2019年12月，中央編辦會同教育部、財政部、人力資源社會保障部就關於進一步挖潛創新加強中小學教職工管理出臺了有關政策意見。
其中就解決和優化中小學教師編制問題作出瞭如下要求：
一、優化資源配置，提高教育系統人員編制效益。
結合地方機構改革，穩步推進教育系統職能弱化、任務不飽和、規模較小的事業單位整合撤併，精減收回的編制資源統籌用於補充中小學教育需要；
優化各級各類公辦中小學校、教學點設置，合理配置人員編制；
根據學校佈局結構調整、城鄉區域人口流動、各學段學生規模變化等情況，加強教師交流輪崗，推動人員和編制在城鄉之間、區域之間、學校及學段之間動態調整。
二、統籌事業編制，優先保障中小學教育需要。加大機構編制資源統籌力度，通過挖潛創新精簡機構編制，統籌調劑保障基礎教育，落實編制標準，加強管理嚴格編制使用，補齊缺口滿足發展急需。
將通過各類專項改革挖潛調劑出來的事業編制資源，優先用於補充中小學教職工編制；
加大教職工編制統籌配置和跨市縣調整力度，結合實際切實將城鄉統一的中小學教職工編制標準落實到位。中小學教職工編制原則上以省為單位每2-3年調整一次，市、縣根據生源變化情況可隨時調整；
強調人事和編制管理紀律。教育管理機構及其他非教學單位不得與中小學校混編混崗、佔用教職工編制，不得長期借調、借用中小學教職工幫助工作。
從嚴查處中小學教職工“吃空餉”佔用編制等問題，嚴禁公辦學校在編教師長期到民辦學校任教，嚴禁長期空編和有編不補、編外用人等。
三部門聯合發文從嚴查處教育系統的這個問題，說明這個長期存在的問題已經到了非改不可的程度了！你還在“吃空餉”在編不在崗嗎？
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