（按：“‘迎著風，向前衝，我要做我自己的英雄；忍著淚，忍著痛，只為心中不變的夢。’這不僅是班歌，而且是我們班主任老師的手機鈴聲。”這是孩子們的心中之言。我們說：老師，每天陪伴孩子們，孩子們就是老師的全部；對於孩子們，陪伴他們的老師，就是他們眼中最美的形象。即日起，我們將陸續推送“榜樣就在身邊”系列文章。）
“榜樣就在身邊”——無聲潤桃李，行動展師風（一）
致高三B3班班主任張繼強
隆冬的凌晨，滿天星斗，還有他——熟悉的身影; 漆黑的夜晚，教室裡，伏案演算，還有他——默默關注的目光。
高三生活已經過半，在張老師的帶領下我B3班取得了優異的成績。六、七、八、九、十、十一月，六個月連續被評為量化先進班集體。期中考試中，在同類型班中成績排第一名。這是張老師辛勤培育的結果，也是我班全體同學努力奮鬥的必然。
“迎著風，向前衝，我要做我自己的英雄；忍著淚，忍著痛，只為心中不變的夢。”這激揚而又熟悉的旋律，一次次在耳邊迴響。這不僅是班歌，而且是我們班主任老師——張繼強老師的手機鈴聲。每當你鬆懈之時，教室之外就會有張老師的身影，帶給我們的，是無聲的催促。
他的課堂在如茵操場，沒有三尺講臺的神聖，沒有室內的冬暖夏涼。他卻寒風不怪，豔陽不責。二十年前，他在深中的操場上飛奔，時至今日，還保留著他那無可打破的記錄。“文人的豪氣，體育的精神。”短短十個字，展現了他的豪氣，全班的同學都很敬重張老師，以他為榜樣。
粗繒大布，腹有詩書。強哥喜歡用自己的親身經歷來給我們講道理。經歷的背後，是自己對過往的認識。對學生的教育，就像對自己的孩子，幽默而又深刻。
他不僅擅長教育學生，還對學生非常體貼。為了讓我們冬天都能時時喝上熱水，老師買了兩個電熱水壺。為了讓值日生更加溫暖，老師為我們準備了十副手套。或許，幾雙手套、兩個熱水壺並不昂貴，可這背後，就是他對我們無微不至的關愛。強哥讓我們的心和冬天不再寒冷。
老師是燈塔，是路標，是茫茫人海中的引導者，而強哥最具影響力。師者無言，用含淚的眼送帆渡遠，不留牽絆。老師已經不像年輕時那樣健壯，頭上也多了幾許白髮，但他在我們心中仍佔據著最高的地位，是我們的榜樣，是最受我們歡迎的班主任。
高三的生活，充滿坎坷，有他在我們無所畏懼；高三的生活，充滿荊棘，有他在，我們不懈向前。他的關愛與鞭策，是螢火般的光芒，讓我們找到方向，長出夢的翅膀。
“授之書而習其句讀”，為師；“傳道授業解惑”，為師；張老師的“關懷至細微，關注是常態，關愛如己出”。為師，亦為良師也。
“榜樣就在身邊”。
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