今年应该是有史以来最长的高三寒假了，家里有三位特别的高三人，我作为后勤组长兼组员，集煮饭洗衣各种打杂于一身，还好老公承担早饭和洗碗，让我可以多睡会，有时候还要给他们做宵夜，累.....
终于开学了，前天送走两位神兽去学校，昨天在家躺尸一天，今天好不容易才回过神来，写下感受。
我亲弟，重庆某一流数字名校，这几年由我监护，平常住校，今年高三，班主任常年的口号是：不努力，读隔壁（重大）。
老公的堂弟，区县中学，今年高三，父母滞留武汉，爷爷奶奶根本管不了，为了给他创造一个良好的网课环境，把他寄托给了我们，班上能上本科的个位数。
老公，重庆主城普通学校，高三班主任，班上学生能上本科的不到1/3。
还有我，暂时的无业游民，给以上三位作后勤，四个人，除了日常的采购外，足不出户三个月。
如果不是疫情，按照原计划，我弟学校是大年初三开始上晚自习，老公学校和堂弟都是初七开始上晚自习。
大年初一早上就接到我弟学校的通知，请大家分批回学校取书，准备好上网课，女生初二可回学校取书，男生初三去。由于他们学校不定期的对家长进行培训，早已经通过智学网建立好了在线群课，老师和家长都轻车熟路了，然后初三晚上召开全年级在线家长会，其实学校在大年三十就做好了上网课的预案，初二出课表，初三晚上每个老师分批次演练一遍，初四就开始按照节奏上课了。
堂弟的学校，一直是无消息状态，到了初七本来该上课了，班主任也在群里发消息，说等待通知，一直到初九，又来通知上自习，正月十六才开始进入网课模式。
老公的学校，初六老师位开了年级会，最终决定每个班自行布置作业到十五，从十六开始上网课。中间的时间留给学校去选择网课的软件，最终选择了钉钉。
再来讲网课的情况。
弟弟学校的网课是根据学校正常的作息来的，六点40起床，7点20早读，一直到晚上10点40，老师都是一个班一个班的上，非常辛苦，给这些敬业的老师点赞。作业也是每天交，当天批改完毕，中间组织了几次统考，试卷是从衡水中学买的或者学校自行组织出题，每次仪式感十足，自行在家布置考场。每个老师下课后都会把学生的到课情况发家长群，出勤率基本是100%。
老公学校，一月的后半月都是买的某网校的在线课程，全年级统一上，上午语数外，下午数理化或文综，晚上自习，然后把答案发给学校的任课老师，由任课老师批改作业。二月才开始由自己学校的老师上课，大班教学，即一个老师上几个班，就建一个钉钉群，一同授课，到课率80%。老公班上有两个调皮的学生，家长的手机偷来把我老公拉黑了，电话长期打不通。后面是换我的手机打过去，家长才发现的。
堂弟学校，安排跟老公学校相同，不同的是他们的任课老师一月基本没管过，作业也不管，网课到课率我记得只发过3次。堂弟晚上习惯玩到很晚不睡觉，早上经常起不来或者中途就睡着了，从来没有老师联系过家长，我还主动联系了一次班主任，班主任跟我说一切靠娃二自觉，他总不可能顺着网线爬过来吧。
大年初三就买了打印机，还送了两包纸，后面又采购了5包，基本全部用完了，估计有5包是我弟用的，有2包是堂弟用的。
我弟的学校还组织了两次社团讨论课，一次的主题是，下一个暴发的国家可能会是谁，你能给这个国家提供哪些建议。另一次的主题是，全民宅家，利好哪些行业，哪些行业会遭受重创，如果你是政府，能给出哪些政策帮助受重创的行业共渡难关。这两个课题真的惊呆我了！
所以这些安排就可以看出来，不同等级的学校培养出不同的人。优秀的师资力量 + 良好的校园秩序 + 深厚的学习氛围。
很多清北的学生，小学和初中可能不为人所熟知，但是高中，几乎不例外的出自名校。
人生有四次决定命运的机会，含着金钥匙出生、高考、就业、婚姻，难度是依次加大的，你无法决定你的出生。拼了命的买学区房的家长们在为你们创造条件。就业学校不好，好像很多门槛都踏不进。婚姻，悬殊太大，一辈子被丈母娘或婆子妈踩着走。
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