4月10日，湘西自治州教科院劉世強院長帶領保靖縣教師發展中心及縣教科所同志一行六人來到吉首市乾元小學，與吉首市教體局、市教科所的同仁們共同探討兩地的教研工作。
交流中，吉首市教體局副局長黃中原介紹了吉首市教育科研工作的總體情況。吉首市教育科研工作一直位居全州前列，教研部門職責明晰、教研員主動作為、教研工作重心下移，加強校本研修，堅持走教研訓融合發展之路。吉首市教科所所長彭吉林從教研計劃制定、教研常規管理、教學活動開展、學科質量檢測、學科複習指導、特色項目實施、學科骨幹教師培養、教研成果總結等八個方面詳細介紹了全市教研工作開展的具體做法。市教科所書記孫明紅就課題管理工作做了經驗介紹。
保靖縣教師發展中心主任劉堅從體制機制創新方面介紹了具體的做法和設想。保靖縣教體局勇於體制改革，組建新的教師發展中心，是湖南省教師發展部門轉型的首批試點單位。在省、州業務部門的指導下，該縣創新教師研訓新機制，積極發揮研訓一體優勢，構建縣校聯動、專兼結合的新體系，為全面提升教育質量、促進全縣教育健康發展提供有力支撐。
州教科院副院長謝文斌闡述了“授之以魚，不如授之漁，更要授之以漁場”的教研訓三位一體化理念，充分發揮教研系統職能，著力提升基層教研人員的教研力，並從“明方向、搭平臺、抓重點、固基礎、促學習”等五個方面對兩縣市推進教研訓工作提出了具體建議，希望州、縣市要加強合作與交流，優勢互補，構建共同體，研發新課程，贏得新發展。
教研工作在推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發展、服務教育決策等方面具有十分重要的作用。劉世強院長指出，教研工作是保障教育質量的重要支撐。教研部門要繼續圍繞“研究、服務、指導、管理”積極開展工作，補短板、強弱項，著力解決職業教育研究、指導短板，服務教育決策弱項，教研視野不夠開闊等問題，要進一步深化體制機制改革，繼續加強教研隊伍建設，積極探索教研方式，努力開創教研工作新局面。
據悉，保靖縣教體局為打造一支高教研素養和研訓能力的教研隊伍，將分三批次把該教師發展中心的所有人員送到州教科院進行為期一個月的跟班學習，這在全州教研系統尚屬首次。
（初審：侯月 複審：劉芳 終審：麻建鋒）
【來源：湘西州教育和體育局門戶網站】
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