前言引入
很多孩子从小就是过着走读的学习生活，即上学读书的时候上课在学校下课后回到自己的家里休息，这样的方式在很多幼儿园小学都是的，但是不排除有一些，比较特殊的情况，孩子在初中甚至小学的时候就给父母送到学校住宿了，即上完课后不回家里，就在学校生活，一周或两周回一次家。
很多家长对这样的情况的看法是：虽说这样要好久才可以见到一次孩子，但是，让孩子去学校住宿，和同学们相处相处，可以在这个年纪锻炼锻炼孩子的独立生活的能力，而且孩子在学校住宿，离老师就近一点，在学习生活上，有什么问题可以直接问老师，对孩子的学习也是有帮助的，然而。这样的想法真的正确吗？
故事案例
安安刚上初中，在这之前一直都是走读生活，上了初一，安安妈妈就抱有着和前言中家长一样的心理，希望安安自己独立一点，就把安安放在学校住宿，两周回一次家里。
本以为这样的方式对安安无论是生活还是学习都有帮助的，但是周末夜晚和安安自己聊了聊才知道不是这样的。安安自己的学习成绩没有自己在小学的时候那么优异了，感觉不是很在很在状态，而且自己在学校也没有睡好，可能是和同学一起居住的原因，总感觉自己睡觉时静不下来，自己的性格也变得不太好，感觉要处理很多除学习以外的事情，就影响了学习，并没有达到提高独立生活的能力和成绩的结果。
不建议孩子住校的"原因"
1. 孩子要关注很多除学习之外的事情
对于孩子去学校，和孩子在成年之前，主要任务都是搞好学习，但是，孩子当被送去住宿的学校的时候，可能孩子在学校，要自己去试图处理像宿舍之间的关系。
如何让自己快速适应学校的住宿生活，这样的事情，会让一些适应能力差的学生，一开始会很不适应。
2. 有和宿友或身边人发生矛盾的可能
住宿，意味着几个人甚至几十个人要一起生活在一起，各式各样的人来自不同的家庭，在生活习惯上面也是大大不同的，融合在一间屋子下面，不难免会发生矛盾，更有一些从小有父母家人陪伴过度以自我为中心的孩子，更加容易和同学产生矛盾，这对孩子的成长影响是很大的。
3. 可能被不好的同学带坏
孩子的成长过程的陪伴者在孩子住校的那一刻就多加了宿友这个角色，宿友可能是孩子会在学校除了老师花最多时间的人了，如果遇到好的宿友，对孩子不会有很大伤害，但是如果遇到生活习惯不好，家长没有教育好的孩子，可能孩子就在住宿的生活中被影响带坏了，受到不良的影响。
如何培养孩子"独立"
1. 要培养孩子各种优良的素质
可以说独立是一种结果，它是由很多各种各样的素质结合在一起的，像是孩子的自信心，孩子的责任心等等，家长要着重培养孩子这一些优良的素质。
在日常生活中多引导孩子，要有自信，很多自己的事情要自己做。
2. 不要盲目地将孩子放在一个他不熟悉的环境
很多家长说是为了培养孩子的独立能力，让孩子自己去处理很多事情，但是，要让孩子养成独立的能力的前提是，孩子不会惧怕独立，当身边没人的时候不会害怕，盲目迫使孩子去适应一些环境其实反而会让孩子感到恐惧，这样就适得其反了。
总结
独立，孩子成长过程很漫长的一个大工程，不是一蹴而就的，不是说在恶劣不熟悉的环境就可以独立，在温室就会被溺爱，还是取决于孩子的能力和家长教育和对孩子的正确的引导。
我是鲸鱼奶妈，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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