圖為：學生在校領導和老師陪餐下安靜用餐。 記者 桂濱 攝
圖為：學生餐前洗手。
4月29日早上6時45分，長治五中學生張雨軒走出家門，乘坐媽媽駕駛的“專車”15分鐘後到達學校。經過校門口和教室門口兩次紅外測溫和消毒，張雨軒順利地坐在了自己的座位上。“坐在教室裡上課的感覺真好！老師終於從手機裡‘跳’出來了！”重回校園的她格外開心。
校園裡鬱鬱蔥蔥，如花園一般。早自習期間，琅琅書聲從教室傳出。走進教室，記者看到，與以往不同，老師們既是“授業者”又是“防疫員”“安檢員”，講臺上除了課本和教案，還多了些消毒液、免洗洗手液等“裝備”。
為了確保線上線下教學有效銜接，上午8時，學校進行了入學後第一次摸底考試，根據考試結果分析，結合各學科考點，有針對性地制定了專題複習計劃，解決學生易忘、易錯、易混、易漏知識點問題。該校老師張毅介紹：“我們在對學生學情細緻摸底的基礎上，進一步優化課堂教學結構，提高課堂效率，以講練結合等形式，注重把握複習課的深度和廣度，激發學生學習的主動性。”對於開課後學生們的學習狀態，張毅說：“老師們都非常驚訝，明顯感覺到孩子們比之前更懂規矩、更守紀律了。疫情也是一堂成長課，讓學生們更懂得了珍惜與奮進!”
由於該校採取動態閉環半封閉管理，學生在校午餐成為家長最關心的事情。中午11時30分，下課鈴聲響起，同學們有序走出教室，按照一米距離線有序排隊到洗手池前洗手消毒，之後在指定教室找到自己的指定位置開始用餐。
西紅柿炒雞蛋、宮保雞丁、炒合菜……為保障學生飲食安全，長治五中制定了一週6天的科學健康午餐食譜，採購了安全環保的一次性餐具，並且由食堂工作人員送餐、分餐。為嚴格把控飲食安全，每天還有校領導陪餐。“校領導和老師同我們一起用午餐，真有種像在家裡一樣被呵護的感覺。”學校的細心安排，讓張雨軒和同學們感到十分暖心。
學生用餐後，學校每日會定時對用餐教室進行通風消毒。此外，為保障學生一天在校安全，長治五中嚴格實行每日疫情“日報告”“零報告”制度，堅持每天晨午檢制度，每日上學前通過班級微信群如實報告學生及共同居住人員身體健康狀況。
針對走讀生上下學途中如何防控這一熱點問題，長治五中堅持學校與家庭聯防聯控，設計了回家“打卡”環節，確保學生“兩點一線”上下學不脫“軌”。下午5時整，張雨軒媽媽準時來到校門口等待，她告訴記者：“家長在接到孩子後要進行簽退，到家後，還要在班級微信群再反饋給老師，這一做法家長們都很支持。學校從每個細節把控好學生安全，我們安心!”
距離中考已不足百日，在家校共築的安全網下，初三學子們正奮力逐夢。（桂濱）
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