教育故事：沉默背後的陌生親情

教育故事：沉默背後的陌生親情

湖溯

一個明顯帶自閉傾向的學生，屢屢出現違紀現象，無論你怎麼跟他溝通，他總用一抹笑來應答你。你不明白他的笑容背後隱藏的是什麼，與其忐忑不安地等待事情發生，不如主動去接近、瞭解他背後發生了什麼。於是……

學生小鄧在班上是個沉默寡言的人。他從不與人交往，偶有空，也是一個人呆在邊上，自顧自地捋頭髮，完了還一甩頭，極自戀的扮酷樣。曾有好幾次，作業不完成，也不上操，暗地裡在邊上找他好幾次，問他為何不上操，他總是先看我一眼，然後就笑，就是不作聲。我按耐住脾氣，連帶給他準備了好幾個答案，他仍然是笑著不選。沒法子，只好苦口婆心勸說道：還是做做好！一是利於長個子，顯眼，你也會更帥氣；二是堅持下來，實在是有好處的，要不國家怎麼會推廣普及？三呢這是學校的規章制度，必須遵守，你看學校都讓我來做你好幾回工作了，你不煩嗎？

話是說得好，可是他就是不下來做操。實在沒法子，只好通知家長來學校。

家長是個四十來歲的男子，頭有點禿，不，應該是平頭，額上幾道深紋，略抬眼，特別深遂。眼不大，黑珠子特別小，閃在一邊上，好像是相書上說的死魚眼。

坐好後，我才跟他說了下小鄧的情況。他便倒豆子似的說了小鄧在家的表現。

8年前，父親因病失去了工作，沒有了經濟來源，貧窮讓他連治病的錢都沒，於是，他瞞著家裡，從未回過家。後來自己不斷地自學，不斷地試藥，沒想到，病好了。找了份工作的他，記掛起8年來，很少見面的孩子，沒想到，接到身邊的孩子，競陌生得如同路人。

“他在家也是一樣，一天到晚只是看電視，從不跟人說話，跟他媽一個樣。我是有苦說不出。8年前，我的身體忽然就垮了，先是幹活無力，到處去求醫問診，從沒得到過準斷。身子常覺得無力，稍一蹲久了，要起個身，都不敢急，只得慢慢地往上一點一點地挪。後來有次體檢，一查，193的血壓，才知道這麼多年折磨我的是什麼。好幾年來，我都不敢告訴家人，也不敢回家。現在，我自己琢磨著給自己下藥，什麼藥都嘗試吃，甚至把青黴素當飯吃，沒想到，居然好了些。這不，才進了廠，狀況好了點，才把他從家鄉接了來，可是，他在這兒，我看著就難受。我辛苦掙錢，他反倒沒事人一樣，只佔著電視，問他作業有沒完成，他說沒有作業，後來問多了，他就煩，不給我好臉色，真拿他沒辦法。”

“那些年，你都沒回去過嗎？之前，他在家鄉，是跟誰住的？”

“我這一得病，哪裡顧得上家裡，一直在外面治著。他先是跟奶奶的，後來奶奶走了，他又跟外婆，因為成績不好，我狀況又好了些，才把他接到身邊，以為好歹也可盯著點。沒想到，他卻是這副樣子。”

“那你有跟他說過那幾年你不回家的原因嗎？平時有跟他好好聊過天嗎？“

”有說過啊。他聽了就是悶坐在一邊，眼睛只盯著電視，一言不發。平時跟他聊，從來都是愛理不理的。就說前幾天吧，他說要買鞋，我給了他30元錢，讓他自己去買。他乾坐著就是不去，他姐去買好了，嘴上邊挑剔說不行，那邊又換上了不脫下來。替他洗好的衣服鞋子，掛晾在陽臺上，讓他收下，也不收。叫他三四回，實在惱子就罵他，他才懶洋洋地起身。你說氣不氣人？這性格沒救了，就跟他媽一樣。”

家長的話既讓人覺得父愛的偉大，又為他望子成龍心切感到悲哀。8年來養成的壞習慣，耽誤下來的教育、親情，怎麼可能在三言兩語中就得到補充和諒解呢？急躁的渴求換來的煩惱，加劇了本就淡薄的溝通裂痕。也許，等待才是最好的鑰匙。

聽了家長的話，我大體明白了。我分析道：

“就我看來，他肯定是心裡有結，一直鎖著他。我們兩方面都要努力，讓他能打開心扉，只有知道他的想法，才好對症下藥。現在這情況不明，用強反而不好。我希望家長能夠多體諒他，畢竟是8年的陌生，不能奢望他一下子能接受。平日裡，多給他一點溫情，少些責罵和苛責，或許，時間久了，他那顆心就暖了起來。只要他會說出自己的真實想法，那就好辦了。望子成龍的心情都能理解，學習也不是一朝一夕的事，原本底子又差，急不來的。我們給他時間，也給我們時間去相信他會好起來的。”

沒想到，這次與家長談過後，他的狀況好了許多。

後來，終於聽到他在班上的發言，終於看到他會與同學有說有笑了。雖然很少，總算是有起色。

面對問題時，並不是所有的方法都能及時生效。有時候，時間才是最好的良藥，而平等相待，就是最好的潤滑劑。