皓月長歌59645053
有一個辦法，三個月內得到改善。
先把過去做的閱讀理解題拿出來，研究研究。
閱讀理解是個比較詭異的題目，經常拿出一段或幾段文章片段來測試你對於全篇主題的想象和構建能力。是一個以小見大，管窺蠡測的過程。
這需要對文章的結構有深入的瞭解。我們最穩健的提升方法是多讀多看多想多積累。但學習時間有限，要加快提升怎麼辦呢？
馬無夜草不肥。我們得加料。
多做題就是加料。但做題要講求方法。
剛才說了，閱讀理解截取的是文章的片段，我們只有瞭解了文章的大主題下才好做對理解。
任何文章，特別是初中階段，只有一個主題。記敘文是這樣，議論文是這樣，應用文是這樣，散文是這樣，科技文也是這樣。大部分的文章結構是起承轉合。由一件事，引出一類共性的問題，偶爾有個變化，但不足以造成影響，最終這類問題得到了明確的解釋。只不過，不同文章的起承轉合表現的沒那麼明顯。
那該怎麼做題呢？
把做過的題拿出來，一篇一篇研究。先讀文章，看看它說個什麼大意，推測一下他是起承轉合的那個部分或哪幾個部分，如果推測不出，思考過後，上網找全文看。讀明白了，想清楚了再看題。每個題的四個選擇，特別是相近的類似答案，區別是什麼，考點是什麼，放在文章主題下怎麼對應和理解。
研究完一篇後，再換一篇同類型的文章，重複一遍。三個月就會變化。
再配合日常閱讀，會有長足進步的。
圭圭桔桔
【掌握答題技巧】\r
語文的閱讀理解還是有技巧的，也可以叫做模板，下面分享一些題型的技巧。\r
一、比如說某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？\r
回答動詞時：行或不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……。\r
回答形容詞時：行或不行。因為該詞生動形象地描寫了……。\r
二、動詞理解題的答題方法就可以是：\r
XX生動表現了人物（或事物）XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物XX的心情。\r
三、句子分析題，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、誇張、擬人、象徵等表現方法。\r
答題格式：修辭+結合上下文，修辭的作用。\r
（一）比喻、擬人\r
把XX比作（把XX擬人化）XX，生動形象地寫出了（事物）……的特點，表達了作者……的心情。\r
（二）設問\r
1、開頭出現，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”。\r
2、文中或結尾出現，其作用通常為“引起了對……的問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”。
四、歸納文章中心\r
（一）寫人為主：這篇文章記敘了……，讚揚了……，表達了作者……。\r
（二）記事為主：這篇文章記敘了……，（批評了）歌頌了……，表現了……。\r
（三）議論文：這篇文章論述了……，闡明瞭……。\r
在此，建議您在寫完作業後，與參考答案對比，找出自己的不足，總結出參考答案的答題技巧。
霖霖呀i
初中閱讀理解差，可以從以下幾點方面入手：
01從理解詞語入手
詞語理解是提高小學生閱讀和表達能力的一個先決條件，只有理解了詞語的意思，才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此，這是培養孩子閱讀理解能力入手點。
第一，指導孩子在充分理解課文的基礎上，注重對文中的詞語進行準確理解，這是閱讀學習的一項重要內容。
第二，讓孩子養成使用工具書和查閱工具書習慣 。語文是一門工具性學科，學生要掌握語文知識，形成語文能力，離不開字典、詞典等不可缺少的工具。
還要注意，在學習過程中，不要直接告訴孩子詞語的意思，以免“越俎代庖”，無形中反而造成孩子對字詞理解能力的低下，從而影響了語文能力的提高。
第三，教會孩子同一詞語在不同語境中的對比理解。如“功夫”一詞，在不同的句子就有不同的意思。
02理解句子
理解句子是理解課文的基礎，中年級的孩子在這方面學過一些方法，但往往還不能靈活運用，獨立的理解能力還需提高。
理解句子的基本方法，我們可以歸納為下面這些：
1聯繫上下文讀讀、想想來理解
有些句子單獨理解較難明白，如果聯繫上下文就容易理解了。如《金色的草地》，課文中有這樣一句話：
“多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！”
這句話中草地到底為什麼可愛，蒲公英為什麼有趣呢？聯繫上下文讀一讀就知道了。
原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。因此，草地可愛，蒲公英有趣。
讀句子，聯繫上下文讀，直至讀懂意思，這是理解句子最基本的方法。
2通過演示動作來理解
有的句子中有一個或幾個連續動作的，孩子們可以邊讀句子邊做動作幫助理解。
如《爬天都峰》這篇課文中這一句：
“我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬……”
在讀時，只要加一個動作演示一下，孩子一下就明白了這句話的意思。
3引導學生展開想象來理解
課文中有些句子，如寫景、寫場面的，一般可以通過想象，聯繫生活中、電影電視中看到過的情景去理解，就會產生一種身臨其境的感覺，句子的理解也就不成問題了。
4引導理解關鍵詞來理解
孩子不理解句子的意思，經常是因為句子中有不理解的字、詞。有時句子中並沒有什麼新詞，而是因為句子中用了這個詞的引申義，或這個詞處在特定的語言環境中有其特定的意思。這時，理解這個詞語就成為正確理解句子的關鍵。
當然，除了以上提到的這些注意事項外，培養孩子的閱讀興趣也十分重要。只有愛閱讀，才能不怕閱讀、玩轉閱讀！
初中閱讀資料，推薦關注公眾號：“人教版初中語文”，裡面有大量的校本資料。
🌹如果覺得文章對您有幫助，可以點贊、關注、留言噢，後期將持續推出親子教育類文章。謝謝🌹
青雨0825
培養大語文觀點，多讀課外書，多做筆記。同時專題做閱讀理解練習，多練，多看答案解析，揣摩解題思路。因此，閱讀理解不好的學生可買一些適合初中生閱讀的課外書及專題閱讀理解書及試卷。 [玫瑰][玫瑰]
暖暖陽光愛美麗
語文是最容易學的學科同時也是最難的學科。語文成績的好壞通常取決於是否有長期的積累，特別是閱讀的積累。現在孩子還只是初中，一定要擠時間讓他多閱讀經典書籍，不光是閱讀還要做好閱讀筆記，積累好詞好句，最好能多寫閱讀後的感悟。慢慢他的語感上來了，對文章的理解也就提升了。千萬不要想著買一堆題讓他來刷，理解這個東西光是靠刷題是得不到很大提升的。
蝸牛慢養育
初中的閱讀理解是有一定的答題模式的，這會提供整體思路，提高正確率，這應該需要一個有實力有經驗的語文老師引導，不是買資料就可以解決的
吃不胖的囧貨
要是基礎差，就要多下功夫了，生字詞要多抄多記，古詩詞要多背多寫。多買一些閱讀資料來做，開始不會做的時候可以參照答案，多做多練，你心裡就會有一個答案的雛形了，這應該是提高閱讀最有效的方法。
雨後天空95
這個中學階段，閱讀理解能力差，最佳提升辦法就是死記硬背一些課文。中國古話不會說錯的：書讀百遍，其義自見。
