最近的工作重点就是控辍保学，得去辍学学生家一个一个做工作，请他们回学校继续上学 。用校领导的话就是“请回来，招待好，留得住”。会议一个接一个，表格也一个接一个，为了什么？为了迎接“脱贫攻坚”国检。
作为班主任，责任都在我们身上。谁都不愿意当班主任，事多钱少责任大，做了工作也挨骂。而且很多时候都不是班主任能解决的问题。
以前很难想象，老师居然要低声下气，求着学生来学校读书，把辍学学生当祖宗一样供着，在课堂上做出极大让步，允许他们不听课，不做作业，保证他们的住宿饮食。这些本来应该是家长的责任啊！我担心的很大一点是，这种放任会造成学生之间的心理不平衡。就好比那个例子，好人要九九八十一难才能成佛，而坏人呢，放下屠刀立地成佛。
其他学生看见辍学学生享受到优待，他们也会想着以辍学来要挟学校，要挟老师，即使没有这种想法或行为，也会挫伤他们来学校学习的积极性。赏罚应当分明，不宜偏私。而如今，嘉奖辍学返校的学生，怠慢已经在学校的学生，实在是匪夷所思。
学校和政府对待辍学学生家庭的手段不够强硬，还强调班主任，校领导，政府领导三顾茅庐方可动用派出所和司法局的力量，学生和家长骄横，学校工作量也大增。
今晚九点下晚自习，刘老师还要乘坐其他老师的轿车，奔赴十几里外学生家里做劝返工作，而这些工作的全部意义在于能通过国家检查，证明本地无一人辍学，教育扶贫工作完成的非常好。
可是对于辍学学生而言呢？只不过相当于暂时坐几天监牢而已。
这一点，当地老师和校领导比我们更加了解。大家都是为了一个检查，不分昼夜奋斗在第一线，努力做好表面工作。这是相当令我遗憾和失望的。
千教万教，教人求真。可是成人世界到处充满了虚假。有时候，我想着干脆就不教真善美了，也教教学生假丑恶。如何欺骗一个人，如何假装好像真的上当了，如何把谎言说成真的，如何为了达到目的不择手段。
青少年的所有美好，都会被时间撕碎，我们亲手栽培花朵，终将被社会摧残，这一刻，我会否定当下教育的内容和意义。
转自一个年轻而又满怀理想，又极为普通的，乡村支教老师的日志……（已经获得许可）
閱讀更多 科普一號 的文章
