张慧
高考在即，不要有太大压力，首先要保持好的心态，要坚信自己能行。只要有信心，一般不会差的！以往的经验，这个时候很多同学表现有些浮，只想说的是，无论别人如何，自己一定要稳住！不要听周围人说这说那。
说到学习强科还是弱科问题，我觉得还是补弱为好。我的经验，凡是各学科有偏科现象的最后的成绩多半不会太好。这是所以建议你补弱的原因。
另外，从提高成绩的角度来说，强势学科跟别人拉开差距会比较难做到，而弱势学科短期内，只要你潜心努力方法得当的话，会有不小的起色，更容易拉开分数，提升的空间因人而异。
这里需要注意的是要制定计划，该收的收，该丢的丢。要分清西瓜和芝麻，不要丢了大的得小的哈。要根据自己目前的差距，看还能在哪些学科上多涨点分数。客观上说，相对死记硬背的学科或者章节在最后阶段提升的空间更大，而相对灵活运用的学科或者章节在最后时刻提升的空间较小。逻辑性太强的学科与章节真心没必要花太多的时间了，只要保证基本的训练，注意保持就行了。
这个时候尽量不要再搞题海战术了，其实做题本身没有错，错在总结。做完了题，最重要的是问问自己这道题的目的是考察什么，而不是仅停留在如何做的状态。可以结合自己以前的错题分析弱势所在，系统整理哪个领域是自己的弱项。其实做题万千根本还在吃透教材最好。毕竟教材才是根本，最终还是要回到本位上。最后，祝你取得理想的成绩，加油，你可以的！
清雅人士
我认为应该去弥补弱势课程，因为高考成绩最后的评比是综合性总分数的比较，那么强势课程，因为自己学的比较好，可升的空间已经不多，而弱势课程可提升的空间还非常大，而且弱势课程提高分数也相对来说比较容易，这样的话，如果把弱势课程的分数弥补到总分里提升，就比强势课程要大得多。
青衣女生
首先我想短板效应对你来说已经是耳熟能详，要在保证强势科目的基础上，再去提高不强势的科目!可千万不能拿了芝麻掉了西瓜
中学数学学习
建议重点补弱势科目，高考的试卷基础部分所占比例远大于用于拉开距离的难题。基础题才是根本。
