精彩集結
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選自文章：《熬下去~》
生活中有三種人：耗能者、充電者和賦能者。
《學記》有句話：“教學相長也”，其實，教，是最好的學！
有一個詞叫做“習慣性防衛”，當我們的觀點、尊嚴可能受到挑戰的時候，第一反應不是思考對方的挑戰和質疑是否合理，而是想：有人敢反對我，和他幹！
什麼是基本歸因偏差呢？
當問題發生在別人身上的時候，我們會認為是個人主觀問題；當發生在自己身上的時候，我們會歸結為客觀原因。比如，如果別人遲到，我們會認為這個人不守時；當我們遲到，我們會歸因為堵車等意外情況。
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選自文章：《破局思維》
成績，只是一個結果的呈現，甚至考試，也只是一個檢測手段而已，我們卻把它當成目的。
教育孩子，有時候，可以按下暫停鍵！
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選自文章：《生活，是彩色的》
每個人都有時間，只是，不同的人，對時間的規劃不同。
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選自文章：《關於教育的一點思考》
上學是教育的一部分，不同的家庭，上學的目的不同。
學校教育只是決定孩子的下限，上限，需要父母的培養和孩子的努力。
教育的競爭，從來不是孩子的競爭，而是家庭的競爭。
一個孩子需要的是人生導師，而不僅僅是保姆和ATM機。
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