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非此即彼很簡單的原因就是：沒有運用辯證法來看待問題，沒有運用辯證思維來思考問題。沒有仔細去分析問題的主要矛盾，沒有把握住矛盾的主要方面，沒有把握住事情的發展規律，沒有做到一切從實際出發實事求是。
最好的建議就是：重新去學一下高中的馬克思辯證唯物主義。
真的，馬克思辯證唯物主義，包括矛盾論、發展觀、事物規律等等，高中的政治就屬這個內容是最有用，整個高中的知識就屬這個最有用，整個小學、初中、高中的所有知識，就屬這個最有用，最能讓你受用終身。
學會馬克思辯證唯物主義，你會知道我們應該辯證的一分為二的去看待問題，我們會仔細去分析問題的發展規律，我們可以知道如果在多個矛盾中找出主要矛盾，我們會知道應該在一個矛盾的多個方面中找出矛盾的主要方面。
秦瘦瘦
地球遠古時代中期，
東方道儒西方佛哲；
日渾照地月三互調；
陰陽哲學有認不全。
宙四季星控新太陽；
日宜夜迫移四七洲；
地新代又種猿民族；
教條相對形左實右。
月日地三物固液氣態；
能分冷熱電位磁力運；
哲翻覆鬥爭永沒結果；
相對存在場水平調解；
天地物人存在，氣水性情續真，
古今中外給正，哲學別立又否。
如果能公開發表，僅供時代參考。
李志勇LZY
非此即彼，非黑即白是一種二元化的思維。就是把各種問題簡單地分成對和錯，好和壞。
社會是複雜的，多元的、豐富多彩的。各種問題都有複雜的成因，問題的形成也是長期的。因此看待問題要全面，要理解問題形成的成因，透過現象看本質。
現代社會信息發達。每人每天接觸大量的信息，在這些信息的衝擊下，網絡世界形成了各種觀點。有時候，很多觀點是完全對立的，大家為了自己觀點的正確性在網上吵成一片，喊打喊殺，情緒激烈。但其實，無論哪一派都有其道理，這就是非此即彼思維的體現。
曾一度引起社會轟動的張扣扣案也是如此。當時，法院判決張扣扣是故意殺人、毀壞財物，應判死刑。而張扣扣也當庭表示不服，要求上訴。那麼，這到底是江湖俠義，還是違法犯罪，就不能用非此即彼的思維來思考。
因此，非黑即白的看問題就是因為沒有看到問題的複雜性，對問題的成因沒有理解，只從一個角度理解問題。對問題的理解簡單化、不成熟、幼稚。在這種思想下解決問題的方法是粗暴的。
非此即彼思維的形成原因很多，有的是因為影視作品的渲染中，將角色簡單的分為“正面人物”“反面人物”這兩種；有的是因為應試教育中，只把答案分為“正確”“錯誤”兩種。但究其根源，是因為社會經歷不足，沒有認識到事物的多面性，沒有看到黑與白之間的灰色地帶，這就是此種思維的原因。
知否應是你肥我瘦
它是一種絕對固有的私有觀念產生的心理效應和理論行動。哲學講求合理包容，科學追求絕對統一與終極真理。兩種認識兩層結果。科學追求絕對真理和依據，哲學反省思維與集中。
天籟人2
一個人幼年時可能由於父母太忙，雖然養大了TA,但是很少得到精神上的撫慰。隨著時間短的推移，長大的只是身體，情感一直沒有萌芽，不知道怎樣表現得親密。也就是性格內向，孤僻固執，像自閉症一樣不喜歡和人交流，活著自己的狹小世界，對事情的看法單一，得不到別人的補充和糾正，看問題非此即彼，非黑即白，不知道黑白之間還有很長一段“灰”。
槿汐看世界
這是認知水平較低造成的，實際上是思想幼稚的表現！
這個世界是紛繁複雜的，無論是自然界還是人類社會，都絕非非此即彼、黑白分明的二元法可以劃分！
從理性方面來看，這是一種缺乏科學性的世界觀，導致對事物的認知偏差。從感性方面來看，這是一種缺乏包容性的世界觀，導致對人際關係處理失當，也是偏執、易走極端的思想根源。
再說遠點，其實我國古代很多理論也是這樣，總是試圖用一種簡單的思維方式去概括宇宙萬物的規律運行，而缺乏具體事物具體分析的科學精神，這是一種思想上的懶惰！（比如把世界物質歸納為“金木水火土”的五行理論，如今看來是非常可笑的，可依然有人還深信不疑。）
A平行世界
不是好的就是壞的。不知塞翁失馬，焉知非福。
小北2014
文化差異，西方國家大多如此……
誰也不是誰的臉譜
這種人的大腦思維不夠成熟，幼稚，他需要的是長期的磨練/
