍。阻止分裂的英雄，美國人尚武精神的代表。
他說：
不是我低估軍事知識的價值， 但如果一個人靠奴役統治去打仗， 一定會失敗。
不要覺得美國人眼裡只有總統，你要習慣美國人的幽默，在美國這張最大面值的紙幣裡--總統沒了。
本傑明·富蘭克林（1706—1790）美國智慧和財富的化身， 獨立戰爭時期起草《獨立宣言》， 發明避雷針，被歌德稱為 “第二個普羅米修斯”。建立了美國第一個公共圖書館， 創辦了著名的賓夕法尼亞大學。
法國經濟學家杜爾哥說：
他從蒼天那裡取得了雷電， 從暴君那裡取得了民權。
接著看一下日本的貨幣：
自明治維新以來，日本銀行先後發佈過不同面額53個版本的日幣，先後有18位人物有幸被印上紙幣，成為日本的logo。其中既有民間信仰的神邸、難以考證的神話英雄、皇室忠臣、也有財閥、政客、文化人、科學家。通常認為，在選擇人物時，大體遵循以下三個標準：
1、 值得日本國民向世界誇耀的人物。
2、 因被載入教科書而廣為人知的人物。
3、 遺留有精密肖像畫的人物。
1000日元
細菌學家 野口英世
野口英世是日本細菌學創始人，更是近代日本醫學界最讓人敬佩的風雲人物，被譽為日本“國寶”級醫學家、生物學家。
野口英世在醫學方面取得的大量成果，曾被三度提名諾貝爾醫學獎，最後一次有機會得獎，卻因第一次世界大戰的爆發，被取消頒獎。最後因在非洲考察“黃熱病”時不幸受到感染而去世。在野口的碑文上，寫著：“他畢生致力於科學，他為人類而生，為人類而死”，贏得了許多人的尊重。
5000日元
小說家 樋口一葉
樋口一葉是十九世紀日本優秀女作家、日本近代批判現實主義文學早期開拓者之一。她為日本文壇留下諸多深刻反映明治時期社會下層人民悲慘生活的作品，被日本文壇稱為“明治紫式部”。
10000日元
啟蒙思想家 福澤諭吉
福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、明治時期傑出的教育家，日本著名私立大學慶應義塾大學的創立者，對日本資本主義的發展起了巨大的推動作用，有“日本近代教育之父”、“明治時期教育的偉大功臣”之稱。
福澤諭吉可以稱得上是日本明治一代的啟蒙人物。他是著有《文明論概略》和《勸學篇》等著作的蘭學家、教育家。也是最早將經濟學由英文世界引入日本的先驅之一。是將複式記賬法介紹給日本的第一人，還是將近代保險介紹給日本的第一人，更是脫亞入歐論的提出者。
在無形中告訴國民，特別是日本的青少年，應以福澤渝吉、樋口一葉、野口英世這樣的學者為驕傲，他們應得到全社會的尊重，值得全日本人民的崇敬和懷念。也許連續18年，日本每年都量產一個諾貝爾獎獲得者，就是對這種學術風氣的最好回饋。
另外，另外一些發達國家也都喜歡用科學家、教育家已經企業家作為貨幣的頭像，除了讓民眾通過對本民族優秀人物的學習，更重要的體現是尊重教育和尊重知識。
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