利用一週工作之餘，認真的閱讀呂思勉老先生的《白話本國史》，當然暫時未能讀完，將將把上古史（周以前）部分掃過，頗有些心得體會。
第一、讀史的價值
僅僅是為了瞭解過去發生的事情嗎？
不盡然。
首先，不可能完全瞭解過去發生的全部事情，就算記錄的再詳細的史料都有著遺漏和疏忽。
其次，古代歷史，更多的記錄貴族生活，尤其是皇帝及圍繞在其身邊的諸多人士的云云總總。
然而，讀史價值何在？
讀史是個動作，也是一種行為，更加可以看做一種狀態。
書中，呂思勉老先生給出歷史的定義：歷史者，研究人類社會之沿革，而認識其變遷進化之因果關係者也。
私以為，對於普通的讀者來講，談不上“研究”二字，權且增長見識的目的，或更為準確。
好比說，腹中空空的，總想找點東西墊墊，腦袋瓜子亦然。物質追求和精神渴望，同理，都要抓，都要管；都要強，人才壯。
再者說，事物的發展，客觀規律和內在邏輯，總變化不大，深思熟慮，還是可以尋見一二。
哪怕是，站立的位置，思考的角度、維度、深度、廣度，均有著千差萬別的，甚至可能是天壤之別，不過，變遷進化之因果關係總是大致上不會偏太多。
還有的，格局的提升，這點很關鍵。從宏大的場面，過去的種種，眼下的困難，也就不是難事，多少有些安慰，不太惶恐。
客觀上，紛繁的信息，如何湊一起？歷史車輪已行走下去，總還能夠試著去覆盤，假設和猜想。
第二、歷史的研究方法
總結起來，科學的方法和發展的眼光。
一來，抽絲剝繭，將史料中的其他學科內容，交給更為專業的人士去解讀。天文、曆法均有著對應的體系，學習本身沒有錯，時間卻是有限的，精力分配是關鍵。
二來，對待史料，儘可能在掌握信息的前提下，通過社會發展的眼光來看待。不可抱著“今不如古”的態度，譏諷、嘲笑。
三來，驗證前行，在存量史料的基礎上，還需不斷地去與新的發現去相互驗證。
第三、存疑的態度
盡信書，不如無書。很有名的話，如何操作？
個人以為，先沉下去，認真對待，按照作者書中所說，列出提綱。接著，對於有疑問的地方，查詢其他的看法，秉持開放的態度去對照。
不識廬山真面目，只緣未在最高峰？
沉下去，跳轉開。歷史具有很強的代入感，適時的放下，走出來，過幾天，有新感。
學而不思則罔，思而不學則殆，是為古訓。
第四、多讀幾遍
此為讀書的方法，任何書籍，讀一遍，不可能完全吃透。對於沒搞明白的地方，標記出來，讀完整個章節，進行回顧，多讀幾遍，其義自見。
讀的時候，寫寫、畫畫、算算、理理。
寫寫脈絡、大事件；畫畫路線、時間軸；算算財政、得失點；理理邏輯、思緒感。
列幾個目標，寫幾個計劃，找幾個朋友，讀幾本好書。
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