是生命教育還是變態做法？
日本有一節生命教育課程，就是讓學生養小雞然後把它們吃掉。
孩子們從選雞蛋開始，然後做標記，孵蛋並且把一個小雞仔養成一隻胖胖的可愛的小雞，最終由學生親手殺掉它，並且通過烹飪吃掉。
同學們對自己的小雞非常負責，並且養了大半年的小雞也有了感情，所以當老師示範如何殺雞的時候就已經哭了！
同學們不得不完成這個任務，他們在殺掉自己養的小雞的時候一直在道歉。不忍心結束它們的生命並且是親手結束它們的生命！
當同學們把雞肉做出來的時候，很多同學是吃不下的，有的同學不敢直視雞肉並且迅速吃掉來完成這個任務。
在個人看來，這是殘忍的，這樣的一隻小雞已經成為同學們的“朋友”，同學們和小雞之間有情感的連接，所以親手結束它們的生命，是殘忍的！
直面死亡問題，可以換一個方式！
我們常說有兩大問題是不好經常拿到桌面上來談論的。
一是性，二是死亡
日本這個所謂的生命教育課也是讓同學們面對死亡的問題，我認為更好的方式就是把這隻小雞養到死亡，而不是自己結束它的生命！
既然要敬畏生命，為什麼還要在違背自己意願的前提下，親手去結束一個鮮活的生命呢？這難道不是殘忍的嗎？
校方解釋同學們懷著感謝的心吃下食物，我為此感到懷疑！是感謝嗎？確定不會有負罪感嗎？
中國人自古認為，見其生，不忍見其死，聞其聲，不忍食其肉，所以“君子遠庖廚”是符合人性的。
請用愛去溫暖生命
董卿曾經說：我想陪伴很溫暖，因為這意味著有人把最美好的東西給你，那就是時間。
我們也常常聽到這麼一句話“陪伴是最長情的告白”，所以如果真的要愛生命，那麼就陪伴這隻小雞到死亡，動物的生命本身於人類而言就是短暫的！
而我們既然要敬畏生命，那就不可以隨意剝奪其他的生命！
當一個人面對有感情的“朋友”卻還能下手殺掉他的時候，真的不是在教同學們變冷血嗎？這樣的做法不會讓人們產生暴力傾向嗎？
我想日本學校的這一做法並不是很好，同學們殺掉小雞也只是為了完成課業任務，並且他們是愧疚的！而且傷害了小雞對他們的信任。
用生命溫暖生命，唯有愛不會辜負生命！
像日本一些生命教育課是有可取之處，比如讓孩子養花種植蔬菜之類的，來感受食物的來之不易，但是像自己養，自己殺，自己吃小雞的做法，我始終接受不了！
薩特曾說：存在即合理。
所以他們的做法一直存在爭議，有的人說難道要做“素食主義者”嗎？難道你能做到不吃肉嗎？
其實，動畫片《獅子王》中辛巴和他爸爸木法沙的對話就闡明過這個觀點。
木法沙告訴辛巴：世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。身為國王，你不但要了解那種平衡，還要尊重所有的生物，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。辛巴問：但是爸爸，我們不是吃羚羊的嗎？ 木法沙解釋：我們死後，屍體會成為草，而羚羊是吃草的。所以在這個龐大的生命圈裡我們是互相關聯的。
記得我小的時候，家裡養了一隻小狗，因為它的毛是灰色的就叫“小灰”。他就溫暖了我和弟弟的童年！
我還記得那個時候我和弟弟上二年級，小灰剛來到我們家的時候是剛出生不久，眼睛都睜不開，躺在一個奶箱子裡。
後來我們就互相陪伴長大，小灰在我們家生活了七八年，期間我騎車子放學回家他出來迎接我，可是我不小心壓倒他的腿，疼的他瘸了好多天！我心疼的不行。
後來小灰去世了，爸爸告訴我們這件事情，我和弟弟非常傷心。
最後爸爸把小灰埋在了家裡的菜地裡，爸爸把我和弟弟領到菜地裡，告訴我們他會一直守護著我們，並且不要和別人說小灰埋在了這裡，因為在農村，是有人來收去世的狗去賣錢的，在我們家看來這是殘忍的！
所以只有用愛才會教會人去愛，也只有用生命才能去溫暖另一個生命！
生命教育重在家庭
生命教育是非常有必要的，家庭教育和學校教育都應該開設這樣的一門課程。
越來越多的孩子受不了壓力選擇輕生，甚至一些孩子走上了犯罪的道路，有些孩子變得冷血變得無情！甚至將來走向婚姻裡還家暴自己的愛人！
這跟學校教育和家庭教育是有很大關係的！
這幾天宇芽家暴，蔣勁夫家暴登上微博熱搜！這其中就是不尊重生命的做法，沒有建立起生命教育的知識。
之前柴靜在她的書裡寫過家暴的案例，那篇是文章《沉默在尖叫——那些殺死施暴者的女人們》那些被家暴的女人絕望的樣子，無力的樣子自己施暴者的殘忍，深深地印在我的腦海裡！
柴靜也在文中說：人性裡從來不會只有惡或善，但是惡得不到抑制，就會吞吃別人的恐懼長大，尖牙啃咬著他們身體裡的善，和著一口一口的酒嚥下去。
而且受家暴的影響的孩子，尤其是女孩們，她們大多數不相信婚姻，不相信男人和愛情。而男孩們有些會從父親那裡習得家暴的行為，並且他們也都活在母親被家暴的陰影裡！
所以一個好的家庭應該教會孩子如何做一個人，去關心人，關愛生命！並對生命保持敬畏，而且一個孩子內心善良他不會過得太差。
教孩子做一個正直的孩子
柳傳志父親曾經跟柳傳志說：只要你是一個正直的孩子，不管你從事什麼行業，你都是我的好孩子。
所以很多時候，家庭教育對孩子的特別重要，而且一個孩子內心善良，他有良好的心態健全的人格，他的內心就如枝繁葉茂的大樹，不需要愁一棵枝繁葉茂的大樹開不出花來！
所以，我們不僅僅要關注孩子的成績學習，更多的是要關注孩子的心靈發展！培養良好的心態和品格是最重要的！
就像《家有兒女》裡“劉星”說的：我們是祖國的花朵！打掉葉子都不行的！
花有逢春再開日，樹枯再無返青時！
希望每一位家長和老師都能注重生命教育，注重孩子內心的需要，只有內心充盈才會成為大樹，才有成為棟樑的可能！
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