如果孩子被打，您支持他打回去嗎？
中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授做客CCTV《開講啦》節目，在被問及這個問題時給出了肯定回答：“肯定會啊！”
李教授還拿自己孫女舉例
孫女在幼兒園被小男孩抱起又摔下！她就教孫女：“可以揪住對方耳朵，直到對方放手。”
對於如何防止孩子被欺負？
李教授指出：要增強體格，學會自我保護！“孩子一定要有體育鍛煉。有運動，就有爆發力。有爆發力，就不容易被欺負。“
但這一說法引起質疑，有人覺得應該教孩子忍耐！
有家長認為，父母應該參與化解矛盾。“孩子處在受教育階段，跟同學之間發生點矛盾是難免的。關健看孩子的認錯態度，以及家長如何處理孩子之間的矛盾。只要家長不是一味地袒護自己孩子，而是替孩子道歉，並教育孩子以後不能再打人，說不定兩個孩子還能成為最好的朋友呢。”
教育專家觀點
教孩子分清情況，有區分地對待
“打不打回去”這個問題，不是簡單對立，應分清具體情況。打人的小孩有可能是有意的，也可能是無意的；有可能是有針對的，也有可能是沒有針對的。
很多情況下，孩子被打可能只是偶然情況，因為失誤或玩笑過頭，這種情況下應該教孩子包容。
而面對有針對的、故意欺凌，殷飛認為應該反抗。而反抗形式有很多種，除了打回去，還可以尋求老師、父母幫助，甚至拿起法律武器保護自己。
“打回去”，是在特定事例情境下的建議，而不是一概而論。
孩子在學校被打，這是一個社會問題，不是兩個小孩能解決的，要依靠學校成立心理評估與援助系統，整體地解決問題。“被打的孩子很可憐，其實有時候，打人的孩子也很可憐。有的孩子習慣性地打人，可能是因為心理上的偏差，很可能是特殊家庭成長環境導致。對於這種孩子，學校心理健康老師應該對其進行心理評估，並且給予適當的幫助。”
法律界人士認為
一位民警表示，單純鼓勵“打回去”，相當於以暴制暴
首先要明確一點，孩子的世界與成年人不一樣，對於孩子來說，偶爾動手與校園欺凌不是一回事。
如果只是偶爾動手，建議捱打一方想辦法脫離或者遠離，然後求助於老師、家長等，進行處理。在客觀條件不允許情況下，捱打一方可以採取“拽對方耳朵”等避免自己受到進一步傷害。
在雙方發生衝突情況下，即使是成年人，也不一定能做到理智，何況是孩子。如果一味鼓勵孩子“打回去”，很可能會使打鬥升級，造成更嚴重的傷害後果。他認為，應該教孩子推開、制止對方，然後脫身。
一位律師表示，“打回去”辦法不值得鼓勵。一味鼓勵“打回去”，與以暴制暴沒有區別。
孩子心智尚不成熟，難以保證“打回去”的力度和必要限度。“比如一個同學捱了打，他當時手上正好有鉛筆刀，或者手邊有板凳，他拿起這些工具反擊，很可能會造成嚴重傷害後果。”
他還提到，對於孩子和家長來說，要學法、守法、知法、懂法。
應該教育孩子，被打或看到有人被欺負時，不要忍氣吞聲，不要害怕，要保持冷靜。
孩子應先學會如何擺脫暴力，然後向老師、家長或民警等求助，機智地拒絕侵害、反抗侵害。
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