当今社会，很多家庭父母都按部就班地依托小学、初中、高中、大学来对孩子进行培养教育，“孩子啊，能考高分，你就能上好大学，就能找好工作，以后就能幸福地生活和工作。”“你们要能考高分，以后就能穿皮鞋；考低分，你们以后就只能穿草鞋。”恐怕这是当时老师和家长教育孩子的口头禅。分数的高低决定了孩子今后的出路成了家长们根深蒂固的认知观，从而在孩子学生年代的时候，就不停地向他们灌输考试考高分的理念，慢慢地就抹杀了孩子们的情商、个性、创造力，沦为了考试的机器。而他们真正步入社会以后，会因为情商、创造力、性格等方面的原因而处处碰壁，到那个时候可就不是分数能决定一切了。我作为一个应试教育的过来人，结合自身，谈谈我认为能让孩子今后有一技之长在社会中立身，也能社会做出贡献的五点教育理念。
一是在孩子学生年代，老师和家长要注重其性格的培养。性格决定了人的学习、生活、工作质量，要培养孩子开朗的性格，让孩子有明辨是非的能力，从而善交好朋友，这会成为他们以后步入社会后的巨大财富。
二是在孩子学生年代，老师和家长要在平时多关注孩子充满正能量的兴趣爱好，譬如天文、地理、科技、武术、文学、书法等等，发掘他们独特的潜质，并在后天的教育中不断放大，提高其在这方面领域的综合能力素质，使其具备这个领域的一技之长，这样就能大大提高孩子长大后成为该领域专家的概率。
三是在孩子学生年代，老师和家长要注重其自理能力的培养，只要孩子没犯原则上的问题，不要从思想和行为上禁锢他们，要多倾听他们的心声，鼓励他们独自发现问题、解决问题，不到万不得已不要出手干预。只有这样，才能让他们在步入社会参加工作后，成为一个有责任有担当，能解决问题的优秀工作者。
四是在孩子学生年代，老师和家长要正确对待孩子学习成绩的问题，要保持平常心，不能带着有色的眼镜去看待成绩差的孩子。不论孩子成绩好坏，都要正确地引导孩子，让孩子胜不骄，败不馁。尤其是不能通过简单粗暴的方法打击孩子的积极性，留下心理阴影，这会对他们今后很长一段时间，甚至是后半辈子都会造成负面影响。
五是在孩子学生年代，老师和家长要注重培养孩子的情商，通过现实中的人和事教他们如何做一个充满正能量的人。老师和家长更要以身作则，以充满正能量的形象去影响孩子。这样，才能让孩子对生活充满向往，才有人生发展的动力。
把握住以上五点教育理念，试问我们怎么还会担心他们今后步入社会后，没有一技之长呢？怎么还会担心他们为社会做不了贡献呢？怎么还会担心他们生活过不好呢？
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