近年來，隨著《摔跤吧爸爸》、《神秘巨星》等影片在我國的上映，印度電影教父級人物阿米爾汗成了許多影迷心目中的最愛。阿米爾汗的影片兼具了娛樂性和思想深度，對印度的許多現實問題都有映射，體現了很深的人文關懷色彩，其實很多人不知道，
2008年，阿米爾汗曾經自導自演過一部影片，名字叫做《地球上的星星》，聚焦讀寫障礙症，豆瓣評分高達8.8。該片從一個小男孩的視角入手，講述了一個感動人心的故事。
心理學上一直有一種說法，把自閉症的孩子稱為星星。八歲的小男孩伊桑大概就是老師們眼中的星星，當然，可不是美麗的，而是晦氣的“掃把星”。在伊桑的眼中，地球是個有趣的東西，他會上課時間看著外面的行人過水坑，放學路上被一對充滿愛意的買冰激淋的父子感動，對築牆的泥工充滿好奇。
他聰明善良，但是卻不愛學習，在伊桑的眼中，字母是顛倒的，數字是凌亂的。他沒有辦法順利的閱讀和理解，自然更加不可能取得老師們喜歡的好成績，在成績優異的哥哥映襯下，伊桑顯得那麼的“笨”和異類。然而老師乃至父母都不理解伊桑的感受，在他們的眼中，伊桑執拗，不聽話，拒絕溝通。每次的考試成績通報就是伊桑最痛苦的時刻，他總是被全班同學所嘲笑，慢慢的，他變得痛恨老師和同學，痛恨學校的一切。
父母無奈之下，只好將伊桑轉學，在新的學校，伊桑遇到了一位代課的美術老師-尼克（阿米爾汗飾演），尼克敏銳的察覺到了這個小男孩的閱讀障礙，他嘗試著跟他溝通，走進他的心裡。為了能夠幫助伊桑找回自信，尼克精心設計了一個場面，在一次美術課上，尼克給全班同學講了一個故事：
“從前有個小男孩，他不會讀不會寫，儘管他已經很努力了，他還是記不住X是在Y之前的，字母是他的敵人，在他眼前跳舞，使他痛苦又煩惱，學習使他厭倦，可是沒有人來分擔他的憂愁，他的小腦袋瓜裡充滿了幻想，連字母表都在跳迪斯科，大家都取笑他，但是他仍然很堅強，但突然有一天，他一舉成名，但他的理論被廣為傳播時，全世界都震驚了。你們知道他是誰嗎？”
伊桑震驚的聽著，這是第一次有人描述出他的感受，他以為老師說的是自己。只見尼克掏出一張照片接著說道：這個人就是愛因斯坦，就是那個發明了相對論，獲得諾貝爾獎，改變了世界的偉大科學家！
伊桑終於明白了，也打開了心結，他知道自己不是笨，在尼克的細心照料下，小男孩慢慢的揮灑著自己的繪畫天賦，終於在全校的畫畫比賽中榮獲了冠軍。掌聲響起的那刻，每個人都流下了眼淚。
故事很精彩，聚焦的更是一個被大部分家長和老師所忽略的閱讀障礙症。據研究，英語國家中有閱讀困難的兒童高達10%-30%。學漢語的兒童中患有閱讀障礙的人在3%-5%左右。也就是說每個班裡就可能會有一個孩子存在這樣的閱讀困難，之所以我們對這個病症如此陌生，是因為這些孩子被簡單粗暴的歸結成了“笨”，或者是“頑劣”。今天我們就來聊一個美國的閱讀障礙症患者，只不過他是幸運的，靠著隱瞞症狀，他甚至當上了老師，走上了人生贏家之路。
發現自己“與眾不同”，他選擇了成為“問題少年”
1939年，柯克倫出生於美國新墨西哥州，到了上學的年紀後，父母就把他送去學校讀書，慢慢的，柯克倫發現了自己的“與眾不同”之處，課本就像天書一樣，那些字母怎麼都看不懂，眼看別的同學掌握的詞彙越來越多，而自己甚至分不清this和these，他想告訴父母，可不知道如何開口。
柯克倫的父母看到了兒子成績的落後，但是他們給與的更多的是美式教育經典的鼓勵：不要緊張，你一定可以的。然而並不是所有的事情靠讚美都能夠實現，奇蹟沒有發生，柯克倫依然看不懂書本，成績也是越來越差。
為了不讓父母失望，不被同學嘲笑，柯克倫選擇了作弊，以此來矇混過關每次考試。為此他成為了老師眼中的問題少年，經常被叫去訓話，還被留校察看了幾次，但是老師和父母仍然覺得他只是頑皮，從沒有深究過其中的原因。
“揚長避短”，他居然靠欺瞞畢了業
到了高中，柯克倫換了新的方式生活，他厭倦了問題少年的頭銜，開始嘗試利用自己的優勢掩蓋不足。
閱讀障礙的人，往往都會有一方面特別擅長，柯克倫的運動、數學都非常不錯，而且他還伶牙俐齒，社交能力極強。沒多久，柯克倫甚至還有了一些“小弟”的追隨，併成功追到了一位學霸女友。女生緣不錯的他總有女孩子爭著幫抄作業，考試時則是小弟們幫忙作弊。
圖文無關
不過所有人都沒有意識到他不認字的秘密，反而認為柯克倫活的灑脫快意。
高中畢業後讓柯克倫自己都沒想到的是，他順利進入了大學，而且還拿到了體育獎學金。走到了這一步，柯克倫已經沒有了退路，他不允許自己的付出白費，一門心思研究如何才能順利畢業，為此柯克倫豁了出去，將自己的作弊智商發揮到了極致。
他主動加入社團，跟高年級學長搞好關係，詢問老師的出題討論和考試內容，畢竟每年的考題都差不多。如果弄不來考題，他就會去偷，有一次甚至晚上偷偷溜進教師辦公室把第二天的試卷偷出來請人先做好。
最離奇的一次他居然跟三個同學一起把老師的保險櫃偷出來，請來開鎖匠打開拿出試卷，為了不被懷疑，柯克倫還把自己打扮成一個做生意的大老闆。
每一次作弊後，柯克倫都很痛苦，他總會受到良心的譴責，但是他明白，自己沒有退路，必須要順利畢業。這是他唯一的出路，這麼多年從小學到大學，為了隱瞞自己的病症付出瞭如此之多，絕對不能在最後關頭放棄。
成為一名教師，“文盲”成就人生奇蹟
柯克倫終於如願以償的畢業了，當時的美國教育行業人才奇缺。當教師成了一個不錯的選擇，他仗著自己體育優勢，申請了一所學校體育和社交學老師的職位。也許是作弊得來的成績很亮眼，柯克倫成功了，就這樣，一位有著閱讀理解障礙，看不懂書不識字的“文盲”成為了一名教師。
為了掩飾自己不識字，他上課時從來不準備教案和寫板書，點名也是助教代勞，他最常做的就是帶學生去戶外打球，遊玩，偶爾在教室裡放電影給大家看，然後讓大家圍繞電影主題進行討論。開放式的教學方式博得了學生們的一致好評，柯克倫也常常被評為優秀教師。
在大學教書期間，他認識了後來的妻子凱西。柯克倫很愛凱西，生平第一次他向別人吐露了自己不識字的秘密，但是凱西壓根不相信，他認為這只是丈夫一個不太高明的玩笑而已，畢竟，身為一名大學教授，不識字簡直不可思議。
不久兩人的女兒出生，一次三歲的女兒纏著柯克倫給講一本剛買回來的新書，無奈之下柯克倫只好拿著書開始瞎編起來，女兒很不滿意，大聲說道：爸爸你講的跟媽媽講的完全不一樣。這一幕正好被凱西看到，看著滿臉歉意和尷尬的丈夫，她終於明白，柯克倫說的是真的，他確實不識字。
不過凱西沒有抱怨，也沒責怪丈夫，她引導著柯克倫勇敢面對自己的缺陷。柯克倫終於下定決心不再欺瞞，他向學校坦白了一切，並且辭掉了教師的工作。
離職後的柯克倫，憑藉出色的社交天賦，投身房地產事業，短短几年就實現了財務自由。48歲這年，柯克倫在一次偶然的機會中，瞭解到了一種叫做“讀寫障礙症”的疾病，他這才知道，困擾了自己一輩子的魔魘居然是一種病。柯克倫不再選擇迴避，他開展了積極的治療，終於在專業老師的幫助下，年近50的柯克倫寫下了人生中的第一個句子，這一刻，他流下了激動的淚水。
為了幫助那些患有讀寫障礙症的孩子們，柯克倫專門成立了基金會，無償為患者進行輔導治療。同時他開始頻繁的出現在各大電視臺和媒體，向人們講述自己傳奇的經歷，成了大家心目中的英雄。美國前總統老布什還親自接見過柯克倫。
柯克倫一家，右一為柯克倫
總有人會問他，為什麼要公開自己的秘密，要過了中年還學習寫字，柯克倫回答道：許多人都會覺得我很成功，事業有成，家庭和睦，可是他們永遠無法體會我內心的貧瘠，我不會讀寫，不能很好的表達自己的感受，人生失去了一種寶貴的樂趣。我希望能通過自己的努力讓那些患病的孩子們，不再被家人所輕視，被同學所嘲笑，他們應該被公正的對待，應當有美好的人生。
每一位讀寫困難的孩子，都應當是父母的珍寶，是地球的星星。
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