你會用什麼詞來形容禁斷之戀，新奇刺激還是怪異噁心。雖然主流輿論對這種不倫關係持反對態度，但描摹禁斷之戀，文學作品總能輕鬆收穫大量的關注。
去年平遙國際電影節就曾經展映過一部，有關師生禁斷電影的佳作。據在場的觀眾描述，本片在展映期間一票難求，很多人甚至是坐在過道上看完全片。今天咱們就來聊聊這部激情與溫情兼具的新加坡師生戀的熱帶魚。
本片由2013年爆款《爸媽不在家》，導演陳哲藝自編自導。
值得一提的是，陳導此次請來了曾在《爸媽不在家》中寫母子的楊雁雁與許家樂豔。
在《熱帶雨》中飾演相戀的師生，兩位演員耗費了不少時間，才漸漸習慣這種略顯尷尬的角色轉變。
楊雁雁飾演的中文教師林淑玲，是一位從馬來西亞移居到新加坡的中年女性。
阿玲與丈夫多年來飽受不孕不育的困擾，無論是激素排卵還是人工授精，都無法幫助他們造人。
雖然與丈夫之間的關係漸漸冷淡，阿玲依舊扛起了身為兒媳的責任。日復一日的細心照顧癱瘓的公公。
在一個陰冷潮溼的雨季，有許家樂飾演的高中生郭偉倫，如一束暖陽，照進了阿玲的烏雲密佈的生活。
小郭校內武術隊的健將，長拳功夫了得，不過擁有體育特長的他，並沒有對文化課掉以輕心，反而相當重視中文課程，努力學習中文的原因嘛，倒也很現實。
如果我中文不好
我爸媽一定會被氣死
他們說如果中文不好
以後怎麼去中國做生意
可由於李光耀政府在上世紀將英文設置為新加坡的母語，如今不但中文課程被黃皮膚的學生們輕視，連阿玲這樣的中文老師都在校內遭到排擠。
一次暴雨中的偶遇上，阿玲注意到了青春陽光，性格執拗的小郭，而對中文共同的執念是兩人很快熟稔了起來。
阿玲開始為小郭額外補課，並漸漸喜歡上了這個缺乏父母關愛去情感異常細膩的男生。小郭也瞭解到，平日裡不苟言笑，冷若冰霜的老師也會因柴米油鹽忙的暈頭轉向。這種微妙的羈絆在雨水的沖刷下露出了迷亂而危險的一面。
阿玲路過體育館時，會駐足觀看小郭的練習，直至入迷。甚至但熱愛武俠電影的公公，到長拳的比賽上，為小郭加油助威。小郭也在其他同學對老師出言不遜時，挺身而出，還會偷偷拍下阿玲的倩影。
深夜，阿玲疲乏的批改是一片片粗製濫造的中文作文，他的目光停留在了小郭的座位上。這是一篇主題為師生之間互相尊重的流水議論文，身為中文老師的阿玲沒有像往常一樣，圈書格子紙上稚嫩的字句與礙眼的拼音，他只是對著歪歪扭扭的字跡痴痴的笑著，絲毫沒有意識到停留許久的水筆，在老師與學生之間留下了一抹魅惑的鮮紅。
暴雨越下越大。
幾天之內，阿玲先後經歷了丈夫的無恥外遇，與公公的猝然長世。眼睜睜看著丈夫將新歡與其孩子帶到公公的葬禮上，這個自立堅強，從無怨言的女人終究還是垮掉了。
阿玲自己或許都沒有意識到，人在絕望之時燃起的不只是怒火，還有慾火。
又是一個暴雨天。阿玲送上火流鼻血的小郭回家並製作冰袋為她實現。接下來是因為意料之外的禁斷之吻，和一場情理之中的魚水之歡？半推半就間，老師接受了學生粗暴示愛，含淚抱住了，那洋溢著青春活力的軀體。
雨未停歇，阿玲的人生又將隨雨水飄向何方呢？
七年前，當爸媽不在家爆冷成為金馬獎最大贏家，是各大媒體都將來自南陽的陳哲毅導演形容為下一個李安。
的確，我們可以從《爸媽不在家》裡看到巔峰時期臺灣電影的神韻，片中很多情節都彷彿出自侯孝賢，楊德昌和李安之手，讓大家翹首以盼。這位李安接班人的新作時，陳導卻獻上了一部略顯狗血的師生戀，搞得華語影迷們一度很迷惑。
可細品《熱帶雨》就會發現，這絕不是一部簡單的禁斷戀作品。陳導在影片中安插了很多獨特的意象，以表達自己對社會人文的種種思考。比如象徵情慾的暴雨，暗寓不論的榴蓮，展現民俗護身符，以及多次播報的馬來西亞暴亂新聞。
不過影片中最重要也是最能引起咱們國內觀眾共鳴的一項，是中華文化除了中文課，長拳比賽，武俠電影等較為明顯的元素，我們還能透過幾處設計精妙的情節，感受到中華文化獨有的生動與溫暖。
看到格子紙上突兀的拼音，公公艱難的靠近小鍋，一筆一畫地為他寫出了幫子。看到阿玲因種種煩心事兀自流淚，公公又借牆上的“笑”字書法，安慰善良的兒媳，真是博大精深的中華文化，讓並無血緣關係的阿玲、小郭與公公，組成了一個怪異而溫馨的家庭。
導演甚至將對中華文化的執念帶進了現實。在他的要求下，飾演阿玲的楊雁通過長時間的語言學習，才達到影片中英語、普通話、閩南語之間切換自如的效果。
而小郭許家樂則為了片中不過幾分鐘的長拳表演，苦練了一整年的時間。
當然，《熱帶雨》究不是一部聚焦文化衝突的作品，有關文化的內容主要是用來塑造主角阿玲。
如之前所說，在新加坡幾乎沒有人在意中文教育，這也導致了阿林在工作生活中頻頻被邊緣化。由於和同事缺乏交流，且長期未允校長，甚至連他是否結婚了都不知道。
可阿玲並沒有因此而拋棄這種不受歡迎的語言，反而將自己與中文牢牢綁定在了一起。即便菲傭已成為新加坡家政界的主流選擇，阿玲還是堅持為公公聘請說中文的華人護工。
而當同事用腔調誇張的英語與阿玲對話時，他總會冷靜地用普通話回應，倔強地捍衛著自己珍愛的語言。
中文將阿玲推若無人關注的世俗角落，卻讓他在角落中收穫了最美的花。一番雲雨過後，小郭一次次笨拙的接近阿玲，阿玲卻屢次主動迴避，他知道這是一段註定不會有圓滿結局的戀情。
果不其然，兩人的關係在小郭與同學們的打鬧中被曝光。得知此事的校長第一時間找到了阿玲，用冷酷無情的英語命令她暫時離任，以防影響自己的仕途。
幫我個忙吧 林小姐
抱歉 是林女士
校長不但又一次混淆了阿玲的婚姻狀況，還直言不諱地表達了對中文教育的蔑視。
沒事的，不過是中文而已
這回阿玲再也沒能維護中文的尊嚴。他放棄了抗爭，接受了處罰。最後一場雨淅淅瀝瀝的落下，小郭想要永遠銘記這場分手。他用滑稽的中英結合語句提出了擁抱的要求，阿玲緊緊抱住這個淚流不止的孩子，輕輕撫平他那顆破碎的心。
無論如何，雨季結束，花謝了。
告別小鍋後，阿玲與丈夫協議離婚，準備回到馬來西亞老家，與母親同住一陣子離開新加坡錢。他拿起了一支許久未拆封的驗孕棒。
十幾秒後，洗手間裡傳來陣陣抽泣，我們一時分不清哭聲與苦笑，但可以確定是凋零的禁斷之花，結出了阿玲夢寐以求的生命之果。
這究竟是命運對一個愛上學生的老師的嘲弄，還是上天贈與一個堅強的女人最好的禮物。
以往的師生戀電影幾乎都以信用或為線索，探討中年教師的壓抑，抑或年輕學生的成長痛楚。
而《熱帶雨》則是已近乎愛情片的手法刻畫師生間的感情，甚至將性與生育的議題按到檯面上，大方的討論，讓我們很難產生猥褻之感。
因此，絕大部分觀眾看完本片後，都願相信，阿玲與小郭曾真心相愛過。
其實從本質上來看，師生戀算是近段關係中最正常的一種，叫師生雙方均已成年，完全可以不如談情說愛的階段。
可當下的輿論氛圍，對待師生戀依舊是如臨大敵。因為這種關係有別於尊師重道的社會準則，即便我們都知道愛情與尊重並不衝突。
影片中多次出現的禮義廉恥也為阿玲與小郭的結局草草埋下了伏筆。我們無法簡單地將是我們道德標準，定義為束縛真愛枷鎖，或維持社會穩定的保護傘，只能說他的存在自有其意義。陳導將《熱帶雨》拍得如此扣人心絃，並不想美化或宣揚禁斷之戀。
他只是試圖用這個唯美動人的故事告訴我們，愛是一種聯結，更是一種體驗，也可以從社會層面否定師生禁斷關係，卻無法抹除潛藏在戀情下那些最真誠的親慕，與最溫柔的關懷。
當阿玲和子宮中的新生命一同仰望家鄉的豔陽時，或許也在懷念著那段好雨時節。所以，從某種程度上來說，愛無禁忌。
正如一位戀上繼女的痴情大叔所言：
我簡直身處天堂
這個天堂裡的天空的顏色
宛若地獄之火
但它仍是天堂
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