《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

能夠自己動腦思考、找出問題解決方案的人,才能在這個時代勝出 。

你有沒有發現,無論在工作中還是生活中,會思考的人總能表現的更出色。他們有清晰的工作思路,總能很輕鬆地解決棘手的難題,生活安排的也很合理,彷彿沒有什麼能令他們變色。

其實,思維能力是可以訓練的。我自己就是一個典型的不會思考的人,講話總是顛三倒四,抓不住重點;工作也是東一榔頭西一棒子。後來慢慢了解思維導圖的方法,逐步學會分清主次,說話也變得有條理了,工作變得輕鬆了一些。

作為思維導圖的受益者,我發現了《圖形思考與表達的20堂課》這本書,號稱是比思維導圖更簡單的圖形思維工具。我很好奇,這是真的嗎?

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

《圖形思考與表達的20堂課》是一本教你如何運用圖形來思考和表達的書,豆瓣8.4分。書的整體框架比較簡單,先介紹圖解的基本技術,再通過案例分析帶領我們思考,還展現了不同主題圖解的表達與改進。

書的作者久恆啟一一直主張“圖解溝通改變世界”的理論,因為在他的工作和生活中,他總能通過圖解處理很多棘手的事情,圖解改變了他的工作和人生。因此,他自稱“圖解工作者”,一生都在以圖解為武器,自我改造,並不斷傳播圖解的方式方法。

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

下面我將從圖解的意義、圖解流程及小技巧、圖解與思維導圖的異同三方面進行解讀,希望能帶給你一點啟發。


01為什麼要用圖解法?

神經科學領域,把大腦分為原始腦、哺乳動物腦、皮質腦3個層次,代表著大腦發育的過程是爬蟲動物時代發育成哺乳動物最後進化為新的大腦的。

我們的大腦終究留下了時代的印記,更喜歡簡潔化、結構性強、圖像化的內容,而圖解法恰好符合了這3個特性。因此,圖解是符合大腦特性的思維工具。

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

圖解不僅能激發我們構思問題的解決方案,也能在說服別人時發揮很大的作用。

圖解法要求我們把握內容的本質並畫出來。提煉關鍵詞句的練習,會大大加強大腦的理解能力。畫圖過程中需要思考各關鍵詞之間的關係以及聯繫(框架思考),而解題答案往往就在思考過程中慢慢呈現。

另外,字少易理解的圖形表達出來,由於符合大腦特性更易引起大家的注意,在傳達及討論上有優勢巨大。我們的思維用圖解法表達更清晰明瞭、有理有據,更容易說服對方,恰到好處的空白也能增加人們討論的興趣。

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

圖解有助於提升理解、企劃力與傳達力。而這三種能力是工作和生活中必不可少的,圖解法能夠幫助我們理清工作思路、更好地表達自己,讓我們在職場和生活中更出色。

02 如何畫一個簡單的圖解?

抄寫——分類——關鍵詞——框架——不斷完善

1、抄寫。把自己認為重要的部分都摘錄下來,羅列在一張紙上。

2、分類。按照自己的理解把摘抄的部分進行分類。

3、關鍵詞。給自己的分類組合用一個簡單的關鍵詞概括出來。

4、框架。思考各關鍵詞該如何排列,從6種圓圈和7種箭頭中選擇最適合的一種來表達。

5、完善。最後我們要給圖解一個標題和結論,結論也就是解題方法可以寫在圖形傍邊,一目瞭然。

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

以上是我從書中歸納出來的圖解步驟。畫一個圖解說難不難、說容易也不容易。個人認為圖解中最重要的是找關鍵詞和框架。

圖解思考的關鍵能力是看透本質並提煉成詞的能力。用盡量精準的語言來歸納是一張圖解的基礎,我們需要多翻看字典,多積累詞組,才能在平時更好的選用最凝練的關鍵詞。

框架至關重要,這也是圖解法和思維導圖的最大區別。書中用6種圓圈表達關係、位置、結構,7種箭頭表達移動、順序、方向、關係,看似簡單,在畫圖過程中我們需要反覆思考那種表達更合適。

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?


《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

最後,圖解畫完了並不代表已經結束了。圖解代表並記錄著你思維方式的變化與成長。不同時期我們去畫同一張圖,也許你的想法會完全不一樣,不定期的查看並修改完善是必不可少的。

03選擇圖解法還是思維導圖法?

圖形思考法(堅持圖解法),與思維導圖之間存在某種神秘的聯繫,我稱之為旁系親屬關係。圖解與思維導圖的關鍵之處有異曲同工之妙,也有各自不同的屬性,可視情況運用到不同的地方。

相通之處在於是兩者都需要提煉關鍵詞,要學會抓重點,多練習可提高透過現象看本質的能力;是兩者都要搭建整體的框架,能夠鍛鍊我們的大局觀和邏輯思維能力;三是兩者都是伴隨自身成長的思維工具,兩者都需要不斷在學習中完善。

《圖形思考與表達的20堂課》職場與生活中,選擇圖解or思維導圖?

區別之處在於:一是圖形思考法對關鍵字要求更簡煉,因為要畫更多框和箭頭,所以儘量要用最少的字來表達。二是圖解法注重關鍵詞之間的關係和結構,所以需要考慮比導圖更細緻的問題。

思維導圖和圖形思考法兩者之間存在著一定的聯繫,但沒有好壞之分。選擇更適合自己的思維方式才是正確的打開方式。

以讀書為例運用到實際,圖形思考法是製作知識卡片的不二之選,它解釋的會比思維導圖更加清晰完備。而思維導圖是鏈接知識卡片的好方法,畢竟沒有那麼大的紙把所有圖解都包含在內。

結語

剛開始看序言和目錄,我發現這本書的內容好簡單,就是通過簡單的關鍵字、圓圈和箭頭來畫個圖而已。隨著閱讀的不斷深入,我才發現大道至簡這個道理,圖解需要在實踐中不斷完善。圖解法的樸實無華恰是返璞歸真的體現。

圖解,是陪著自己一起成長、持續進步的思考與表達工具。

圖解法與思維導圖和而不同,它們都能幫你理清工作思路、發現思維短板;也能幫你激發大腦活力,讓思考與討論更深入;更能讓你更好的表達自己,提升職場和生活競爭力。

工作和生活中,任何一件小事都可以通過圖解法或思維導圖來尋找答案。你確定不試試嗎?


我是 ,分享好書與電影,一起學習成長~


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