留學經典案例分享丨鍥而不捨做公益的“灰姑娘”

一個真實鮮活的申請案例往往會給您打開一扇窗，給您很多啟發和思考這個思考往往是非常有價值的。基於這個考慮，我們邀請了非常資深的文書顧問王錚老師給大家連續4天進行30分鐘的案例分享，我相信這4個案例一定會給您一些不同的視角，提供一些或大或小的幫助。

#鍥而不捨做公益的“灰姑娘”#

康同學，北京某中等水平的私立高中，託福92分，老SAT1700，她並沒有一個特別亮眼的硬件,這個標化成績可以說非常普通。但是最終憑藉一份優秀的課外活動，被美國USNEWS當年文理學院排名前25的Holy Cross College聖十字學院，她的夢校成功錄取。

她的家庭背景比較特殊。從她剛出生幾個月的時候父母親就離異了，因為她父母都在事業上各自打拼，沒有剩餘的時間精力照顧她，所以她從小就交給爺爺奶奶撫養長大。兩位老人家都信奉佛教，非常善良，而這些品質潛移默化，一點一滴地影響著康同學的為人處世。而與此同時，康同學的姑姑因為當初對她母親有很深的成見，從而把這股怨氣或多或少地發洩在康同學身上，她在享受爺爺奶奶慈祥關愛的同時，也要不時忍受強勢的擁有上億資產的女強人姑姑的各種刁難和限制。

在這樣矛盾的家庭氛圍下，她沒有迷失自己，而是更加深刻且感同身受地理解那些弱勢的群體，每次遇到拾荒老人或者乞丐，她都會伸出援手儘自己所能去幫助他們。她也非常同情那些失去了家庭照顧的流浪動物們。在他們當地有很多流浪狗，她在新疆家裡就收養了有十幾只流浪狗，家裡養不下了，她會把流浪動物送到親戚在郊區辦的流浪貓狗救助站進行飼養。

她在最初加入我們留學團隊的時候，我被她的故事深深打動，強烈建議她在學校成立一個自己的公益社團，為了讓這個公益社團能夠彰顯我們自己的特色，我們也長談過幾回，最終確定了社團成立的詳細策劃案。這個社團目的在於通過社員們的蒐集資料和初步調研能力，發現身邊那些容易被人們忽視的傷害動物的行為以及喚醒人們對各種弱勢群體的關注。

每一週社團會共同策劃一個主題，通過照片展以及大型公益宣講來告知人們平時只需要多關注自己的一些點滴行為，就能為我們周圍的環境帶來巨大的改變。每次宣講會前，康同學告訴我她都會非常仔細地一遍遍過演講稿，審核海報和宣傳單頁。場地器材的租賃，照片的整理，錄影剪輯以及活動經費的籌集等等一系列事宜都需要下功夫動腦筋，然後去一項項分配任務，帶領團隊成員克服困難去完成。

在這個過程中，康同學也多次向我請教一些具體執行環節的問題，每次我會給她一些新的啟發和指導建議，比如幫她提出自己建立一個校內的公益課堂在線直播，以及一些推廣宣傳攻略讓社團活動更加能夠更加吸引人們的注意，產生良好的社群效果。短短兩三個月時間裡，她就在我的指導下成功策劃了幾次大型宣講活動：

#請救救我們海上的恩人——海豚”#

#作為市民的我，同意導盲犬進入到我們的生活#

#如果愛我，養我就別丟棄我#

#彎下腰，撿起垃圾或給予幫助#

在這個過程裡，我們可以看到的康同學所展現的能力自然也是多元化的，領導力，合作協調能力，市場推廣策劃能力，批判性思維能力。那這也是招生官樂於從一個學生的活動本身去發現的隱藏其中的寶貴品質。

與此同時，康同學在我的引導下，還決定發揮一下她的商業才華，利用學校樓梯拐角的一塊空地和幾位同學集資買了一臺冰櫃，冬天在冰櫃上面賣一些小零食，方便麵，文具，夏天賣冷飲冰棒等，由於通過反覆比較找到了便宜的貨源，實行薄利多銷的銷售策略，在校園中生意一直不錯。

經過討論和了解學校情況，我建議她利用所得收入為學校做些貢獻。最終，康同學用自己辛苦勞動賺來的錢買了一百多本英文原版經典圖書，給學校捐贈了一個英文圖書室。

當然，康同學還有很多其他或大或小的公益活動。比如，她曾經在一個寒冷的冬天坐很久的車，帶上大包小包的禮物去他們新疆當地的一個老兵養老院慰問退役的老人們。到了那裡以後，發現老人們住的是透風的危房，暖氣不足，穿的卻是破舊單薄的冬衣。

她很驚訝，但是同時又被老人們的熱情所感染，聽老人們暢談他們過去的故事，但是要求和老人們合影的時候卻遭到了院長的拒絕。她很不解，後來一位洗衣服的老奶奶偷偷告訴她，以後不要再帶禮物過來了，因為所有的禮物和很多養老院的資金都被黑心的院長貪汙了，才導致今天這樣的局面。

她瞭解到真相以後非常憤怒，下定決心通過自己的努力曝光這件事。但是她一個高中生，在沒有人脈資源的情況下頗有些投訴無門的感慨。她堅持不懈地給能找到的所有的報紙，媒體，廣播電臺打電話，想喚起他們的關注，但是她的聲音總是很快被遺忘。但她還是持續不斷地聯繫各種媒體，終於打動了一個小報記者，同意陪同她實地走訪一下。

與此同時，她在網上成立了一個論壇，成功地組織了一批志願者，兩撥人合二為一地集合起來去老兵養老院走訪，發現了真相。這件事情在新疆當地電臺曝光了，引起了大家的關注，這個貪婪的院長很快被撤職查處，而換上了一位非常盡職盡責的新院長。康同學用自己執著的努力為老兵養老院的那些老人們爭取到了自己應得的權利。

康同學對公益的熱愛在她的活動主線裡面也是貫穿始終的，我們從中是可以很明晰地看出她的興趣主線乃至學術方向。所以我們給她的專業定位是不定專業申請社會學方向。在投入的志願者活動中發現真實的自我，並通過公益展現自己多方面的才華，這是我能夠非常高興地從康同學身上發現的典型優勢。

在這整個過程中，其實我們並沒有多投入一分錢，但是卻通過切實的努力對社會產生了一定程度的影響力，我認為這才是招生官真正希望從我們學生中看到和感受到的特質吧。

< 答疑解惑 >

Q1 @David.xie：王老師，請問課外活動只是在文書中體現麼？

A @王老師：課外活動不止是在文書中體現，因為我們所有的申請材料是包括有，活動列表（我們的最終簡歷）、主文書、附加文書以及我們的三封推薦信，所以課外活動也可以展現在我們的這種活動列表和簡歷裡面。

Q2 @眼睛：王老師，您好，我家孩子開學上高三，現在開始規劃課外活動是不是太晚了？

A @王老師：也不一定是太晚。我這些年帶過的學生裡面啊，有不少同學其實也是在高三，才準備一些課外活動的策劃和實施。當然，因為考試的壓力，時間會非常的緊張，但是我建議同學們，通過做一些利用身邊的一些現成的資源，結合自己的一些興趣愛好。做一些力所能及的課外活動，可以為我們考試壓力，做一下補充和緩解。

Q3 @胡嘉蓉：你好，王老師，我家孩子在美國讀了9年級，8月份過去讀10年級，現在在考慮要不要找申請大學的機構。現在找會不會早了點？

A @王老師：現在找機構，其實不能說早。因為美國的系統，我們這些年一直用的是這個common系統。但是現在，也慢慢的在往這個CAS一個更新的系統在轉。那麼CAS系統，是可以記錄孩子從九年級開始的一些活動，他就類似於一個記事本。比如說孩子自己策劃過一些活動，我們就可以把它記錄在這個系統裡面。這樣招生官是能夠看到的。然後比如孩子拍攝過一些視頻、微電影，都是可以上傳到系統裡面的。所以，如果孩子早一點規劃，比如說找機構進行這種策劃的話，那麼為孩子的申請肯定是能夠有一個大大的加分的。

Q4 @天若有情：你好，王老師，看到您擅長低分高錄，是不是說成績差，但如果課外活動好也是可以申請到名校的呢？

A @王老師：美國的招生官，是把一個學生的檔案按硬件條件和軟件條件兩個方面來綜合衡量的，不是說這個分數低的學生就一定拿不到好的錄取，也不是說分數高的同學就一定能夠拿到特別理想的這個結果。這個東西都是相對的，那麼其實我們的這個申請材料，就是我們這個軟性的這些背景。是和我們的分數一個相輔相成、互相配合的一個狀態，當然如果你的分數沒有達到學校的一個最低的分數標準的話。那可能文書和活動這塊兒就幫不到你太多了。

Q5 @Carrie：你好，王老師，想問一下讓孩子去養老院做義工，類似這樣的活動是否對留學申請有幫助呢？

A @王老師：去養老院做義工，這種活動，可以說是比較普遍的活動，但是，不是說他對申請就沒有幫助，可能人手一個。但是關鍵的問題在於你去養老院做義工，只是簡單的去探望一下老人陪他們聊聊天，打掃一下衛生呢？還是說能夠為老人帶來一些不一樣的東西。比如說我有的學生就去養老院給老人辦了一個攝影展。還有的學生，為老人辦了一個懷舊美食展。那你做的事情才是決定你最後的這個活動質量的一個衡量標準。