《我和我的祖國》年輕小演員鼕鼕喜歡小美，很多家長看到這個鏡頭時就會想到自己的兒子也總是喜歡和漂亮的小姐姐小妹妹一起玩。家長不免就開始擔心孩子是不是“早戀”了，這麼小就想著交女朋友，以後指不定就不管爸媽了，有的管教嚴厲的父母甚至強烈阻止孩子們繼續交往，而結果卻是孩子更叛逆了，與父母更疏遠了，學習成績也下滑得明顯。
真的是孩子“早戀”了嗎？我們家長如何幫助孩子渡過這一關鍵時期呢？
其實孩子喜歡與異性交往是孩子到了“異性好感期”，是孩子正常發育和心理發展的表現。
01 為什麼會出現異性好感期？
1.身體和心理的發展
1）性別無意識期
0-3歲的孩子其實對性別沒有太多概念，也不能明白自己是男孩女孩的區別是什麼。
2）性別認同期
3歲以後的幼兒開始知道男女的不同特徵，知道自己的性別是男生還是女生，是一個性別認同期。
3）性別隔離期
《兒童發展心理學》中講到從幼兒到青春期的兒童中期階段，兒童對異性的迴避特別明顯，大多數男孩和女孩的社交圈幾乎都是性別相同的孩子。
記得K媽上小學時，就是女生派的小領導，帶領一幫女生與班裡的男生打鬧追趕，時刻維護女生團的威嚴。
4）異性好感期
而到了青春期隨著孩子的身體和心理的發展，很多孩子就會進入“異性好感期”，容易被自己傾慕的異性對象所吸引。很多家長誤以為孩子進入了“早戀”，其實是孩子正常發展的一個關鍵時期而已。
不同的孩子可能出現的時間段不同，有的孩子可能在4-5歲時就會有一定的表現，而有的則在青春期表現比較明顯。
2.外界環境的影響
孩子與父母朝夕相處，當孩子有性別意識時，會不斷觀察作為異性關係的爸爸媽媽，當他發現這種異性關係可以給對方帶來歡樂等愉悅的精神感受時，就會越發肯定孩子與異性交往的想法。
同時，處在這樣一個網絡發達的時代，孩子不免會受到各種影響，其中不乏會激起孩子對異性的好奇心與好感。
02孩子的異性好感期有什麼表現？
1.異性有很大吸引力，喜歡和異性玩
男孩一般喜歡和女孩玩，女孩喜歡和男孩玩。孩子的情感是很單純的，喜歡就是喜歡，他會直接表達出自己的真實感受，可能會直接說自己喜歡哪個異性小朋友。
其實異性的吸引力很大程度來源於孩子對異性有很強的好奇感。孩子會很好奇異性與自己有什麼不同，就像是我們成人對一些自己不瞭解的或新鮮事物也會存在很大好奇心，就會被吸引一樣。
2.開始注重自己在異性前的形象
孩子可能開始學著打扮自己或者通過做好事幫助他人或者極力在異性面前表現自己，都是為了給自己塑造一個良好的形象，來吸引異性的注意。
03 異性好感期處理不當會給孩子帶來哪些不良影響？
1.增加孩子的逆反心理
處於青春期的孩子本身逆反心理就大，如果在遇上喜歡和異性朋友交往時，沒有得到家長的理解反倒是強烈的打壓，會讓孩子更加地逆反，甚至有的孩子最後以輟學、離家出走來要挾家長。
2.影響親子關係的維繫
孩子可能因為與異性交往沒有得到父母很好的溝通和理解，從此與父母有了隔閡，就會覺得即使和父母說了父母也不會理解自己，慢慢就不願意向父母打開心門，父母與孩子之間也會變得逐漸疏遠。
3.影響孩子的成績及學業發展
孩子把大部分時間放在如何吸引異性，如何更好地與異性交往上了，學習的精力自然會減少，學習成績很可能會下滑。
因為青春期的孩子學業負擔逐漸加重，稍不留神可能就能從班級前幾名滑到幾十開外。如果沒有得到及時糾正和重視，可能會影響孩子後續對學習的積極性和學業發展。
04 如何引導孩子順利度過異性好感期，發展良好的異性人際關係呢？
1.不要隨便給孩子貼標籤
我們家長很喜歡的就是給孩子貼標籤，尤其是“早戀”這一標籤，殊不知如果標籤不當，會對孩子產生“標籤效應”。
當一個人被貼上標籤時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標籤內容相符合。這種現象被稱為“標籤效應”。
就像我們有時會經常抱怨孩子很笨，結果呢，孩子就真的變得很笨的樣子給家長看。我們家長首先要撕掉給孩子貼的各種不好的標籤，事情才有可能向好的方向發展。
2.不要過度強調
很多時候我們會發現當孩子做了一些我們不喜歡的事情時，我們會反覆強調這個事情，孩子本來並沒有在意這件事，在家長的極力強調下，孩子反而對這件事更加關注了。
比如有時孩子不知道從哪裡學了句口頭禪，其實孩子可能就是在練習各種不同的詞彙。當我們為了讓孩子改掉這個壞習慣時，我們會一遍遍耐心地在孩子面前講不要講這個詞，孩子本來已經忘記了，反而又再次提起興趣而且覺得這個能吸引家長注意會再次去強化。
所以，家長不要在孩子面前過分強調或追問孩子喜歡與誰交往的事情，這樣反而會強化孩子的“戀愛意識”，會可能帶來不可控的後果。
3.鼓勵孩子多參加一些集體活動，多交朋友
平時要多鼓勵孩子參加一些集體活動，多交朋友，可以和多個男女同學發展良好的友誼，既可以擴大孩子的交際圈，也可以防止孩子僅僅與某個異性朋友交往。
4.及時給孩子進行適當的性教育
處於青春期的孩子，身體和心理都在快速發展，但是由於認知的限制，孩子對很多事情容易受到外界的各種影響。而且這個階段的孩子往往以為自己已經懂得很多，很容易模仿成人和一些網絡媒體中吸引孩子的地方，所以家長一定不要因為避諱，而忽略了對孩子的重要的性教育。只有家長把性教育看得越坦然，孩子越不會覺得神秘。
其實在不同的年齡階段家長就可以對孩子開始進行不同的性教育內容，幼兒時期孩子就應該知道自己是男生還是女生，且知道穿褲衩背心的地方是不能隨便給他人看的，
隨著年齡的增加，孩子應該能夠知道自己的身體每部分的名稱和功能，知道男生和女生的區別。
到了青春期，孩子就要知道一些關於身體發育的第二性徵，如男孩會有喉結，會長鬍子，女孩會有乳房發育，月經來潮等現象。且讓孩子知道在與異性交往中哪些行為是可以做的，哪些是不可以的，是會對自己和他人造成傷害的。
另外，家長平常要注重與孩子多溝通，建立緊密的親子關係，在與孩子進行性教育時才能讓孩子更好的接受，同時性教育要注意時機以及家長的態度，家長要多給予的是引導和疏通，而不是一味地說教，相信孩子，做孩子的朋友，與孩子一起渡過這一關鍵期。
寶爸寶媽們，你們是如何引導自己的孩子的？歡迎留言分享哦！
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