最近大家都在關注什麼？
全球新冠感染xxx例？美國確診了xxx例？某明星出軌玩“多人運動”，黑眼圈因此而來？
還是身邊又有朋友失業，孩子什麼時候開學？五一假期能不能出去旅遊？
近期大家都在關注疫情，而對孩子的危害比新冠病毒更大的一種“病”，已經有多起孩子傷亡了，卻沒有進入大家的視線中。
如果說新冠疫情是這個社會的痛苦，那麼這個“病”則是每個家庭難以承受的痛苦。
家長、老師、孩子都應該重視！
01
開學沒幾天，已有多個孩子身亡！
今年受疫情影響，全國各地都延遲了開學時間，在這居家禁閉的三個月裡，上網課、輔導作業，很多家長和孩子都苦不堪言。
隨著疫情慢慢好轉，不少地方已經開學復課，“神獸歸籠”，很多家長都無比高興，終於熬出頭了。
在新冠疫情與學業雙重壓力下，不少孩子的心理健康狀況不容樂觀，似乎比以往更糟，更容易出現極端現象。
短短半個月，開學還沒多久，已經有多名孩子自殺身亡了！
4月13日，江蘇無錫有一名12歲的女孩，在開學第一天就跳樓自殺。
據小區居民的描述，當時聽到嘭的一聲，便看到小女孩落在地上。
120救護車趕到，將跳樓女孩送往醫院救治，但不幸的是，女孩最終經搶救無效死亡。
然而這並不是個例，就在這段時間裡，全國已發生多起學生自殺事件。
4月7號晚上，南通如東民生銀河灣x樓發生一起悲劇，一名15歲初二男孩從19樓墜落，不治身亡。
4月20日，杭州開學第一天，杭州大關東七苑小區，有個14歲左右的男孩從六樓墜下，幸好孩子被搶救過來，但腰椎、胸椎骨折，有輕微腦震盪。
4月7日凌晨，南通通州區翰鉑府南區2號樓，一名14歲女孩從二十二樓墜落，當場不治身亡；
4月6日早上，柳州市一名19歲高三學生上吊身亡；
3 月 27 日早上7點40分，深圳市龍崗區龍城街道，兩名14歲女生墜樓身亡，均為初中生；
3月24日下午， 邯鄲市肥鄉區， 一名9歲的小學生從15樓墜樓身亡，據稱是因未按時完成作業被批評；
3月30日，山西晉城某中學15歲花季少女小范跳樓自殺。
...
短短14天的時間裡，7個孩子選擇自殺，其中6個離世，1個重傷！
這還僅僅是曝出來的，實際可能更多...
孩子是一個家的希望，他們的離去，是每個家庭難以承受的悲痛。
02
青少年自殺的原因
6-15歲，應該是人一生中最美好的時光吧。
這個年齡段的孩子，本該有燦爛的笑聲！
這個年齡段的孩子，本該有無限活力的風貌！
這個年齡段的孩子，本該是享受書香氣息的校園生活！
然而，不少孩子把生命停止在原本最美好的年齡，讓人無比惋惜。
看一個數據！
《中國兒童自殺報告》指出：中國兒童自殺居世界第一，每年約有10萬青少年死於自殺。每分鐘就有2個孩子死於自殺，8個自殺未遂，女孩多於男孩。
每年10萬個孩子自殺，意味每年有10萬個媽媽承受喪子之痛，實在不敢想象。
在疫情之下，孩子與家長、老師的衝突劇增，孩子的心理狀況被放大。
作業多，家長嘮叨責罵，老師批評成了孩子不良情緒的主要原因！
下面是家長總結這段時間，孩子心理狀態不佳的原因。
短視頻、手機遊戲讓孩子上癮，與家長衝突；
老師佈置的作業過多，孩子不能按時完成作業；
孩子太脆弱，沒有經受過挫折，受一點委屈就容易走極端輕生；
部分家長對孩子的期望太高，要求太嚴，孩子沒達到家長的期望。
以上家長總結的原因。
但是，孩子自殺是心理狀態差長期積累突然爆發的結果，同時也是一個社會現象，其中的原因遠遠比我們想象的要複雜。
通過太多的案例分析，很多自殺輕生的孩子大多數來自問題家庭。
問題家庭又關乎於孩子家庭教育，大寶老師以前寫過，在這裡就不作多寫。
這裡重點寫一下，如若遇到孩子有這種輕生的傾向，我們家長應該怎麼做！
03
家長應該怎麼做
悲劇發生，無可挽回。
孩子選擇輕生自殺，跟自身的年齡小，思維不成熟，容易衝動有關。
但是在我們看來，只要及時發現，及時干預，就能避免更多的慘劇發生。
當我們遇到孩子這種狀態，我們家長應該怎麼做呢？以下幾點非常關鍵：
發現孩子異常，提前干預
首先，孩子走極端是一個積累的過程。
在悲劇發生前，孩子會出現一些異常現象，比如說：常常半夜不睡瀏覽關於死亡、自殺等網站內容。
孩子表現煩躁不安或異常冷靜、情緒低落。
這個時候，家長就要注意了，時刻關注孩子的舉動，同時靜下心來安慰、多溝通、讓孩子感受到家人對他的關愛，及家庭的溫暖，讓孩子活在愛的世界裡。
家長要避免言語上對孩子的刺激
孩子心理狀況差的情況下，家長千萬不要對孩子責怪責罵，這樣只會火上澆油，導致悲劇發生。
對孩子來說，父母就是救命的稻草，也可能是壓死駱駝的最後一根稻草。
之前上海發生一起悲劇就是如此，17歲少年在被母親訓斥之後，跳橋自殺……
最後悲劇已發生，媽媽再後悔自責，也不能挽回！
發現孩子的問題，雙方情緒激烈，都應該冷靜下來。
衝動解決不了任何問題，只會讓問題更加複雜化、嚴重化。
另外，發現自己孩子有比較嚴重的心理狀況，而自己不能解決時，應該帶孩子及時尋求心理醫生幫助。
畢竟心理醫生是專業，有很多家長不會且有效的治療方法，能及時干預避免孩子輕生現象發生。
除此之外，更要給孩子上這幾堂重要的課：
一
生命教育
生命教育是人之初的教育，是一切教育的基礎。
對孩子進行生命教育，不是為了讓孩子不怕死，而是要好好活。
生命教育，告訴孩子生命只有一次，“自殺意味著什麼”“死亡意味著什麼”。
生命很珍貴，既是為自己而活，也為家人而活，切勿走極端輕生，否則會給家人造成難以癒合的巨大悲痛和傷害。
好好愛自己，才能愛這個視界，生命是一次美好的過程。
讓他感受到自己生命的神聖，當他知道他是在父母的期盼中出生時，他也會對自己的生命多一份珍惜和熱愛。
二
挫折教育，也就是逆商教育。
叔本華說過，當一個人對生存的恐懼，大於對死亡的恐懼時，他就會選擇自殺。
而這種恐懼，源於缺乏挫折教育，源於一顆脆弱的內心。
“人生不如意事，十有八九”，孩子在成長的過程中，會遇到大大小小的挫折：考試沒有考好、找工作不順利、與戀人分手…
這些父母都不能替孩子去承受，我們只能教育他學會去面對挫折、困難，尋找合理的解決方法，並從挫折中如何自我修復自我成長，最後滿血復活，變成一個更強大的自己。
孩子挫折教育必不可少，因為未來的生活遠比想象中要難。
只有有一個強大的內心，才能越挫越勇，才能百折不撓，才能無畏無懼地面對更多的挑戰，才能有立足於世的底氣！
三
培養孩子運動愛好
不良的情緒和抑鬱是影響自殺者的一個重要因素之一。
相關的研究表明，提出體育活動可以降低青少年的悲觀感和自殺行為，可以作為提高青少年心理健康的一個干預措施。
意志力脆弱、抗挫折能力差也是影響自殺者的一個重要因素之一，而運動是最能培養孩子的堅持和毅力的。
培養孩子運動愛好，對孩子的好處不僅僅是身心健康，而且對人格塑造也會有一定的促進作用。
最好是讓孩子多在室外運動，與大自然相處，心情能夠瞬間舒暢，同時運動有利於改善不良情緒，長期的鍛鍊能有效地改善情緒。
寫在最後：
作為父母，要學會接受自己的孩子會成為一個普通人，降低對孩子的期望，減少孩子的心理壓力。
孩子父母生命的延續，是我們每一個家庭最重要最無可替代的成員！
願逝者安息，願每個生命都被溫柔以待，願每一個孩子都在幸福中成長，願類似的悲劇再也不要發生！
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