直播平台上十多万观众看到的不是李佳琦，而是动不动就在《科学》《柳叶刀》《新英格兰》等等学术期刊上发几篇论文的长三角医学教育联盟里的一流科学家。科学家主播们带起“货”来实力不俗，只不过，他们“推销”的不是其他，而是“科学精神” “责任担当”“理想”“情怀”……
“每周六早上九点，不见不散！”
“屏幕上的二维码，你扫了吗？”
“我发现刚才苏冰教授的短片里带了不少私货，接下来，我也要给我们‘精准医学研究院’做广告！”
“听不懂不要紧，你要坚持！”
苏冰教授直播中
这是谁在带货？
直播平台上十多万观众看到的不是李佳琦，而是动不动就在《科学》《柳叶刀》《新英格兰》等等学术期刊上发几篇论文的长三角医学教育联盟里的一流科学家。
从4月3日起，每周末的上午，一档由国内一流科学家担当主播的科学直播课——《与你谈科学》准时上线，迄今已经直播四期，超星、bilibili等网络平台上同时在线的观众最多时达到十九万人。
宁光院士直播中
科学家主播们带起“货”来实力不俗，只不过，他们“推销”的不是其他，而是“科学精神” “责任担当”“理想”“情怀”……
天呐！我竟然听懂了！
《与你谈科学》第一课，由活动的发起人、中国科学院院士、上海交通大学医学院院长陈国强教授讲授。陈国强院士在新生开学仪式和毕业典礼上的讲话，每年在朋友圈刷屏，“强叔”割粉无数，不仅是医学生，很多跟医学完全没关系的人，也爱听“强叔”深入浅出的“训话”。
陈国强院士直播中
直播课上，陈国强院士延续他的“网红体”表达方式，一边谈科学，一边谈人文。
第一课各平台上共吸引了近十六万观众，其中除了长三角医学教育联盟内十家医学院的学生和老师外，涉及海内外近90个高校，弹幕上，也有不少人路转粉。
《与你谈科学》第一季主场设在上海交通大学医学院，四位科学家主播均来自交大医学院，除了陈国强院士，还有中国工程院院士、上海交大医学院附属瑞金医院院长宁光教授，上海免疫学研究所所长苏冰教授，上海精准医学研究院执行院长雷鸣研究员。
雷鸣教授直播中
《与你谈科学》是长三角医学教育联盟的首个大型活动。2019年12月，由复旦大学上海医学院、上海交通大学医学院、上海中医药大学、南京医科大学、苏州大学、南京中医药大学、浙江大学、温州医科大学、中国科学技术大学、安徽医科大学等联合倡议发起的长三角医学教育联盟成立，目的是推动联盟高校间开展课程共享、名师互聘、学生交流、联合科技攻关等项目的开展。新冠疫情发生后，根据教育部“停课不停教、不停学”的精神，联盟内各高校不断探索网络课程共享方案，《与你谈科学》系列网络共享课程就是联盟的一次大胆尝试。
后面的课程中，还会有其他九所医学院校等科学大咖登场。不少联盟外的科学家们也有意来这里直播。
主播名单闪闪发光，但弹幕上也有观众直呼“听不懂”。陈国强院士说：“听不懂就对了，要不然为什么你是学生、我们是教授呢？听不懂不要紧，你要坚持。”
2019年新生入学时话剧《清贫的牡丹》演出现场，王振义院士（右）与陈国强院士（左）师生携手入场
陈国强院士说起了自己年轻时的往事。1981年，上海瑞金医院王振义教授到一所“不知名的学校”——湖南衡阳医学院连续7天讲座，用十分简陋的幻灯片、铅印讲义，为学校师生讲解血液病基础知识。众多的学生中，就坐着读大二的陈国强。
虽然听不懂，但陈国强被王振义教授的科学风采折服，从此萌生了致力于科学事业的梦想。后来，梦想照进现实，陈国强成为王振义教授的学生，学生追随老师，在科学的道路上一路走到今天。
陈国强认为，《与你讲科学》的目的不仅仅在于传授知识，而是希望学生们在科学大家们的课堂上，体会科学精神和治学方法，最终像当年的他一样，寻找到人生的目标和奋斗的动力。
别说，真有不少观众听不懂也在坚持。苏冰教授讲授的免疫学专题，可谓相当艰深。这些年，癌症治疗中免疫治疗概念非常火，被认为是未来癌症治疗的新希望，迄今已经有不少癌症免疫药物上市。免疫学，就是这些新兴医学概念的基础。
弹幕上有观众在苏冰教授课上留言：“天呐！我竟然听懂了！”“我学计算机的居然觉得这个挺有意思。”
科学的人情味
曾经，科学家被塑造成两耳不闻窗外事的“呆萌”形象，但其实，手中握有科学利剑的科学家和医生，才最应该懂社会、懂人文。
《与你谈科学》第三讲主播是瑞金医院院长宁光教授。疫情中，瑞金医院派出多批医护人员援鄂，宁光教授特别用了几分钟谈作为医生的勇敢。“医学是什么？过去认为医学就是治病救人。但今天我们经历了疫情后才发现，医学还需要勇敢，医学原来这么被需要。”
宁光教授是内分泌专业权威，很少有人知道，他还有一个业余爱好——解字。
宁光院士直播课上和学生们讨论“勇敢”
直播课的最后，他解析了“医”字。“医，是三面围墙，中间一个矢，矢就是箭，这支箭是要射向生命的。将来你们中的很多人会成为临床医生，当你成为一名临床医生，你就是在和生命打交道，不容任何差错，这就是对医生的要求。
你们手中的箭是丘比特的箭，那么射出的就是爱；如果这支箭不是丘比特的箭，那么会是什么？希望你们把全身心的爱放在这支箭上，这样你才会成为一个好的医生。”
陈国强院士在校园中介绍上海交大医学院历史
陈国强院士说，《与你谈科学》上的科学家们的确是带货的，但他们的货不是知识，而是科学精神和科学文化。四场直播课上，陈国强院士也曾带过两个看得见、摸得着的“货”——两本新书。一本是人民日报资深记者李泓冰的新闻作品集，另一本是仁济医院援鄂医生查琼芳撰写的国内首部援鄂医生日记《查医生援鄂日记》。他在直播上强力推荐，希望年轻的学生们了解中国成长史、改革开放史以及医学、医生在社会发展进程中的贡献和角色。
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，只有一代超过一代，社会才能进步。”
《与你谈科学》第一季收官，5月9日，中国工程院院士、南京医科大学校长沈洪兵教授将接过第二季，他要在直播课中讲到的内容是“大数据时代的临床医学研究”。中国工程院院士、温州医科大学校长李校堃教授已经在着手准备第三季的直播。
快问慢答
陈国强院士：为什么爱上网？
世界这么乱，为什么还要谈科学？
“
新冠肺炎发生后，我反思我们国家过去的科学研究，反思我自己的科学研究，反思我带的研究生们的心态，我发现通过这次疫情，作为一个科技工作者和教育工作者，我们需要有些改变，要去传承科学精神，去弘扬正确的科学文化，引导学生和科技工作者心无旁骛、少一点功利。
我觉得科学精神的倡导，要从娃娃抓起，从学生抓起，才有可能真正使我们国家的科学文化、科学精神，回归到科学的本质。
我和长三角医学教育联盟的10位校长连线讨论，我们是不是有可能来一门课，课程的目的不是传播知识。各个学校都可以传播知识，即使没有学校，学生也有自学的能力，他在网上也可以获取不同知识，但是在获取知识的过程中，他不一定能体会科学文化，体会科学精神，体会科学情怀。
四次课开下来，除了我们联盟内的学生在看，还有不少老师也在看，联盟外面的老师也组织他们的学生看，这说明这门课还是相当有吸引力的。不少人告诉我，讲科学能够吸引这么多年轻人进来，真心不易。我希望这门课越办越好，能够经久不衰，真正为我们国家的生命科学、医学科学和医疗水平的提高，做一些基础性的工作。
我很高兴有人在弹幕里面说，我是高一的，我是高二的。我听不懂，我还是去听。不管它真假，我心里感觉到这门课应该有它的生命力。
我不学医，听不懂怎么办？
“
我大二时第一次听王振义教授的课，我也听不懂，听不懂没关系，听不懂就对了，要不然为什么你是学生、我是教授呢？
如果100个人听，只要有10个人虽然听不懂，但他们一直坚守下去，一定会激发他内心百折不挠、不怕艰难、勇敢向前这种精神。
有了这种精神，我相信10年、20年以后，中国的科学文化一定会被净化，回到科学的本质上。我相信坚持下来的人，一定会变成对这个社会能够做出巨大贡献的人。
您认为当代青年该如何去理解“爱国”这个命题？
“
疫情以后，国际局势变得非常复杂，我们遇到的是百年未有的大变局。这个时候我越发觉得讲空洞的爱国是没有用的，要用实际行动去使国家真正崛起。
崛起靠的就是脚踏实地，真正把我们的研究写在祖国大地上。把研究写到祖国大地上，不是说要发中文论文不发英文论文，那样理解是非常狭隘的。我理解我们的研究要真正有利于国力的提升，有利于国家的富强。从生物医学工作者来说，我们的研究要真正有利于提升和改善我们人民的健康，要能推动人类健康命运共同体。
您的学生都已经00后了，他们在生活上没有什么压力，可能也没有奋斗的动力。您能理解他们的想法吗？
“
我理解他们，这就是我要推荐一些人文历史的书给学生的原因。
我觉得我们的学生应该知道，中华民族是怎么一路走过来的。他们今天这么幸福，又有网络，父母还有点溺爱，但是他们不知道他们今天的幸福是父母爷爷几代人，经过改革开放一路走来的。我们可能没有以他们能够接受的方式给他们这种教育，即使有，也只是为了考试成绩，而难以撼动灵魂。所以，他们觉得今天的生活是理所当然的。父母说你要努力，有的小孩觉得父母很无聊，他说谁叫你生我，你不生我，我就不需要努力。
我觉得这是不正常的现象，不能把这些当做正常的现象。如果我们的下一代都是这个样子，社会不可能进步。
通过这次疫情，我们有这么多90后甚至95后的医生，支援武汉时没有任何犹豫。我和几位援鄂的年轻人聊天，他们跟我讲真心话，他们不是不怕死，但这个时候的确需要我们医务人员去付出，需要我们去接受这种挑战。
我发现90后、95后当中还是有相当一部分不是那种小富即安的成员，他们有家国情怀、有理想也有担当，有这些积极向上、有上进心的年轻人，我觉得我们的中国梦一定会实现。
会用很多网络热词，是刻意学习的吗？
“
我上网还是比较多的。我每天早上起来第一件事是上网，上网的目的，一个是了解新闻，第二是了解舆情。无论是作为一个教育工作者，还是科技工作者，了解民意是必须的，更何况我还是医学院的院长。
晚上睡觉之前，我也上一次网。这个过程当中我学了很多网络词语，上次我看到个新词叫“排面”，不过我到现在为止还没用过，如果我觉得有比较契合的表达机会，我就会把这些新词用到我的语言当中。我希望自己变得年轻些，与年轻人没有距离地做些交流。
我觉得做校长，必须了解年轻人的想法，也必须知道这个社会需要什么。如果一个校长不了解社会，也不了解学生想什么，怎么做好人民满意的教育？所以我一直认为校长不能把自己当成是个官。
但我是校长，直接跟学生谈话，很难了解他们真实的想法，我通过网络去了解，学了一些网络词，大家都认为强叔很接地气。
您有网瘾吗？
“
我没有刻意去用这些词，我也不叫有网瘾。
我有自己的微博，过去开过博客。他们好多人叫我开抖音，我觉得比较麻烦，到目前为止没开过。
来源 | 新民周刊
记者 | 黄 祺
视频 | 王 煜
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