還記得董卿在《開學第一課》節目剛開始時的一句話：
“在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年。”
現在父母教育孩子，好像都在聲嘶力竭，煞費苦心的“逼迫”。
朋友家孩子可樂今年滿6歲了，被哥們兒早早的就送到了舞蹈班，剛去的前2周還好，因為有很多小朋友一起，可樂完全把這當成了“玩”，有時候甚至稚嫩的問媽媽什麼時候去“學舞蹈”。
可2周下去了，課程開始有些耗費體力和“強制”了，小可樂開始一次又一次的反抗了，義正言辭瞪著水汪汪的大眼睛和媽媽說，“我不想去了，媽媽我累...”
可孩子每次越這麼說，媽媽的情緒就不斷的積累，到最後每次的回應就是，「你今天去也得去，不去也得給我去！」
最後的結果都是一樣的，孩子大哭大鬧一場，還是要乖乖的被送到舞蹈班。
糖不禁想到一個問題：
作為家長，我們到底該不該“逼”孩子一把？當孩子皺著眉頭跟我們說：“媽媽/爸爸，我不想學xxx，我累。”的時候，我們又該如何回應？是心軟還是鐵心腸？
孩子存在“自我膨脹期”，“逼迫”要靠智慧
發展心理學家Robert Kegan認為，孩子在6歲前常常認為“我最大”“你們都要聽我的”，他們總是首先滿足自己的需求，但凡有不滿足於自己的事情就會想辦法來達到目的。因此這階段也被稱為孩子的“自我膨脹期”。
《如懿傳》劇中，富察皇后除了處理後宮事務，幾乎把所有精力都放在兒子永璉的學習上。
為了讓永璉讀書成績優異，她制定了幾近變態的作息表：除去吃飯睡覺的時間，除了過年、中秋等幾個節日以及生日，永璉一年到頭都得從早到晚讀書。
然而結果呢，並沒有讓永璉的學習有提升。最終由於永璉讀書打瞌睡，大冬天就把他丟到屋外挨凍，皇后認為凍清醒了就會專心讀書了。
最後因為本身體弱，加上勞累過度，又受了風寒，最終永璉小小年紀就離開了人世。
這麼教育孩子能說明皇后不愛兒子嗎？肯定是不能。這也是我們在生活中常常聽到的，“孩子，我真的都是為了你好啊！”
其實，真正有遠見的父母，不會時時緊逼，讓孩子感到窒息，而是懂得有智慧地“逼”孩子。
1.孩子的天賦和優勢很重要，父母要有一雙發現的眼睛，同時讓孩子為自己的選擇負責。
很多父母會有疑問，我怎麼知道孩子未來在什麼方面突出呢？如果你不瞭解孩子的天賦和優勢，教育學家建議調動孩子的主動性，將選擇權還給孩子。
加藤諦三在《喜歡自己現在的樣子》說：
我們小時候如果從親密的人身上得到兩種肯定，就能得到最初的信任感。
這兩種肯定，一種是即使自己沒有能力，無法完成父母的期待，也能被坦然接受；
另一種是即使自己和父母持有不同的概念，也能被尊重和肯定。
家長要做的就是將孩子感興趣的東西進行收集，讓孩子在正確的節點上做出選擇，讓孩子自主選擇。
美國著名作家安娜·昆德蘭曾經說：“有些路很遠，走下去會很累，可是，不走，又會後悔。”
當孩子面臨困難，想退縮時，“逼”孩子一把，告訴孩子不要讓你人生的第一次放棄，來得這麼早。讓孩子明白學習的意義和放棄的悔恨，告訴孩子你會因為不堅持，錯過你本該擁有的精彩。
正如蔡康永所說：
“15歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你游泳，你只好說我不會。
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說我不會。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。”
2.幫助孩子制定一個最終目標，再將道路拆分為不同的小目標，一步一步向成功靠近。
郎朗在回憶自己的成長之路時曾說：
“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”
我們最終實現的目標都是無數個小目標的集合。
《摔跤吧！爸爸》電影中，爸爸把贏得世界冠軍的最終目標，拆分成打敗所有男孩，打敗專業選手，贏得全國賽，進入國家隊，參加國際比賽等不同的小目標。女兒在一次次實現小目標中離世界冠軍越來越近。
而我們家長要做的也是一樣，我們需要幫助孩子樹立最終目標，並拆分成若干個明確的、可量化、可達成、可執行且有時限的小目標。讓孩子像爬樓梯一樣，通過攻克一個個小目標，一步步朝著實現最終目標的方向前進。
3.陪伴和鼓勵決定成長路上的高度和長度，花錢不能解決所有問題。
我們經常聽到有的父母抱怨，“白花花銀子扔進去全打水漂了，每天我都要上班，早晚都要送你來練琴，我容易嗎？你還不想學，也不認真聽，你沒有良心啊？”
試問你上班時老闆和你說，“公司花錢養你們有什麼用，全TM吃乾飯的，屁都做不出來！屁都做不好！”的時候，你會怎麼想？
斯坦福大學著名發展心理學家卡羅爾德韋克和團隊在10年裡一直在研究鼓勵對孩子的影響。
結果發現，經常受到鼓勵的孩子會在做事情中發揮的越來越好。她解釋說：“鼓勵，即誇獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。”
《小王子》裡有一句話：“世界上最有徵服力的武器是語言。一句話可以讓一個人心情跌入谷底，一句話也可以讓一個人重振力量。”
所以當孩子遇到困難和挫折時，父母應該用共情、陪伴和鼓勵接納、理解孩子，而不是將自己的情緒疊加，讓原本失落的孩子更加幽怨。
你正確的“逼迫”，最後孩子都會心存感激
在《嚮往的生活》中劉憲華（Henry）在拉小提琴的時候，被女神Angelababy問到：
“你是小時候被父母逼著學小提琴的麼？”
“對，被逼著。”
“那你小時候願意嗎？”
“我不願意，一直到我十一二歲，就一直不想拉，後來我參加了第一個比賽，從那個時候，就開始喜歡了。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
參加節目的倪妮也在一旁感嘆的說：
“是啊，真的挺感謝他們的，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長在你身上。”
同樣著名鋼琴家郎朗也在不同的場合總會提到這一點。“如果沒有我爸，肯定沒有今天的我。”
郎朗當被問到成功的秘訣他總是這樣回答，“做任何事都要用心去體會它,熱愛它。如果你想成就，從小就一定要學習磨練，而最不能缺少就是來自於父母的‘狠心逼迫’。”
逼迫可以，但別非讓孩子成為你期待的樣子
父母都希望自己的孩子足夠乖巧懂事，卻少有人去關注孩子是真懂事，還是在迎合自己的期待。
很多父母會說，我所做的一切都是為了孩子。
就如武志紅在《巨嬰國》中所說，這樣很容易導致一個惡果，就是大人們把自己的生命價值捆綁在孩子的身上，令孩子感到額外焦慮。
在家長們望子成龍的過程中，自己焦慮的有如熱鍋上的螞蟻，情緒失控暴躁，言詞犀利刻薄，完全忘記自己也曾經是學生，有很多家長並沒有上過大學，有的甚至高中都沒有讀，卻把自己沒有實現的理想，完全放在孩子身上，傾盡全力讓孩子完成他們的夙願。
高曉松就是個違背父母的“叛逆孩子”。
出生於名門世家，其父母格外重視教育。父母早早就規劃好他的人生藍圖，學習琴棋書畫，讀完清華繼而留學，然後成為某個領域的科學家。
而叛逆的高曉松，選擇追求“除了苟且還有詩和遠方”的生活。
《同桌的你》紅遍大江南北，脫口秀節目《曉松奇談》遊刃有餘。
如若高曉松遵從了父母的期待，他可能成為父母期待的一位有名科學家，卻沒有了如今率性而為的他。
就如高曉松的家庭，每個人都有自己專長的領域，父母不把自己的期待強加於他的身上，父母撇開期待，給了他足夠的空間去做自己，就是給他最好的愛。
父母的思想有多高，孩子就能飛多遠。
好的父母應給孩子這兩樣：
一是健康的生命；
二是“過自己喜歡的生活”的能力！
以上。
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