“多元化”是上海教育的一大特色，在上海教育發展風起雲湧的歲月當中，湧現了一大批“一貫制”學校。目前，全市共有兩百多所一貫制學校，其中含小學部的有195所（不包括一貫制特殊學校、體校，籌建中學校等），從7年一貫到15年一貫，花樣繁多，層出不窮。
為了幫助大家更好地瞭解一貫制學校，指導君彙總了十一所上海目前較為優質的一貫制公辦學校，並從硬件、師資、生源等方面為大家進行了分析，心繫幼升小/小升初的家長們，一起來看吧~
一貫制辦學的出發點是好的，即小學和初中同一個理念，到了初中後就不用重新去適應了；同時也可以緩解目前的小升初擇校問題，學生可以多一些時間發展自己的興趣愛好。基於這種考量，很多小升初不想太折騰的家長會傾向幫孩子選擇一所一貫制學校來就讀。
不過，需要告訴大家的是，一貫制學校，並不都如表面上描述地那麼好，實際上質量有些良莠不齊。很多一貫制學校，就是把小學初中合併在一起，以實現所謂的“升級”。而學校規模擴大之後，管理跟不上，教育質量更難以恭維。另外，也正因為沒有太大升學壓力，一貫制學校的雞血氛圍會弱很多。這也是為什麼目前中高考成績特別好的學校中，一貫制學校身影並不多的原因。
指導君今天彙總的11所一貫制學校，教學質量和升學成績有口皆碑，而且作為公辦學校，這些學校都是直接對口招生的，如果能對口入學，簡直太省心了！快來一起關注吧！
NO.10：虹口區實驗學校
入榜理由：普通小學的逆襲之路！
對口地段：運一、運二、運三、林雲、巴林
硬件：4星
師資：3星
生源：2星
升學：4星
性價比：3星
推薦指數：3星
作為一所家門口的學校，虹口實驗的主要學生對象是普通老百姓家的孩子。2008年，胡培華受命出任上海市虹口實驗學校校長。當時的虹口實驗是一塊名副其實的“教育窪地”，全校132位教師中高級教師數量屈指可數。
“教育要潤澤每一個孩子，不管他出身哪裡，都應該獲得全面、健康、快樂的成長。”胡校長剛一上任，就定下明確目標：培養每一位學生具備紮實的學科知識、自主的學習能力，有一樣藝術特長，精兩種體育項目，會多項科技製作......為了達到這個目標，學校還專門設計了近60門興趣課程讓孩子選擇。
通過一系列的改革和激勵，2009年建校僅半年，虹口實驗成為“上海市行為規範示範校”；2011年入圍首批上海市新優質學校，2013年成為上海市文明單位，2015年又被評為上海市教師專業發展學校。學生個人先後在市、區級各類比賽中累計獲獎超過1400人次，集體榮譽達150多項，取得了豐碩成果。
並列NO.9：普陀區中遠實驗學校/晉元附校
入榜理由：普陀新優質公辦的兩大代表！
普陀區晉元高級中學附屬學校
普通小學的逆襲
對口地段：新村路1717弄（凱旋宮）、1759弄、1881弄、1901弄、2003弄（愉景華庭）、真金路457弄、真金路577弄、655弄、725弄、武威東路477弄、478弄、479弄
晉元高級中學附屬學校，是一所公辦九年一貫制學校，隸屬普陀區教育局。2002年，經區教育局批准，由晉元高級中學承辦。
三個校區、2800多名學生、200多位教師———晉元附校如此龐大的辦學規模不僅在普陀區首屈一指，在全市範圍內也不多見。然而，在1999年建校初期，它其實只是一所無人問津的小區配套學校，只有三棟破舊小樓、一條煤渣跑道、零零星星幾百個學生以及教學質量普通的一所公辦小學。
2002年，在市首批示範學校之一的晉元高中的支持下，它逐漸汲取內生動力，成長為一所有口皆碑、並能託管其他薄弱學校的優質學校。
↑晉元附校管樂隊在上海音樂廳演出
晉元附校非常注重素質教學，學校繼承了謝晉元將軍的精神，倡導“厚德而和、行健而立”的文化，側重培養學生“立人立己”的品質和能力。學校目前已基本構建起“明德、善學、敏事、康健”四大系列課程，分別著重培養學生健全的人格、良好的學習態度和方法、獨立自主的生活經驗和技能以及健康的體魄和心理。
學校還發展出科技、藝術、體育三大特色，設計了羽毛球、武術、彩陶、舞蹈、布藝、創新綠色環保、電子琴等已成為學校的精品課程，先後躋身上海市藝術特色學校、科技特色學校。
在師資力量上，學校每年都會引進10多名教師，包括年級組長，教研組長、民辦學校優秀教師等。在中考升學率方面，晉元附校學校每年考進區、市重點高中的比例為在40%左右，一直穩定保持在區公辦學校前列。
普陀區中遠實驗學校
依託綠色指標，尊重每個孩子的個性發展
對口地段：中潭路33弄、91弄、99弄、100弄、遠景路97弄
中遠實驗學校創辦於2002年7月，是坐落於普陀區中遠兩灣城內的大型九年一貫制公辦學校。學校以“綠色指標”為引領，踐行新優質項目學校“不靠政策靠創新、不靠生源靠師資、不靠負擔靠科學”的基本原則，以課程變革為抓手，提升綠色質量，讓每一個學生都能獲得適合自己的教育和發展。
校長陳婷說，中遠實驗學校注重人文素養、科學素養、信息素養、身心素養等課程群的打造，為學生提供的可選擇課程達到近100門，這些特色實踐課程，全都聚焦於學生適應未來發展需求的核心素養培育，學生的學習興趣、學習能力、探究能力等得到了良好的培育和顯著的提升。
2014屆畢業生朱哲奇，後來考入復旦大學，在中遠實驗讀書期間，他學習了Flash動畫製作、編程設計等信息拓探課程。他說，中遠的課程不是通過單一的佈置作業、紙筆測驗的形式考察學習成果，而是注重在動手操作和實踐體驗中提高每個人的學習和應用的能力。
在“綠色指標評”價報告中：中遠實驗學校學生感覺學習壓力較小的學生比例佔到了絕大多數，八成以上學生內在學習動機較強；高層次思維保持高位，學生們普遍對學校有著很高的認同度。
學生在科技、藝術、學科類的競賽中累計獲得一千多項國際、全國、市、區獎項。學校被先後評為聯合國可持續發展示範校、全國民辦教育先進單位、上海市安全文明校園、上海市行為規範示範校、上海市紅旗大隊、上海市語言文字工作先進單位等數十項榮譽稱號。
↑學校部分榮譽
NO.8：寶山區實驗學校
入榜理由：學生綜合全面發展！
對口地段：寶鋼一村、寶鋼五村（除友誼路197弄）、寶鋼四村(1-40號)、 沿友誼路第一排(57號、63號、67號、111號、127號、143號)
硬件：4星
師資：3星
生源：3星
升學：4星
性價比：3星
推薦指數：3星
寶山實驗學校坐落在寶山區政治、經濟、文化、商業中心的友誼路上，是在原寶鋼一中和友誼路小學合併基礎上發展起來的。學校佔地14800平方米，是寶山區辦學規模較大的一所公辦九年一貫制實驗學校，也是展示寶山區辦學特色的窗口學校，學校共有60個教學班(初中有34個)，178名教工及2700多名學生。
硬件方面，寶山實驗的環境很好，綠樹成蔭，環境優美。校園內建有2112平方米的教學大樓，中央演播大廳，網絡控制中心，多媒體演示教室，計算機房，圖書館，電子閱覽室，學校會議中心，專用實驗室，音樂、美術、勞技等專用教室，還有鋼琴樓、乒乓房、民樂室，校園網絡也實現了資源共享。
寶山實驗學校當屬區內最好的一貫制學校，家長也普遍反映實驗學校的學風很好，課業抓的也很緊，學校有三個特色班，一個精英班，二個提高班。學校圍繞“培養特長，多元發展”策略，開設了藝術、人文四大類三十多個學生社團，多個項目處於全國領先水平。學校以“美麗校園、健康成長”為主題的“節”活動貫穿整個學年，學生在全國、市、區各級藝術、科技、體育比賽中成績斐然。
NO.7：浦東新區洋涇-菊園實驗學校
入榜理由：陸家嘴腹地的國際化公辦！
對口地段：東昌路600號、東昌新村、浦東南路1380弄、東泰路200弄、東園二村、東園三村、東園四村、東園一村、浦城路366弄、浦城路377弄、浦城路99弄、浦東南路1038弄、浦明路233弄、浦明路258弄、浦明路688弄、浦明路868弄、浦明路99弄、商城路108弄、商城路297號、商城路341弄、石橋路28弄、銀城中路600弄
硬件：4星
師資：3星
生源：4星
升學：4星
性價比：3星
推薦指數：3星
洋涇菊園實驗學校是一所緊密型九年一貫制學校，地處浦東陸家嘴金融貿易區腹地，前身為著名教育家黃炎培先生於1889年創建的黃浦二中心（百年名校）。學校的建成為陸家嘴及附近地區工商、白領階層的子女提供高品質的九年義務教育，也吸收轄區內居民的子女入學。經過近十年的建設，目前已經形成自己的辦學特色，是一所在浦東新區享有盛譽，在上海市具有一定知名度的學校。
學校在體育、藝術教育上頗具特色，是上海男足的傳統項目學校和浦東女籃重點項目學校，2005年學校就被評為上海藝術教育的特色學校。在學生的藝術體育發展方面，學校要求"每一位菊園學生都有至少一項藝術愛好"和"每一位菊園學生都有至少一項體育健身好習慣"的素質工程。
學校外籍及港臺學生佔到了10%以上。由於國際化程度高，學校是浦東新區雙語實驗學校，也是最早使用牛津英語教材進行教學的試點學校。最先嚐試雙語教學的是小學美術雙語課和初中歷史雙語課，隨即，地理、生物、音樂等學科中也有不少教師開始進行雙語探索。學校經常開展外語日、外語周、外語沙龍、組織暑期赴澳英語培訓及英語夏令營等英字頭活動。
NO.6：虹口區長青學校
入榜理由：小學和初中實力出眾，穩！
對口地段：兆慶、三聯、鴻興、景星
硬件：4星
師資：4星
生源：3星
升學：3星
性價比：3星
推薦指數：3星
長青學校坐落於北外灘地區，1997年由原長青中學與虹口區第五中心小學合併而成，學校現有40多教學班，1700多名學生，是虹口區規模最大的九年一貫制學校。
硬件方面，學校教育設備齊全，有網絡教室、演播廳、校五星電視臺、電子會議室、大禮堂(階梯教室)、室內體操房、舞蹈房、室內操場(風雨操場)、實驗室、現代化塑膠跑道；學校校園環境也十分優美，有假山、噴泉、亭臺雕塑等景點校園，育人環境比較優質（之前被吐槽的伙食問題也因為自建食堂的投入使用而得到了改善）。
特色方面，在多年的發展中，學校形成了舞蹈、管樂、武術、田徑、國際象棋、科技等眾多辦學特色項目。學校藝術特色團隊成績斐然，最出名的校舞蹈隊多次在市、區各類比賽中榮獲一等獎。
作為一貫制學校，如果小升初不想擇校，長青是很不錯的選擇，但初中要爭取進特色班；如果想初中擇校，就有很多侷限，因為優秀的娃學校不會輕易放棄，需要去追求區內外的大牛校才可以。
NO.5：徐彙區師三實驗學校
入榜理由：高安路一小託管，崛起迅速！
對口地段：嘉萱苑居委 龍漕居委 賓陽居委 馨匯南苑（部分） 凱翔居委（部分） 漕溪新村四村居委(部分) 公園道居委
硬件：3星
師資：4星
生源：3星
升學：3星
性價比：4星
推薦指數：3星
上海師範大學第三附屬實驗學校，簡稱師三實驗學校（前身為上海師範大學第三附屬中學），是徐彙區教育局重點打造的一所九年一貫制學校，由上海師範大學與徐彙區教育局合作辦學。
師三實驗也是近幾年才火起來的，學校特邀上海市特級校長、原位育中學老校長趙家鎬擔任總顧問，小學部由徐彙區高安路第一小學委託管理。初中部教師由原上海師範大學第三附屬中學的教師擔任，小學部師資主要由徐彙區高安路一小的骨幹教師和師三實驗青年教師組成。
學校秉承“博雅教育”的辦學理念，以博雅教育為統領，分段打造以科技教育為特色的實驗項目，形成以班級為呈現形式的特色教育。課程特色明顯，分為國家課程拓展和校本課程拓展兩部分：
國家課程的校本化拓展是在夯實基礎型課程的前提下，對基礎型課程知識的深化和延展，從一年級到八年級開設國學、思維、英語等12門課程。校本自主拓展課程充分滿足學生多元、個性發展的需求，共分為四大模塊“科學與生活”、“藝體與情趣”、“人文與社會”、“國際理解與溝通”。
NO.4：普陀區江寧學校
入榜理由：70年曆史沉澱下的一罈老酒！
對口地段：西康路1288弄（光明城市）、澳門路660弄、陝西北路1789弄（十里都華）、澳門路436-524弄、415-524號、519號（華生大廈）、 澳門路508號（樂活居）、普陀路204-216號、陝西北路1682-1726號、陝西北路1688弄（樂活居）、宜昌路216號、江寧路1219-1415號、1335弄、1353弄、1383弄、1399弄、1415弄（世紀之門）、1345弄、1361弄（泰來坊）、西康路1518弄（半島花園）、江寧路999-1277號、1145弄（聖天地）、1014弄、1033弄、安遠路188弄2-62號、182-200號、陝西北路1588弄（千路公寓）、陝西北路1244號、長壽路130—288號、長壽路152弄、長壽路150弄、普陀路187-210號、新會路23-91號、92-94號、新會路83弄2-6號、江寧路1046號、1076號、1078號、1112弄（1-2號）、昌化路765弄3號樓、長壽路181弄、182弄、長壽路28弄、澳門路288弄（河濱圍城）、澳門路330弄（愷悅淺水灣）、昌化路977弄（10-12號）、昌化路981-987號、昌化路994弄（1-17號）、昌化路984-998號、江寧路1220弄（音樂廣場）、普陀路7-13號、33號、昌化路1045-1053號、1041弄、1043弄、澳門路227-243號、普陀路4-66號、36弄（9-38號）、江寧路1306弄（富麗花苑）、（燕興大廈）、江寧路1372-1532號、1454弄、1468弄、1488弄、1498弄、1504弄、1512弄、1251弄（星海大廈）、昌化路1034弄、1042號、1044號、1052弄、莫干山路92弄（1-30號、94-118號）、134弄、澳門路183-201號、澳門路88弄（澳門新苑）、西蘇州河路1217-1257號、1801號、宜昌路155弄、161弄、145-169號、168弄、澳門路356號（三維大廈）、澳門路332-394號、澳門路58弄（聖驪澳門苑）、安遠路16弄、28弄、38弄、62弄、安遠路12-80號
硬件：4星
師資：4星
生源：3星
升學：3星
性價比：3星
推薦指數：3星
普陀區江寧學校，是由上海最早的26所實驗小學之一的江寧小學延伸而來的九年一貫制學校,已有近七十年的歷史，素以治校嚴謹、學風優良、教育教學質量高聞名。目前學校總部位於西康路1518弄1號，主要用於三至九年級的教學；分部位於澳門路660弄71號，作為一二年級的教學使用。
學校各類現代化教育教學設施齊備，建成200米環行塑膠人工草坪運動場，體育活動設施6000平方米。同時學校的綠化也做的很不錯，能保證孩子的健康成長。
小學部的師資在區內屬於相當不錯的，中級以上職稱佔比74%。有家長反映，江寧小學部的老師不僅在學校的課程上抓的比較嚴格，會主動幫學習落後的娃“開小灶”，同時家校聯繫也非常密切。正是有這樣優質的師資力量，江寧學校才會成為普陀區以良好口碑聞名的老牌子。
課程方面，江寧特色也不少：作為英語試點學校，學校每天都有英語課，但課時縮短為20分鐘。孩子們普遍反映，英語課不會因為課時太長而產生疲勞，注意力也更集中了；學校的國際象棋也是赫赫有名，一年級就有國際象棋課，每週一次。創辦的少兒國際象棋運動擁有近50年曆史，已培養和輸送了一批國際象棋後備人才，在歷年的市、區以及全國少兒國際象棋比賽中，多次獲得冠軍及優異成績。
NO.3：長寧區建青實驗學校
入榜理由：若有緣，我們在一起15年！
對口地段：
黃金城道：258、259號（古北嘉年華庭）
黃金城道：500弄（古北瑞仕花園）
黃金城道：555弄（華麗家族古北花園）
黃金城道：600弄（古北國際花園）
黃金城道：619號（金色貝拉維）
黃金城道：717弄（古北強生花園）
富貴東道：229弄（古北國際廣場）
伊犁南路：500弄（中央花園）
瑪瑙路：58弄（古北瑪瑙園）
金珠路：50號（民航公寓）
黃金城道：688弄（御翠豪庭）
姚虹路：619弄（金秀苑）
硬件：4星
師資：4星
生源：3星
升學：3星
性價比：4星
推薦指數：3星
建青實驗1939年辦，解放後被列外長寧區重點中學，有雄厚的辦學基礎。學校1984年與虹二小學、虹二幼兒園合併，並遷入現址（東方廣播大廈對面），是全市唯一一所十五年一貫的公辦學校，也是首批上海市素質教育實驗學校。
多年來，建青實驗學校一邊實踐，一邊總結，充分發揮15年“一貫制”的有利條件，大力改革，改變以往由教師單向灌輸知識，以考試分數作為衡量教育成果唯一標準的呆板教學制度，把提高學生綜合素質、培養學生具有創新精神和實踐能力放在首要位置，使學校實行的通才教育具有連續性、系統性、完整性。
1999年，建青編撰的《九年一貫制學校辦學模式研究》出版，這是國內第一部系統論述九年一貫制辦學模式與體系構建的教育管理專著。2007年又出版了《探究學習與教師行為改善》一書，將一貫制學校辦學理論研究推向了一個新的高度。（這些著作由原建青實驗校長，現包玉剛實驗學校校長吳子健主持編撰。）
當然，作為一所涵蓋了除大學外所有學段的超級學校，選擇建青是需要勇氣的。因為在這麼長的時間裡，如何處理教育改革與社會家長認同，學生未來發展與近期辦學效應等關係，不可避免地會遇到來自校內外不同價值觀的衝撞，有關辦學方向是否正確的爭論也時有發生。
NO.2：浦東新區上海實驗學校東校
入榜理由：文化溶於細節，素質出於實踐!
對口地段：白樺路266弄、碧雲路199弄、碧雲路333弄、碧雲路700號、碧雲路777弄、碧雲路86弄、紅楓路108弄、紅楓路300弄、紅楓路358弄、紅楓路450弄、花木街道欽洋鎮明星村、花木街道原欽洋鎮油車村、黃楊路18號、黃楊路69弄、錦繡東路418弄、藍天路368弄、羅山路1507弄、明月路1118弄、明月路188弄、明月路199弄、雲山路2000弄
硬件：4星
師資：4星
生源：4星
升學：4星
性價比：4星
推薦指數：4星
上實東校創建於2004年9月，是浦東碧雲國際社區的一所九年一貫制學校。上實東校可以看成是上實在外的一個合資公司（因為上實本身是市教委直屬院校，浦東教育局對他的管轄有限，但是既然在浦東就充分利用一下，所以委託他管理了上實東校）。學校經過十年多的成長，從第一年32名學生，6位老師，到現在教師218位，77個教學班，3000名學生的規模，發展速度令人稱奇。2011年，上海實東校就已成為上海市首批“新優質學校”。
上實東校硬件一流，是上海市“十大”校園文化新景觀學校。每一項校園佈置都蘊含教育意味，甚至連每個樓層的地磚都有含義（比如十二生肖、中國古文化陶瓷器型、書法等等）。
↑未來實驗室
上實東校對教師的要求嚴格，暑假有四輪培訓，舉辦教師“四課制”大賽，在校長王瑋航認識中：“你能翻多大的筋斗，學校就給你多大的舞臺”。學校搭建了很多教師成長平臺，近幾年，教師獲得市、區教學一等獎項眾多，有四名教師在不同學科全國教學比賽中獲得一等獎。
課程方面，學校的“心願課程”可由學生提出課程需求，通過“招募單”接受同學響應，如人數超過10人，即由學校安排師資開設。孩子們喜愛的攝影課、魔術課就是這麼來的。目前實驗東校共開設了100多門心願課程。此外，游泳、檯球、陶藝、羽毛球、STEM創新課程成為每個學生必修課；足球、打擊樂、戲曲、民樂、管樂、合唱、機器人、馬術、舞龍都是市、區各類比賽奪獎的強項。
↑學校著名的“笑臉牆”，包括了全部的學生和所有教職員工
NO.1：靜安區靜教院附校
入榜理由：九年學習輕鬆+愉快！
對口地段：海防村（陝西北路以西區域）、蔣家巷（陝西北路以西區域）
硬件：3星
師資：5星
生源：4星
升學：5星
性價比：5星
推薦指數：5星
本榜第一位，就是大名鼎鼎的靜教院附校了。這是一所被家長吐槽“把娃寵壞了”的學校，創造了“輕負擔也能有高質量”的教育神話。別說在一貫制公辦中出類拔萃，就是把小學部、初中部單拎出來比較，也是全市一流的存在！
學校有一支全市一流的五星師資團隊，不但有市特級校長、市特級教師、市優秀園丁、市優秀班主任、區學科帶頭人等一批領銜教師，還有數十位教師在全國和全市的教學大獎賽上獲獎。重點要提的是98年上任的校長張人利，一手拉起教學改革，對後門生尤其堅決拒絕，把靜教院附校帶到了牛校行列。
學校現有教學班40個，學生數1400名左右，師生比1:11.6。學校師生的相處模式自成風格，老師大多親切和藹，喜歡和孩子們打成一片，因此學生對老師的滿意度極高。
學業方面，被市教委“學業質量綠色指標”綜合評價為：學生全面發展、自信心強、睡眠充足、回家作業少、師生關係好、而且學業成績好。學校奉行“綠色升學”，小學部100%直升初中部，整個一年級都沒有數學課，讓時給英語語文；初中部的牛津英語教學、語文拓展讀物與討論式教學、數學和計算機教學都是特色學科，經常會組織大型系列活動和假日活動。
注：為了力求客觀，本榜單評選時排除了以下對象：
1.選拔方式特殊的公辦學校，如上海實驗學校，並非地段對口入學；
2.辦學歷史較短，畢業生較少的學校，如徐彙區的康健外國語學校；
3.沒有小學部的一貫制學校，如上中東校等；
4.小學部和初中部已經分離的學校，如浦東的進才和建平；
5.本文中一貫制學校的指稱是狹義的，小學、初中必須統一冠名，即“XX附校”或“XX（實驗）學校”（小學叫小學部，初中叫初中部）。
閱讀更多 上海幼升小指導 的文章
