许多父母评价自己孩子学习时，会用到一个词：马虎。
父母一方面觉得马虎一点没关系，只要聪明就行；另一方面，又对每次拿回来的成绩单头疼不已。
"马虎"不是一件小事
孩子若总是马马虎虎，考试丢分是最直接的体现。比如，看掉两道题，数错小数点，答题把A写成B，总是拿到试卷以后才大呼不该，可下一次却还是会犯类似的错。
"马虎"不只体现在考场上，在平日里也有迹可循，你家孩子是不是也有以下这些表现？
上课做小动作，玩笔、涂鸦、东张西望，不注意听老师讲课；
下课时慌慌张张，没听清老师布置的作业；
写作业时字迹潦草，感觉静不下心来，题目没看清、拿笔就做；
作业本或考卷，不是忘记写名字，就是名字没写全；
随随便便整理书包，忘带课本、铅笔盒的情况经常发生；
经常会说"差不多""就这样吧"……
从表面上看，这些行为习惯只不过是粗心所致。其实，马虎的背后有着复杂的心理因素。我们不能等拿到成绩单了，再后悔自责，只有弄清形成原因，一一对症下药，才能有效解决孩子马虎的问题。
提升注意力
刚上小学的孩子很有可能和注意力有关。低年级孩子注意力的稳定性和集中性都还不够，父母不妨在日常生活中，和孩子做一些游戏，慢慢去培养。
父母可以带着孩子做一些简单的互动游戏。例如，妈妈先说指令，例如"左手无名指"，看看爸爸和孩子，谁先伸出正确的手指，其他手指不动。然后还可以让孩子发号施令，让他检查爸爸妈妈做得对不对。
很多类似的小游戏都能促使孩子注意力集中，提升他们注意力的稳定性，让耳朵、眼睛、手都动起来，协调运动也能进一步刺激大脑的发育，为学习打下良好基础。
培养观察力
孩子考试经常漏题、看错题，总是一不小心就被扣分，我们要考虑到是不是孩子的观察能力不够。
小学阶段70%的学习内容，都需要通过观察来获得。如果观察能力不足，就会造成一些学习困难，看起来就很像粗心大意才犯的错。
父母可以带孩子玩一个"看得准、记得清"的游戏。
带孩子到户外活动的时候，选一处地方提醒孩子观察周围环境，例如：有几栋楼房？有没有路过车站？街上有没有灯箱广告牌？
等下一次再路过这个地方时，再次提醒孩子观察，并再提出一些新的问题，例如：这些楼房是几层？车站名字叫什么？灯箱广告牌？
每一次孩子都能在父母一点点的提示下，观察到更多的东西，就会很开心地发现自己有进步，慢慢地地就会养成擅于观察的好习惯，做题时也就不会顾此失彼了。
听觉能力也很重要
孩子上课心不在焉、注意力不集中，问题有可能出现在耳朵上——听觉能力不够。有两个小技巧可以训练孩子的听觉能力，"听指令"和"复述"。
例如，带孩子玩剪纸游戏。第一步，拿出彩色笔；第二步，学父母花出小动物图案；第三步，根据自己喜好图上颜色；第四步，沿着边缘裁剪下来。
每一步父母用语言说清楚，让孩子跟着指令一起做。过一段时间，再要他把刚才做的步骤复述一遍，巩固训练。
除了互动游戏，日常生活里的很多事情，都可以加入这两个环节，随时随地都可以做到，是一种非常灵活的训练方法，大家可以试一试。
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