2019年下半年教師資格證筆試報名基本結束，很多小夥伴們，向師拿久穩諮詢如何備考《綜合素質》，昨天晚上特意給大家蒐集整理了，本學科的一些備考技巧，希望對大家帶來一些啟發和幫助。
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綜合素質考情分析
綜合素質是全國教師資格證統考科目一的考試科目，主要考查申請教師資格人員的教育教學綜合能力和素養，考試內容涉及五大模塊，主要包括職業理念、教育法律法規、教師職業道德規範、文化素養和基本能力五大模塊。
(一)教師職業理念
教師職業理念主要是由教育觀、教師觀、學生觀三部分構成，從2011年到2019年上半年，每一次考試在這一模塊的題型、題量、分值相對固定，基本上每一次考試都是4個單選題，每題2分，還有一個材料分析題14分，一共22分，約佔總分值的15%。
(二)教育法律法規
法律法規的重點是由教師和學生的權利和義務以及常考的6部法律和一個綱要來構成。在每次的考試過程中題量、題型比較固定，
這一部分只考單項選擇題，且都是8個，每題2分，一共16分，約佔總分值的10%。其中涉及到的法律法規主要有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》解讀。(三)教師職業道德
教師職業道德由97年版本的職業道德規範、08年版本的教師職業道德規範和教師職業行為三部分構成。在這兩個版本的教師職業道德規範中，近年來，主要考查的是2008年版本的職業道德規範。這一模塊從2011年至2019年上半年考試的題型和分值都較為固定，每次都是4個單選題，每題2分，一個材料分析題14分，共22分，和第一模塊教師職業理念一樣，約佔總分值的15%。
(四)文化素養
文化素養內容廣泛，主要涉及科學素養、文學素養、歷史素養和藝術素養。這一模塊從2011年到2019年上半年的試卷中都是以單項選擇題的形式來考察，共有9道題，
每題2分，總共18分，約佔總分值的12%。(五)基本能力
基本能力主要包括閱讀理解能力、邏輯推理能力、信息處理能力和教育寫作能力，主要考查的是教師的實際教學能力。閱讀能力的考查是以1個材料分析題的形式來呈現的，共14分，難度和中考語文閱讀理解難度相似。邏輯推理能力以2個單項選擇題的形式出現的，共4分，相對比較簡單。信息處理能力主要考查的是教師運用辦公軟件的能力，比較簡單，主要以2個單選題的形式出現，共4分。教育寫作能力是以寫作形式出現的，根據材料，自選角度，不少於800字的文章，共50分。綜合起來，共72分，約佔總分的48%。
總體來看，綜合素質的題量不變、題型不變，難易適度，針對性較強，是非常有利於考生明確備考的思路和方向的。
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考點分析及備考策略
(一)職業理念
教師職業理念包括教育觀、學生觀和教師觀三方面。考生在備考的過程中，以理解的形式來記憶重點知識。
這一部分在單選題中的考法側重理解，往往題幹中會給出一段與學校或教師相關的實際行為，從而評價一下學校或教師的行為正確與否以及原因。
材料分析題中材料給出的也是一段教育教學情境，從不同的角度(教師觀、教育觀、學生觀或職業理念)，評析材料中教師的行為。
要想更好地掌握這一部分，就要認真理解素質教育的內涵、以人為本的學生觀的涵義以及教師觀的轉變。
(二)法律法規
考查的內容主要包括教師、學生的權利和義務以及具體的法律條文。 對於教師和學生的權利和義務，考生們要學會歸類和整理，總結一些常考的法律事例的類型。
同時要嘗試著記憶一些比較重要的法律條文。在考試過程中，考察法律條文的內容較多，大家在備考的過程中，要多看法律，多做相關的練習題。
同時，也可以結合關鍵詞複習法以及編口訣的方式解決，例如：《中華人民共和國教師法》第五章第二十二條：學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進項考核。在這裡就可以簡單地記憶：對教師考核的內容為德、能、勤、績四個方面。
(三)教師職業道德
教師職業道德規範內容主要包括職業道德和教師職業行為，考察類型相對固定，做題過程中以理解為主，依據所學知識分析實際教學行為中老師的行為恰當與否，以及原因分析。
在備考的過程中，應重點關注2008年規定的《中小學教師職業道德規範》，正確處理好在實際教學中教師與其他人之間的關係。
(四)文化素養
文化素養在考查的過程中主要包括文學、科學、藝術三大素養，因覆蓋面過於廣泛，所以每次考試的側重點都不一致，有些時候，也會考查一些歷史事件，但都以9道單選題的形式來考察。
所以需要考生不僅要掌握考試大綱要求的那些內容，還應積累一些歷史常識，不要拘泥於大綱，平時多注重總結，拓展自己的知識視野。
(五)基本能力
基本能力這一部分在試卷中分值比重較大，所以需要考生們在態度上加強重視。
關於閱讀理解能力的提升，要求各位考生平時多讀書，學會抓住文章當中的核心。考試中的閱讀理解的材料多是從教育雜誌或名人名家的作品中抽選出來的一部分小材料。做題過程中要求對材料中的某些句子或作者的觀點進行分析總結，要學會從材料中找相關答案。
對於信息處理能力，近兩年主要考查的是基本的辦公軟件，比如說Word、Excel、PowerPoint等的簡單操作，在平時操作這些軟件的過程中，注意一些常用的圖標。邏輯推理能力則是兩道邏輯思維的單項選擇題，相對比較簡單，掌握最基本的邏輯類的相關知識及不同類型題目的解題步驟即可。
寫作能力往往是根據一則簡短的材料從而提取出相應的觀點，以話題的形式考查考生的寫作功底。對於教育寫作的素材，建議大家多讀多背多積累，只有這樣才能在考試中能夠流暢得寫出一篇優秀作文。
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