文字 | 罐头大叔
今天头条有篇文章《平成废物：快乐教育的后果，日本替我们试过了》，读完深深的为我们这个国家的文化和教育事业忧心，还好当我看了评论，心里松弛了好多，有一大部分小伙伴们还是清醒的、理性的、尊重事实的。01 时间错位
文章通篇论点就是日本的薄弱面都是快乐教育造成的，我们姑且不说日本强大的地方，单说薄弱处，过去30年的所谓“快乐教育”培养出来的人才，即使是最早的一批恐怕也是现在才成为日本的中坚顶梁，要谈结果如何恐怕也要看10年后、20年后吧？
何来日本今天的现状是由这些人造成的呢？
02 片面理解
快乐教育就是放任自流、听之任之吗？文中作者将快乐和约束对立起来，似乎要么快乐放纵、要么约束管制，而教育的真相是既要给孩子足够的空间和自由，又要确立个体与群体的界限和约束。
我们现在的很多写作者为了博眼球，什么标题都敢起，什么套路都敢用，尤其是语言这个充满着能量的载体，在法律允许的范围内一样可以帮人也可以害人。最最重要的是如果你是医生、教育工作者，切记不可妄语、胡言乱语，因为你手中有一把无形的刀。
所以只有医生、教育工作者我们要加上“德”字的约束，医德、师德。
03 一叶障目
日本现在的经济、政治形式，可以说导致的因素错综复杂，这跟这个国家的国际地位息息相关，经济高度发达、政治却被钳制，国际贸易与区域化变迁，政府政策的变化等等，这些都是导致国家形势的重要因素，而将这么重要的事情归结于一个教育因素，是不恰当也不科学的。
什么时候我们能停止走极端，回归老祖宗的智慧，你就不会轻易去评判，而是因地制宜、因材施教。
但有一点是明确的：不自修，人云亦云，跟风模仿，完全丢掉核心，舍本逐末，刻舟求剑，是教育不好孩子的。
作为一名教育工作者：我承诺不片面、不极端，用心面对每一个孩子和家长，让他们自己找到成长和前行的路，这是我的底线。
— end —
带着无限的祝福，祝愿所有的家庭都拥有更多的爱与宽容！
欢迎转发，让更多的家长看到，感谢你的大爱传播。
我是罐头大叔，喜欢和你聊聊家庭教育那点事儿。
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