师者馥仁心
班主任辱骂初一女生，言辞不堪入耳。这件事情指的是陕西省商洛市，商丹高新学校，初一女学生婷婷，被其班主任王老师，进行长期的辱骂，羞辱对其幼小的心灵造成了严重的创伤。此事经过曝光之后，有关方面带领商丹高新学校校长和涉事教师本人，向当事学生，及其家长承认错误，并进行了道歉。
据说女孩的家长是知道孩子长期被班主任老师辱骂的，但是家长选择了忍耐。换了我，我也会选择忍耐的。
这是因为，当时老师虽然是带污秽的辱骂，她的行为做法是极其不妥的，是与班教师身份严重不匹配的语言，玷污了教师的身份，影响了教育形象。但是老师的目的还不是为了教育自己的孩子，做家长的，你必须维护老师的尊严，支持老师的工作。如果你要和老师说事，也肯定没有多少人会支持你，何况孩子还要在老师手下读书，一般情况下你和孩子都是孙悟空，是反不出老师如来佛的手心的。
因此，换做是我，只能是忍了再忍，如果实在没有办法，最好的办法就是偷偷地给孩子转班。你要是敢声张，敢找事，你的孩子以后还有人敢要吗？敢教吗？
三尺讲台一路行吟
题主这个提问源自陕西最近发生的一个新闻，新闻中老师的言论让人们大跌眼镜，老师的言行刷新了多少人的底线?
是什么原因让一名“优秀”的老师对学生说出如此的污言秽语？
“贱、二货、怂货、不要脸、坐在那像个死人”，如此不堪的语言出自学校的一位“优秀”老师，而且对象是针对一个13岁读初一的小女孩，时间是每天早上的早自习到晚上下课，频次是每节课至少6、7次。
那么老师为什么会对孩子说出如此难听的话？
【可能原因之一】：老师是为了孩子好，是在教育孩子，只是言词不当。可是老师为什么单单对这个女孩“好”，一个班有那么多学生，老师不应该对全体学生好吗？
【可能原因之二】：孩子是中途到这个学校上学的，是不是上学前没有对老师表示一下？没有意思一下呢？如果其他家长都表示，而唯独这个女孩家长没有的话，老师是否会故意找茬呢？
【可能原因之三】：孩子成绩差，会影响班级的平均成绩，会影响老师树先评优，老师通过辱骂学生，希望孩子离开他的班级，离开这个学校。
哪个原因更可能成为真正的原因呢？个人认为第三个最有可能。
现行的学校评优制度、评先制度和学生的分数有直接的关系，在很多老师、家长心里，只要孩子学习好，那么孩子的一切都是好的，孩子成绩差，就是一无是处。
我们这样评价孩子的方式科学吗？
我们用成绩好坏给孩子贴标签可以吗？
一切唯成绩论可以吗？
看到这里请先停下，思考30秒。
孔老夫子曾说过，因材施教，在这里我想加上，因时施教，因事施教。达到人、时、事的和谐统一。
学校政教处女老师的“刺激”理论，是在侮辱大众的智商吗？
当记者去学校采访时，政教处的两位老师已然听到过录音。其中的一位女老师，给记者的解释是老师是在教育孩子 ，是在刺激孩子......。
在这里我就呵呵了。
【贱、二货、怂货、不要脸、坐在那像个死人等言语是在刺激孩子吗？】
【每节课，至少骂孩子这样的话6-7次，这是在刺激孩子吗？】
【连续一个学期，每天这样骂孩子，是在刺激孩子吗？】
这位老师说是在刺激孩子，那么我们这样刺激一下老师可以吗？
以刺激的方式教育孩子可以吗？
对于成年人来说，每每刺激，能提高其工作效率吗？能提高其积极性吗？能够提高他的业绩吗？
我想不能吧。
对成年人尚不可以，何况是年龄小认知浅的学生呢？
在这里，我都开始怀疑是这位老师的智商不够呢，还是大众都是傻子了。
同时我也想对 广大家长说一下，在教育孩子的过程中，刺激孩子的这个办法，真不是个好办法。
涉事老师在辱骂孩子的同时，还教唆其他学生孤立这名女生，同时也将其他学生带偏了。
邻居家的一个小女孩和其他几个小朋友一起玩耍，其中一个小朋友，向邻居家的孩子吐口水，另外几个小孩也效仿向小女孩，吐口水。
孩子们年龄小，认知少，吐口水这个不合适的行为，在他们眼里或许只是一件好玩的事情，他们根本意识不到这是一种带有侮辱性的行为，所以多数情况下，是能够被原谅的。
但是大人呢？这位“优秀”的老师呢?他是小孩子吗？他意识不到那样对一个初一的女生说话，是在侮辱他人吗？
课堂上还问全班同学谁是贱人，同学们没有回答，又问了第二次，第二次全班同学异口同声的说出了小女孩的名字。
这种行为是对小女孩的一种侮辱行为、孤立行为，同时老师这一非常不合适的做法，将其他学生的的是非观也带的偏离了。
这名老师侮辱性的语言对涉事女孩造成怎样的影响。
视频中，小女孩哭诉着说道，在学校的每一分，每一秒都是痛苦的，她连一秒钟都不想呆在 学校，学校这个地方如同一个地狱、一个魔窟，让她彻头彻尾的痛苦着。
对于痛苦，我们的第一反应是逃避，不论我们是成人还是小孩，这是一种本能的反应。
老师的挖苦、同学的讥讽，所有人给予的孤立，让孩子是多么的痛苦、无助！
孩子怎么能喜欢去上学，怎么能努力学习，怎么能学习好?
事件在网络上广泛传播，不管老师还是校长是否去道歉，这个孩子必定是不能在这所学校上学了，至于其他学校能否接受这和女孩，也未可知。
教师队伍中有师德不良者，但更多的是有良知的老师
老师加起来有1000多万，1000多万中总会有一些师德不良者，但互联网如此发达的今天，新闻传播的如此迅速。加之好事不出门，坏事传千里，使我们有一种错觉，感觉有很多老师都不配为人师。
对于不好的事，不可一叶障目，以点带面。要拨云见日，客观的看整体，看多数。
不去恶意的揣测，胡乱的猜想，随意的传播。
这件事也给我们带来一些反思：
- 德不配位，必有灾殃。作为教师，时时刻刻把师德放在第一位，做好自己，做好老师。
- 学下好不是评价孩子好的位于标准。
- 对于老师的评优树先，光看学生成绩是不可取的。
- 教育孩子，也是父母的责任，不懂、没时间不是借口。
- 学会维权、学会保护自己是很必要的。
最后，我有一个假设，一个不希望但很有可能发生的假设——如果孩子没能承受住痛苦压力，发生意外，但留下了录音，那么对于涉事老师，又将会有什么样的影响呢？
晓晓笔记
这件事这两天已经刷屏了，开始我不愿意去看，因为现在有很多事情是一些无理家长在碰瓷，不想去看，老师管逃课的学生，用课本抽打两下，家长就要学校保送孩子上一中，赔偿几十万。孩子自己在学校玩耍磕断牙齿，要学校赔偿十几万。难道学校是让碰瓷的地方吗？为什么不管管自家孩子呢？所以对于这件事我第一反应不相信。
可发现除了文章还有视频，忍不住看看吧，到底又遇到了什么奇葩事情了？然而当我听到那个录音时，真的让我石化了，真的不敢相信这是一个男老师说的话？抛开老师身份，我想一个大男人也不能像个泼妇似的骂人吧？何况他还是一名教师，本身就是为人师表，居然整天污言秽语，他真的没有任何资格当老师。必须开除教师队伍！
大家关心作为家长怎么做更好？
我想首先要受到良心谴责的就是家长吧。你自己的孩子，在学校受了委屈，孩子每天回家的表情，作为父母不去看吗？孩子郁郁寡欢，难道你们都不问问吗？等到孩子受了这么多天的辱骂，自己取证才得到关注，但家里人又真正为孩子做了什么呢？和孩子交流，沟通了吗？让孩子消除这种心里阴影了吗？显然家长应该没有做！
家长要做的就是多关心孩子，让孩子慢慢走出阴影，现在无论学校还是社会造成这么大影响，孩子不适合在去班里上课，可以申请休息一阵，开学让孩子转学吧！继续在这个学校上课对孩子没有任何好处！
对于那个辱骂孩子老师，学校或者教育局肯定会处理，作为家长不满意可以继续找他的上司，但不能提无理要求，你家孩子还需要上学，不能最后没有人接收。
总之经过这件事给所有家长提个醒，家长要承担起责任，不要只顾赚钱，忘了对孩子的关心和教育，孩子是每个家庭的未来！
趣学老妈
女生转学到新学校，因成绩差被班主任持续恶言辱骂，让人气愤！
“贱”，“二货”，“不要脸”……对一个初一的女生出此污言秽语的不是别人，正是班主任王某，事发河南商洛的商丹高新学校，婷婷是这个学校初一的学生，上学期刚转入这个学校，由于成绩差，受到班主任王某的歧视和辱骂，而且用词不堪入耳。
据婷婷同学所言，这种辱骂几乎每天都要持续，一节课少则四五次，多则七八次。开始的时候家长不敢相信，直到婷婷用录音笔录下证据。王某当着全班同学的面肆意辱骂婷婷，说婷婷“像个死人”，声称如果下学期婷婷还来上课就“捏死她”，甚至在班上大声问：“我们班谁最贱！谁贱！”全班同学回答：“XX”（婷婷的名字）。
当家长带着证据来到学校政教处反应情况的时候，该校领导轻描淡写地认为，王老师只是用词不当，出发点是好的，是为了学生的发展云云。这实在是无稽之谈，王某的语言早已超出了一般的批评教育，对婷婷的人格和尊严肆意践踏和侮辱。出发点不过是为了逼走这个差生，让自己班上平均分，及格率不受影响罢了！
王某的言行对学生的身心健康造成严重的影响和伤害，应当对其进行追责！
王某因为学生成绩差，不断用语言暴力伤害，用孤立的手段排挤差生，以达到逼迫差生转学，从而达到提高自己班级平均分，及格率的目的。这种行为严重违反师德，如果我是家长，坚决向主管部门申诉，向他讨要一个说法，让他为自己的错误言行付出应有的代价。
如果我是婷婷同学的家长，会向教育主管部门提出如下诉求：1，涉事老师必须公开向婷婷赔礼道歉，深刻认识自己的错误;2，学校安排心理辅导老师对婷婷进行心理疏导，把语言暴力的伤害降到最低;3，安排婷婷转班甚至转学，离开这个伤心的地方;4，王某必须停职反省，做出适当经济赔偿……
总结语：教师对教学成绩看重是好事，但是靠这样的方法排挤差生来取得的成绩，荣誉，真的能问心无愧吗？成绩，声誉固然重要，师德形象更重要，不可本末倒置，给自己的教育生涯留下抹不去的阴影！
周老师教育谈
这起事件相信很多人已经非常清楚了，是非对错也已经很清楚了，所以我这里就只针对题主提出来的问题做出我的回答。
班主任辱骂初一女生，言辞不堪入耳，如果你是女孩家长，你会怎么办？在这种事情上我可以确定一定以及肯定的说：这种事情永远也不会发生在我孩子身上。
这不是因为我多么有钱，也不是因为我多么有势，更不是说因为我有能力要求“赔偿30万”、要求保送孩子上重点、要求让哪位老师被开除……
是因为我不会对孩子的学校学习不管不问！
是因为我不会对孩子的精神状态视而不见！
是因为我不会对孩子行为举止变化熟视无睹！
是因为我不会对孩子的学习生活漠不关心！
是因为我不会以自己“忙”或者“不懂”为理由而放弃陪伴孩子成长；
是因为我不会认为教育好孩子只是靠孩子自己就行了，更不会把孩子送到学校就不管了，只是指望学校了！
……
有句话我说出来一定会戳伤很多人，但是不说我觉得又不能完全表达清楚我的意思——可怜之人必有可恨之处！
“婷婷们”（我绝对相信现在、将来还是会有这样遭遇的孩子们）的遭遇难道就仅仅是老师的责任导致的吗？
停停4月份的时候实在忍受不了，然后把这事情告诉了父母，然而父母竟然根本不信！于是停停决定通过录音的方式告诉他们她说的是真的。
然后父母这才去学校“沟通”了一下，
但是结果呢？
显然沟通的效果一点都没有，到底是学校太强势、老师太蛮横，还是她的父母认为老师老师“批评”的对？是“严师出高徒”？
事实证明这次沟通屁用也没有点！
从6月14日到7月5日，婷婷一共录了100多条录音，时常超过了20多个小时！！！
可是知道记者去采访的时候，身边只有孩子的奶奶在那里……
这么长时间自己孩子承受着这么巨大的压力孩子的父母眼睛得是多瞎、工作得是多忙、生活得是多么的无视才会茫然无知？
我是一个非常讨厌“谴责受害者”的人，我不喜欢也不习惯对受害者的伤口施加哪怕一点点盐。
但是这事儿我真的不能忍！
因为我没看到“婷婷”的父母到底是怎样的一种生活状态，所以我现在只能假定他们是正常的家庭，如果后面证实她的父母的确有很合理的不管或者管不了的理由，那么到时候我再来道歉！但是在这之前，我真的非常非常非常恼火这样的父母！
是什么样的父母能够对子女如此的忽视？
那么长的时间啊！这父母的缺失、缺位要严重到什么程度才能做到这样？是孩子掩饰的太好了吗？
说实话，我一点都不信！
我上面写的好几条的“因为”，我认为哪怕婷婷的父母只要做到了一条，那么也不会让自己的女儿遭受这么长时间的迫害！
这老师当然可恨！以我的脾气那肯定是不可能轻饶了他的，可是当“婷婷们”长大了、懂事了之后，在回过头来看这件事情的时候，他们会不会同样也会埋怨自己的父母呢？
我从孩子一上学开始，就尽可能的跟孩子老师保持沟通，或者发消息或者打电活又或者面谈，我希望更多的知道孩子的表现、孩子的问题，然后能够更及时的帮助孩子、协助老师教育、培养好自己的孩子！
我也会经常跟孩子的同学父母们交流，大家彼此沟通一下，相互分享一下，这也有助于我们不会“一叶障目”。
我也会尽可能的去参加孩子班级的各种活动，近距离的观察一下孩子们的学习生活……
我过去做到了，现在依旧这么做着，而未来也一定会继续这么做着的！没有老师不希望自己的孩子更加优秀，即便是这起事件中的老师又何尝不是因为“婷婷”自身确实存在一些问题，而问题又始终得不到解决才会走向极端？
我这不是给这货找借口，他不过是太极端了，我们回想一下我们的成长过程，我们能遇到几位真的能做到对什么学生都“一视同仁”的老师？但是同样的，我们是否遇到过会拒绝家长关心关注孩子的老师呢？
所以我说“这种事情永远也不会发生在我孩子身上。”
因为孩子的成长过程，父母绝对不能缺位！没有父母的关心、照顾、指导和保护，孩子们一旦遇到自己无法抗争的危害时候那些伤害可能是永久的，我是不会允许这种事情发生的！
也希望所有的父母能引以为戒——谴责迫害者的同时、要求严惩迫害者的同时，也能够自我审视一下自己是否尽到了为人父母的职责。
要知道，这些事情做为成年人来说总是能够找得到解决的办法的，实在不行还有法律不是吗？这是得多大心才能够让孩子独自去面对？
随便看看微笑不语
如果我是孩子家长，也许我会这样去处理……
因为我的孩子成绩差，但是各方面原因，我清楚我的孩子可能给学校和老师会班级带来什么样的影响。所以当我第1次听到这种情况以后，我可能不会那么生气。毕竟孩子的问题摆在那，也是通过熟人的关系转到这个学校。所以我肯定会告诉孩子，老师骂你肯定是不对的，但是你应该更加努力学习，让老师看得起你，老同学看得起你。就像平时你不听话，我们也会骂你一样。你只有自己变听话了，不断的学习，别人才不会骂你。
因为是第1次听到老师骂孩子的话，我一般会选择原谅，那个时候我可能会比较理解老师。谁叫我的孩子成绩差了。也许当时别人就不愿意接受我的孩子，所以我从心里还是感谢学校老师和班上的孩子，能够接纳我的孩子。
后面如果再听到老师骂我孩子的话，可能我会有点生气。但是我应该不会直接和老师进行交流，我可能会托朋友与老师交流一下。顺便就孩子问题向老师道声歉，也希望老师能够理解我们家长的心情，不要对孩子进行语言上的伤害。具体我的关心人是怎么去说的，交流的我就不清楚了。因为我觉得这种方式应该是比较好的，我不喜欢动不动就开始去投诉。
假如这样的情况下，任然发现老师没改变的话，那我可能只有找学校领导反应了，肯定是找校长………
后面我真就不知道该怎么做了……只是我不会想到用这样家长手段去录音，因为我可能会想不到这一方面，也不会轻易的把其发到网络上。因为我希望学校就能把事情处理好！
杨锅来了
班主任辱骂初一女生，言辞不堪入耳，如果我是女孩家长，我打死他的心都有了！当然也只是想想，这么做肯定是违法的。
首先，我相信没有一个家长能够忍受，自己的孩子在学校里面遭受这样的辱骂。
就像是事件中的婷婷的家长那样，一开始并不相信孩子回来说在学校里被老师用不堪入耳的言辞辱骂，直到孩子用录音笔取证回来。
凭什么我捧在手心里当块宝的孩子，到了学校就被老师这样践踏，被同学那样排挤？ 
其次，虽然打死老师的心也有了，但是这么做肯定是违法的。但不让老师付出点代价，心里肯定不平衡，也觉得难以给孩子一个交代。
如果家长太好说话，或者说是过于懦弱，不敢站出来保护孩子，怕惹事。或者是学校提出给予满意的经济赔偿，就不再对老师进行追责、披露这种道貌岸然皮下的丑陋行为，真是难以给孩子一个交代。
孩子心里，肯定会一直有一个心结，为什么我受到伤害的时候爸爸妈妈没有站出来保护我？为什么爸爸妈妈因为得到了经济赔偿，就息事宁人，宁可牺牲我？
这对孩子的成长绝对是很不利的。严重的可能产生心理扭曲。 
最后，如果我是这位女孩的家长，我也会选择披露这位老师丑陋的言行。
录音取证还是有必要的，否则就会像学校教务处那样的说辞，声称老师辱骂学生是为学生好，出发点是好的，这样意图大事化小、小事化无。
之后老师老师不再辱骂这个女孩子，就没有办法再取证了，没有证据说明，曾经老师对孩子造成的伤害。
虽然说老师之后不再辱骂这个孩子，肯定是好事。但是难以保证，这位老师，今后不会再对其他同学下此毒手。
他现在敢这样对待这个小女孩，绝对不是一天两天“练就的胆子”，之前是不是也对别的同学将辱骂过？只不过孩子回家不敢和家长说，于是老师就变本加厉地欺负她。一直到现在，都没有被披露出来？
或者这个老师在这次事件中没有受到应有的惩罚，是不是还在学校里继续“诲人不倦”教学生，今后会不会有更多的孩子遭毒手？
当然，我在和学校交谈的过程中，会尽量克制自己的情绪，也不会给学校及上级部门恶意施压，必须开除老师或怎么样。学校有学校的校纪校规，教育局也有对师德师风恶劣零容忍的相关政策，相信为给家长学生一个公平公正的处理结果。
录音可以仅仅作为和校方交涉时的提供证据。只要学校拿出明文规定来说服家长，应该是依法如何处理的，并且严格实施了，也可以不把录音放到网上去。 
如果你是这位女孩的家长，你会怎么做呢？欢迎留言讨论！
Wunei妈妈微课堂
持续关注了这件事情一直到今天。最开始听到这位姓王的男老师，对这个化名婷婷的女生的辱骂录音时我感到既吃惊又意外：面对着班里几十个学生，为人师者居然对一个十二三岁的小女孩不断地辱骂，并且持续了半年时间。在他肆无忌惮地辱骂学生的时候，从来没有想过有一天会被家长知道吗？没有想过这不是一个老师该说的话吗？如果我是女孩的家长，在愤怒之余我会搞清楚孩子被骂的原因；然后向有关部门揭发老师的不当行为，对老师问责；最后我还要安抚好孩子的情绪，解决好孩子将来的就学问题。
首先我要查清楚孩子被骂的原因。
通过报道我们可以了解孩子是中途转学到现在的班级的，究竟什么原因是老师对孩子这样恨之入骨呢？
是孩子真的成绩特别差，表现特别恶劣，还是正如传言中所说的没有给老师好处？当然，无论哪种原因，都不能成为老师骂孩子的理由。查清楚孩子被骂的原因，是为了以后更好地教育和管理孩子。
打铁还需自身硬，如果孩子确实表现非常恶劣，像政教老师说的那样和老师搞对抗。即使把她调到别的学校，别的班级，自身的问题不纠正，也不会受到新老师的喜爱，更不利于孩子的成长。
我会向相关部门揭发班主任的不当言行，对该老师进行问责，并要求他公开道歉，消除影响。
很明显，该班主任的辱骂行为已经违反了《教师法》和《未成年人保护法》，给孩子的心理造成了极大的伤害。尤其令人难以接受的是煽动全班的孩子对婷婷进行侮辱和孤立。
被辱骂的孩子一再强调一直想离开这个地方。很难想象每天都在这样的环境中煎熬，究竟孩子的心理能够承受多久。作为孩子家长，一定要追究这位班主任的相关责任。把没有师德的人清除出教师队伍，不仅仅是对自家孩子的保护，也是对所有的孩子负责。触犯相关的法律法规，就应该承担相应的责任。
孩子还有很漫长的人生路需要走，为了孩子以后能够摆脱这件事情的不良影响，那个老师一定要公开道歉。
最后还要安抚好孩子的情绪，解决好孩子的就学问题。
要让孩子明白，如果自己真的存在着很多问题，一定要改正。老师骂人是不对的，要想以后被老师喜欢，就一定要做得更好。只要自己表现好了，老师们和同学们自然而然地会喜欢自己。
当务之急是解决好孩子的就学问题。现在事情已经闹得轰轰烈烈，即使把孩子转到别的学校，很可能造成有些学校不愿意接收，或者新的班主任心有余悸。如果现在的学校能够妥善地安排孩子，这是最好的结果。下来以后还要跟踪关注，避免孩子再次受到伤害。
总结：遇到不配为人师的老师，我们应该勇敢的站出来保护孩子，当然我们也要查找孩子自身存在的问题。给孩子做好心理的疏导，也要妥善处理好孩子的就学问题。希望孩子能够早日摆脱阴影，快乐健康地成长。
轩老师谈教育
把孩子托付于学校，是出于对学校的一种信任。可班主任的言行，似乎对不起家长们的一厢情愿。如果我的女儿遭受了班主任的言语暴力，这位班主任，一定会后悔莫及。
我会尽最大的努力把他拉下去水，为我女儿填补心灵上的创伤。 但作为一个理智的家长首先要做的应该是：
01
抚慰女儿的情绪，将伤害降低到最小化
当孩子寻找你倾诉，或寻求你帮助时，事情一定到达了非常严重的地步。作为家长这时候要做的事，先安抚女儿的情绪，消除孩子的恐惧，把这些外界的伤害降到最低。 
因为一旦孩子出现了心理创伤，就必须要进行心理干预，释放孩子的情绪，帮助把恐惧消除和消化。
2
确认女儿陈述的是否为事实，协助调查取证
理智的家长，对于女儿所陈述的事情必须要进行重复取证，直到确认事情为真。因为大部分老师，对于学生还是非常热情。不排除有厌学情绪的孩子，故意陷害老师无限的可能性。 
所以家长要做的事是先协助孩子调查取证，当把事情的真相确认之后，再采取具体的行动措施。而不是听到女儿的哭诉之后，二话不说，操着家伙，打到了学校。这是在给孩子示范丑陋的榜样作用。
03
寻找媒体，或相关部门曝光，推动事情解决
当证据确凿之后，就可以展开下一步的行动了。这时候家长应该利用自己的联系人、人脉圈，去联系到相关媒体。比如私信一些本地资讯作者或者到大电视台的公众号下面留言。都是可以行得通的办法。 
当事情得到曝光之后，接受舆论的监督，事情才有去解决的压力，核动力。很多事情没有提到日程的话，是永远得不到解决的，所以还得需要媒体的力量。
总结
这样道德素质低下的老师不应该存在于教师队伍之中，一旦发现必须给予马上剔除，无论是孩子也好，还是家长也好，都有发起举报的权利。
在面对类似的言语暴力，必须要第一时间将情况反馈；将害群之马踢出教育圈。没有耐心和责任心，就不要当老师，不是每一个人都能胜任这个职业的。
我是鱼井，人狠话多鱼井
如果我是孩子的家长，可以明确的告诉优秀的王老师，我绝不会放过你！
1.孩子接受九年制义务教育，是法律赋予她的权利，没有人可以剥夺，现在还在七年级，下半年也还才进入八年级，你王老师凭什么要“捏死她”，凭什么要将她驱逐出你的课堂?谁给了你这个权力?
2.孩子如果犯错，你批评她，你惩戒她，作为家长，我们支持你，感谢你。请问，孩子究竟犯了什么错，让你在全班带头喊口号，说我家孩子最贱?你必须给我一个合理的理由。
3.我家孩子成绩是不理想，这点我们知道，请问这是你长期对孩子进行人格摧残的理由吗？如果不是，请给我和孩子一个合理的说法。
4.如果你不能说明你的理由，不要来给我们道什么歉，这本身就不是道歉的事。如果只是偶尔一次无理谩骂孩子，我接受你的道歉，半年了，你处心积虑侮辱孩子，是道歉可以解决的问题吗？
5.我们认为，你不配为老师，因为你丧失了起码的师德，就算不为了我家孩子，我也会强烈要求有关部门将你清理出教师队伍，因为你会教育出一批又一批以侮辱他人为乐的学生。
6.我是孩子的监护人，保护孩子是我的职责，不让你得到应有的惩罚，我无法面对自己的孩子。
所以，作为孩子的家长，我们坚决不会放过你，我们保留走法律程序的权利！
