曾幾何時，老師在我們心裡的印象都是批改作業到深夜，還會在每本作業後誨人不倦的寫上自己對作業情況的備註。但不知從何時開始，批改作業似乎不再是某些老師的責任，反倒成了家長們應該完成的義務。
前段時間有條新聞就是家長抱怨每晚陪寫作業，每晚檢查作業耽誤時間。這下卻讓孩子所在班級的老師炸了毛，直接在家長群裡表示自己每天備課和講課已經浪費了時間，如果還要對每個學生的學習進行輔導，還要親自批改每個學生的作業，那就是對老師的不尊重。
不得不說現在某些老師是真的輕鬆，在課堂上把課程講完，甚至很多學生因為補課的原因對於當前的課程都早已經學習過一遍，以至於老師只需要淺嘗輒止的講述即可。
不但上課簡單備課容易，還有些老師又打起了歪主意，在學校課堂上並不認真講課，反倒是鼓勵學生們私下去自己家裡進行補課，課堂上講60分，剩下的40分在自己家裡講。
結果是為了孩子在這個競爭激烈的社會嶄露頭角，很多家長也是異常配合，過年過節紅包準備好，雖然學校有規定社會有監督，但老師們卻總能有辦法讓你把“心意”帶來。
而且隨著社會富裕程度的提高，往往一個教師節老師手下的“心意”就足以超過自己一年的工資！
結果就是在這樣做事容易賺錢多多的時候，居然有些老師已經把批改作業推給了家長們，那麼剩下的時間和金錢這些老師又要如何利用？
家長們給學校交學費，給老師交“明白費”，結果換來的居然是自己越來越多的負擔？那到底老師是幹什麼的？
難道當老師只是為了自己的荷包，只是為了在家長面前吆五喝六？
從十幾年前我們就開始提到“減負”這個詞，但現在我們卻愈發的感覺到“減負”似乎只是減輕了老師應付的責任，而把經濟、時間和精力上的負擔都推給了家長。
與此同時那些爺爺奶奶外公外婆也不得不戴上老花鏡，在自己兒女太忙的時候肩負起原本是老師們應該負的責任，原本是老師們應該做的工作。
如果是這樣這類學校的老師工資是不是也可以打打折，畢竟他們做的也不是老師的全部工作，這樣的老師他們的人品又是如何的？
教育是一個民族的根本，但現在一些老師的教育方式和做人原則，似乎正在走向一條歪路，讓人不得不深思。
你們是未來花朵的園丁，請不要肆意踐踏草坪，不要把花朵們都種歪種殘了！
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