UCA上海:FM专业学生结课作业:论如何成功筹备一场时尚走秀?

近期,UCA上海中心FM(Fashion Mangement)时尚管理专业的同学们迎来了他们的结课作业,既不是绘画、也不是写作,而是,筹备一场时装秀!

UCA上海:FM专业学生结课作业:论如何成功筹备一场时尚走秀?

一场时装秀要做好,考验的是每个学生的专业度和合作精神,他们每个人负责的内容都不一样——

assignment

秀导 Carina

控场 Erin

摄像 Rebecca

造型 Nick & Ike

主持人 Tommy & Dabria

DJ Nick

其他 Sandra & Yvonne

时装秀正式开始的时间是14:00,但当天早上10:00,学生和模特早早就到现场了,负责联系他们到场的是Sandra。

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然后Nick和Ike开始给模特化妆和做造型,Rebecca给模特换装,保证服装不出问题。我们的老师会在后台给他们做一些指导,比如模特身上的配饰搭配,一会出场需要注意的事项等等。

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11:00同学们开始了彩排,这整个过程的负责人是秀导Carina,后台控场人员是Erin,她会在后台控制模特出场的节奏。转眼到了下午,嘉宾在Yvonne的指引下入场和落座。

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人员到齐后,UCA上海中心首次时装秀正式开始!主持人是Tommy & Dabria,Tommy负责中文部分,Dabria则负责英文翻译。

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14:15 走秀正式开始,废话不多说,我们来直击秀场!

在一片掌声和欢呼声里,这场学生们的第一次秀场实操的课程作业就顺利地结束了。随后,我们还准备了茶歇,各种糕点和软饮,给同学和到场嘉宾一个现场休息和交流的时间。

UCA上海:FM专业学生结课作业:论如何成功筹备一场时尚走秀?

本次的课程是Fashion Communication,要求学生对时尚秀场有统筹的知识,所以他们的结课作业便是用专业知识完成一场精美的走秀。

这不是他们第一次看到秀场,却是第一次自己筹备秀场,短短20分钟的时装秀,却需要做大量的准备工作。

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1. 定走秀主题和服装风格。

不难看出,本次秀场的主题是——夏季度假。毕竟说起夏天,最让人激动的还是去海边参与一些娱乐活动。

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2. 布置秀场。

我们把秀场设置在教室里,UCA上海中心的教室墙面是可活动墙面,空间可以自由进行组装。

即便如此,学生要在一个有限的空间里分配好一个秀场所需要的所有区域,还是需要一些技巧的,除了主T台,还要安排后台的换装区、客人的落座区、酒水区等。他们还在T台的节点安放了小舞台,以增加秀场的节奏感。

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3. 选取模特和分配服装。

在服装分配上,我们的专业老师也会给学生一些建议,不同模特身上适合的衣服到底是不一样的,分配得好才能保证服装呈现出来的效果最佳。

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4. 现场管理。

这点非常重要,大多数人不知道的是,走秀期间,如果没有秀导和场控,整个秀会乱得没法看。

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尤其是走秀期间的后台,设计师和模特的换装速度决定了这场秀能否安稳地渡过,而坐在前台看秀的人其实是没有感觉的。

同时,还有现场的音乐、舞美灯光,都是不能出差错的环节,不然现场效果会大打折扣,所以分工和负责好自己的区域就显得尤为重要,而这也是秀导存在的意义。

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学生采访

Dabria(主持人):上台之前好紧张啊,第一次做主持人总担心做得不好,但实际上也挺顺利的,就放心了,算是收获了一种人生经历和人生体验吧。

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Carina& Erin(秀导 & 场控):好累…没想到做一场秀会这么累,不过老师肯定比我们还累。感觉挺神奇的,我们居然办了一场时装秀,现在还没缓过劲来,不过这次的经验对于我们以后肯定会有所帮助,想到这里还挺开心的,觉得是一次很不错的收获。

阿创:Nick,感觉怎么样?

Nick(造型 & DJ):音乐的中间有一个短暂的停顿你听到了吗?

阿创(懵逼脸):没有。

Nick(造型 & DJ):刚刚有一点小小失误,我还很担心影响秀场的效果,现在看来还好。不过下回我不会再出现这种问题了,毕竟细节才能体现出专业,这次当一个教训吧。

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阿创(懵逼Again)……这个人,跑人家面前来突然开始自我反省???

咳,算了,我不跟他计较。

很显然,大家都为这场秀付出了不少,相信这次的课程作业也能回馈他们不一样的收获。

UCA上海中心旨在建立一个能让国内学生提前熟悉国外教学方式和语言体系的教学系统,同时致力于培养与市场接轨的高端综合型创意人才。

在时尚圈快速更迭的当下,只有具备国际视野和能把想法与市场结合的毕业生才更加受到时尚企业的青睐,而具备多项优秀技能的人才更是稀缺。

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我们看重的从来都是学生更远的未来,培养他们的创新思维和远大格局才是我们的目标。所以,UCA上海中心设置的课程以当下市场需求为出发点,让学生对自己所学课程建立更深的了解和具备更好的把控能力。

申明:本文由UCA的阿创撰写,系上海美都汇编作品,转载请注明作者及出处。


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