不管是哪個一線教師，如果發現自己的學生上課的時候睡覺，心中或多或少會有一些疙瘩，有的甚至會暴跳如雷，直接用“雷霆手段”將其“轟醒”。學生上課睡覺，老師該怎樣處理此事？
普通老師當然是想各種辦法將其“喚醒”。
上課期間，一名同學鼾聲如雷。老師走到旁邊，輕輕地說了一句：“xxx，滷麵熟了！”結果這位同學騰地一下從座位上站起來——“滷麵在哪裡？滷麵在哪裡？”結果引來全班的鬨堂大笑，這位同學也非常不好意思地端端正正坐在座位上認真聽講。當然，這種“喚醒”學生的畫面是比較和諧的。
而有的比較年輕的老師性格可能比較粗暴，學生在鼾聲如雷的時候一巴掌扇過去，如果耳膜被扇破了，那麼問題就粗了；如果學生的力氣比老師更大，學生的脾氣也不好，問題也粗了；如果學生家長是“碰瓷大師”，估計問題會更粗。如果學生受不了老師的這種“直截了當”的“喚醒模式”，二話不說玩起“自由落體”來，那絕不是問題粗這麼簡單，而是老師的“飯碗”直接碎了。
學生睡覺，“佛系教師”的“語錄”亮了！
學生上課睡覺，遇到“佛系教師”，“佛系教師”會怎麼做？我們來看看這位“佛系教師”的看法——“老師我告訴你們：小孩是別人的，成績是校長的，飯碗是自己的。好自為之吧！”
很多同行的朋友，看到這樣的“經典語錄”之後拍案叫絕：這位老師對這個行業看得實在是太透了！師生衝突，“三敗俱傷”——學生委屈、家長憤怒、老師吃虧。雖然老師和家長有著一個共同的目的，那就是把學生培養成才。但是，是不是所有的家長都希望自己的孩子成為傳說中的棟樑之才呢？有的可能只是想想而已，並沒有付諸任何行動。
“老師，我跟你說，我家xx平時在家裡，我都不敢和他大聲講話，老師你一定要溫柔對待！”有一個家長曾經對我一個同行說過這樣的話。如何“溫柔”？如果是“猛張飛”款式的老師，你讓他怎麼“溫柔”？如果“溫柔”不了那怎麼辦？老師只能用“佛系老師”的經典語錄安慰自己。
當然，對於很多責任心在崗在位的老師而言，“佛系老師”所說的大道理他們都懂，但在平時的教學生涯中他們都會習慣性忘掉這種堪比“教科書”一般的語錄，照樣會對學生嚴格要求。
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