科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林
我们现在所享受到一切便利，都是科学技术带来的，杂交水稻、飞机、汽车、火车……等都属于科学技术发展的产物，而让这一切便利出现的，正是神秘的——科学家！
是他们推动世界的发展，促进人类的进步，从爱迪生发明电灯开始，到如今袁隆平的杂交水稻，我们生活处处都离不开科学。
我家孩子在小时候的梦想就是将来成为科学家，发明对世界有用的东西，当时我只是当作笑话，心想，当科学家哪有那么容易，像我们熟知的科学家牛顿、爱因斯坦、爱迪生、居里夫人、达尔文、高斯哪个不是聪明过人？再想想自己家宝宝，差距很大啊。
但是听了著名物理学家科学家杨振宇的话之后，我觉得这未必不能成真，没准哪天我的孩子真就成为科学家了。
著名物理学家杨振宁曾说过：中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多。原因就在于美国学生思维活跃、富有创造力、动手能力强。所以想要孩子成为科学家，就要从小学科学，培养孩子的科学思维能力
、创造力、逻辑思维、动手能力。
杨振宇教授的话为我打开了新一扇大门，让我找到了培养孩子成为科学家的道路，科学思维能力、创造力、逻辑思维、动手能力。
从这4点出发，我总结出了4个培养方法，下面分享给大家
1、大自然中观察——培养孩子科学思维能力
美国有个著名的物理学家，叫理查德·费曼，他是1965年诺贝尔物理学家获得者，被英国的《物理世界》杂志评为有史以来十位最伟大的物理学家之一。
他曾回忆说，他之所以会对科学感兴趣，并且具备科学思维能力，都来自于他父亲的启发。
他说在他小的时候和朋友一起玩，发现树上有一只怪鸟，他朋友就问他：“费曼你知道这只鸟叫什么名字吗？”费曼则说不知道，他的朋友则是嘲笑的说：“这叫褐喉画眉！你爸没教过你吗？”费曼则说：“我爸爸当然会教我，他会让我观察那只鸟，因为就算知道这只鸟叫啥，你仍然对这只鸟一无所知。”
费曼爸爸要孩子从大自然里学到的，不是要他记住这个名词，而是要他观察、思考，这也是费曼会对科学感兴趣，养成科学思维的主要原因。
作为家长我们想培养孩子对科学的兴趣，和科学的思维方式，也可以让孩子观察大自然，动物、植物、山川、河流……
如果没法接触大自然，父母可以给孩子看这套《第一次遇见科学》，这套科学启蒙书籍的设计初衷乃是帮助孩子学习建立自己知识谱系的方法，进而真正认识自己，认识世界。并且内附高清插图，很容易激发孩子的好奇心，以及科学思维。
家长可以利用这套书与孩子展开基于观察的互动问答，激发想象力，鼓励孩子进行思考，这对激发孩子探索精神有很大好处。
2、带着孩子玩——培养孩子的创造力
专家指出：爱玩是孩子的天性，创造力往往就在孩子玩耍中产生的。
所以家长要陪孩子一起玩，引导孩子快乐的玩耍，再问你刷中锻炼孩子的创造力，我觉得激发孩子创造力最好的玩具，就是
积木，积木可以拼成各种形状的玩具，小汽车、飞机、机器人，这对孩子的创造力开发有很大好处。
3、陪孩子做数独——培养孩子的逻辑思维能力
数独是源自18世界瑞典的一种数学游戏，是一种运用纸、笔来玩的逻辑游戏，通过玩数独培养孩子的逻辑思维是最好的方法。
我国心理学教授张谦曾表示：“自家孩子虽然资质一般，但也十分支持孩子玩数独，并从小进行培养，这样可以后天开发孩子的脑部发育”。
父母若想培养孩子逻辑思维，可以给孩子买一套数独游戏书，一本就够孩子玩上几个月，其实原本我也是不信的，直到我带着孩子开始玩数独，我才发现数独对孩子的帮助真不小。
由于现在外面很危险，幼儿园一直都没开学，在家也不能每天闲呆着，我就想起了和孩子一起玩数独，买了一套数独游戏书，从0基础入门到负责的数独，让孩子能够循环渐进的数独能力，自从我家孩子玩了数独之后，遇到问题总能自己解决，而不只是总问我。
4、做家务活——培养宝宝动手能力
做家务活是锻炼孩子动手能力最好的方法之一，平时你可以让孩子做一些简单的家务活，擦桌子、扫地、叠被等，慢慢的孩子的动手能力就被培养出来了，而且孩子也会变得特别勤快。
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