火箭軍工程大學開展“百名學員話成長”主題微信徵文活動——
把“我的成長”變為“我們的成長”
■範如松 本報特約記者 鍾福明
上圖：分享快樂，讓幸福加倍。訓練間隙，學員們像花一樣綻放的笑臉，為軍校歲月留下最美麗青春。攝影：潘劍
“記錄成長之路，暢談成功之道，分享成人之理，開啟成才之門。聽眾朋友們大家好，歡迎收聽火箭軍工程大學‘百名學員話成長’專題節目，今天給大家分享的成長故事是《每天新一點，夢想近一點》，作者董書豪……”
“第5期來了。”4月21日，當新一期“百名學員話成長”徵文準備在學校微信公眾號推出時，“百名學員話成長”專欄主持人周杰將預覽內容轉發到徵稿群裡，大家迫不及待地點開，群裡一下子又熱鬧起來。
見文如面，聞聲動情。在“百名學員話成長”徵稿群組建後，大四學員彭徵就已經把群置頂，生怕錯過自己喜愛的文章。他說：“我已經與同學們3個月沒有見面，甚是想念。但看到大家的一篇篇肺腑之言，聽到一個個熟悉的聲音，彷彿我們又相見了，我也認識了更多的校友。現在每天我都在等待更新，感覺就像是在追‘劇’。”
“歡迎轉發，讓更多的人看見我們的成長。”作為活動策劃者之一的周杰總是不忘附帶一句“廣告語”。近段時間，這個以成長為主題、以分享為主旨的“百名學員話成長”專欄，已先後在學校公眾號推出5期，在學員中持續引起反響。
1月30日，周杰在朋友圈上發佈了一條徵稿啟事，沒想到第二天就收到了16篇稿件。談起這次活動的初衷，周杰說：“受疫情影響，想讓大家利用宅在家裡的時間，回憶軍校生活，記錄點滴成長。同時，學員們散在天南海北一時難以見面，我們就想到以文傳情、用文聚氣，讓大家‘隔空’感受軍校大家庭的溫暖，所以籌劃開展了這次徵文活動，並在公眾號設專欄推出。”
“成長，就是選擇你的堅持，堅持你的選擇”
“每10篇一個組，每組設1名組長和1名副組長，負責本組的稿件校對修改。”當100餘篇稿件收集完後，活動策劃者們指定有一定文字功底的學員擔任組長、副組長，進行第一輪交叉校對修改。
彭徵是這次活動的積極參與者，他除了自己提交了一篇徵文外，還擔任了這個臨時“線上編輯部”第6組的副組長。閱校完本組稿件後，他又主動報名校對彙總稿，小心翼翼地把每一篇來稿拷進電腦裡。
落後時的奮起直追，賽場上的同臺競技，永不放棄的青春夢想……彭徵說，從每一篇文章裡，彷彿都能看到自己成長的影子。
記得大二那年開學時，彭徵和同學一起參加學校智能車隊招新面試，當時面試的題目是如何讓一輛搭建好的車模實現“自動行駛”。聽到題目時，彭徵的嘴張成了一個“O”形，由於知識儲備不夠，隊友們也都感到“壓力山大”。
出於對專業的熱愛，彭徵決定“搏一搏”。要交作品前的那段時間，彭徵一有空就跑去實驗室，不停地調試。終於有一天，車模會“走”了，但是並沒有達到最理想的效果。
越急越容易出錯。一次，萬用表表筆不小心碰觸到一個線路觸點造成短路，整個電路板一下燒壞了。這麼長時間的付出眼看著化為了泡影，頓時，彭徵感覺天都塌了。
“從頭再來！”呆呆地盯著堆放了滿地的零部件一下午，彭徵站起身，決定重新焊一塊電路板。這次，他小心翼翼地拿起烙鐵，不敢有絲毫馬虎。
在後來的調試中，彭徵和隊友還碰到了許多問題，但正是每一次的堅持，讓他在最終的測試中完成了任務，成為大學智能車隊10名正式隊員之一。
“打開門的，常常是最後一把鑰匙。”和彭徵一樣，徵集的稿件中出現頻率最高的一個詞就是“堅持”。學員蘇新宇為此寫下了4000餘字的長文。
2017年8月18日，蘇新宇至今清楚記得踏進軍校大門的日子，因為這是他多年以來的夢想。
“以前總聽說軍校很苦，但沒想到現實如此‘骨感’！”蘇新宇坦言，好不容易挺過了新訓，沒想到的是考驗才剛剛開始——兩個學期還未結束就已經掛科3門。越是想提高成績，越發現自己同別人的差距太大。蘇新宇開始懷疑自己當初的選擇。
在蘇新宇感到最“黑暗”的那段日子，高數教員龍正平主動在課餘時間給他補課，隊幹部專門安排“小教員”對他進行一對一輔導，戰友們經常為他推薦各種有益的書籍……
“看到這麼多人關心自己，我沒有理由選擇放棄。”付出就會有回報，第三學期的課程考核蘇新宇全部及格，並被隊裡評為“學習進步先進個人”。
當蘇新宇再次走進學校大門時，眼裡滿是自豪和驕傲。他在徵文《與子同袍，破繭成蝶》中寫道：“還好沒放棄。成長，就是選擇你的堅持，堅持你的選擇。”
“排山倒海，為夢而來。”校對完250餘頁15萬餘字的稿件，彭徵有了“重新讀了一回軍校”的感覺，他感慨：“軍校的路該怎麼走，每個人都會有自己的成長方式，然而不管是哪一種，有一種品質不可缺失，那就是——堅持。”
“成長，就是大膽去想、勇敢去闖”
一支話筒，一個調音臺。女學員蘇婧瑋坐在電腦前，開始準備錄播“百名學員話成長”稿件。
為把“我的成長”變成“我們的成長”，“線上編輯部”成員在挑選出第一批優秀稿件後，開始廣泛撒網尋找播音員將稿件錄製成語音版，讓更多的人既能“看見”徵文，又能“聽見”聲音。
受領播音任務時，蘇婧瑋既興奮又緊張。對於她來說，“這是一次難得的鍛鍊機會，也是一次挑戰。”據她瞭解，僅前5期播音，就已經有學員、戰士還有粉絲參與了。孰優孰劣，一聽便知。
蘇婧瑋自己也是參與徵文活動的一員，她的文章《以夢為馬，不負韶華》記錄了她對興趣愛好的追逐。
大一時蘇婧瑋就進入了學校廣播站，一直主播新聞稿件。為了學好播音，每天早上她都會早起半小時對著鏡子練口形；看新聞聯播時，她會默默跟著播音員練發音；晚上熄燈前還要練氣息。經過不懈努力，她的播音越來越有“主播範兒”。
“每當聽到廣播裡傳出自己的聲音，就有一種成長的快樂和滿足感。這個超長的假期，同學們很久未見，能讓大家聽到我的聲音，也是一種別樣的‘相見’。”蘇婧瑋說。
學員王釋頡在徵文中這樣寫道：“任何經歷都會在我們的成長道路上留下痕跡。做最好的自己，每段經歷有其存在的意義，都是人生的財富。”
入校兩年半，王釋頡儘可能地接觸每一個新事物：大一上學期加入學校融媒體中心，隨後擔任校報編輯；大一下學期申請到學院機關兼職幹事；為了拓寬視野，競聘去電子設計DIY俱樂部擔任副主任。去年，在學校建校60週年校慶晚會時，從沒扛過攝像機的他又開始嘗試現場拍攝、後期視頻製作等工作……
“成長，就是趁年輕時大膽去想、勇敢去闖。世上沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。”他說，成功，不過是水到渠成。
“成長，就是努力活成一道光，照亮自己，溫暖他人”
“期待今年能夠加入火工大！”
“文章富有真情實感，在充滿荊棘困境的成長之路上，無怨無悔，向陽而行，滿滿的正能量。”
“‘百名學員話成長’欄目，就是在為我們展示不同顏色的青春，讓我們知道用什麼顏色去描摹自己的青春……”
前不久，當女學員何林潔撰寫的徵文《做向陽而行的火鳳凰》推出後，不少網友跟帖留言。
一句句留言，一次次轉發。徵文既帶給讀者以啟迪，也讓分享者自身受益匪淺。何林潔深有感觸地說：“一次成長分享，是一次自我反思，也是一次自我激勵，我們一定要繼續努力，讓大家看到更好的自己。”
何林潔分享了自己的“兵之初”：拔軍姿時悄悄偷懶、整內務使不上勁兒，從一開始不適應軍校生活到最後以高標準嚴格要求自己，從拖班級的後腿到成長為學員骨幹。她說：“成長，就是努力活成一道光，照亮自己，溫暖他人。”
“最怕碌碌無為，誰說平凡難能可貴？凡事都要追求‘再好一點’。”在第一組校對群裡，一篇名為《不甘平凡，勇於突破》的徵文引發了學員柏恩龍的共鳴。
“高治蓴班長，我記得你，並一直以你為榜樣。”柏恩龍在群裡留言：“記得在前年底大學組織的合唱大賽中，大家想簡化第三段的唱法，但你發揮特長，堅持教大家用三重唱，最終震撼了全場評委，以絕對優勢奪得了冠軍。你寫得真好：做任何事，都要努力到無能為力，拼搏到感動自己。”
在學長的影響下，柏恩龍也在努力嘗試。去年5月，他和幾名同學被選去參加湖南衛視的一檔欄目，臨近拍攝時間，欄目組臨時更改了主題，讓他們給觀眾介紹“野外生存”課目。那時，還是低年級學員的柏恩龍，也是剛剛才接觸野外生存訓練。像學長一樣，凡事想追求“再好一點”的他，迅速調整畏難情緒，用幾天時間採取請教軍體教員、提前進入實操訓練等手段惡補知識空白，最終圓滿完成了拍攝任務。
前不久，“百名學員話成長”徵文活動已經截稿。正如專欄的“主持人語”所寫的那樣：“每個人的成長都是在勾畫自己的素質圖譜。而這一張張素質圖譜，又匯成了一個個不同的青春綻放樣本。如果成功可以複製，成長就更可以分享。”下一步，他們還將把優秀徵文彙編成冊，同步搞好線上線下的分享服務，把“一人之優”變成更多的“眾人之長”。
該文已在2020年4月28日《解放軍報》11版“中國軍校”刊發
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