“網課”之旅 踐行踐改
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的新春佳節，是舉國歡慶、舉家團聚的日子，卻闖來了兇猛的“年獸”——新型冠狀肺炎。它來勢洶洶，傳播速度極快，短短的時間內就奪走了很多人的生命。引起了黨和政府的高度重視，人民響應黨的號召，採取“居家隔離”的防禦政策。舉國上下停產停業，無數逆行者衝到防疫一線，用弱小的生命與死神展開殊死搏鬥。教育部門按照教育部“停課不停學”的指示精神開展網上授課。
“網課”衝破了空間的限制，使孩子們的教育得以正常進行。無論是孩子還是教師，都帶著新鮮感走進了這種新的課堂形式。經過幾天的努力適應，學生、家長和教師們終於學會了使用“釘釘”這個軟件，我們的教學也走上了正軌。接著“網課”帶來的一系列問題，也隨之浮出水面。特別是農村孩子的家長，對孩子教育的關注度相對薄弱。本以為這次“網課”是家校合作的最佳時機，可離實際預想的相差很多。打開“視頻會議”接近十分鐘了還有學生沒有上線，視頻裡看到上課的學生千姿百態，有趴著上課的學生，嘮嗑的家長們，刷視頻，看電視等各種聲音，學生上課的環境和狀態非常不好。上交作業也是一拖再拖，本以為在家長的監督下，孩子的作業質量會提高一些，可是真正提高的學生卻屈指可數。種種原因，孩子們的學習效率非常低。如何提高孩子們的上網課的學習效率呢？通過分析種種現象，總結了幾點方法，如下：
1.安靜的學習環境
這需要家長們的全力配合，其實大部分家長還是很重視孩子學習的，只是方法不當，只要教師稍加引導，這些不是問題。
2.端正的學習姿勢
一個端正的學習姿勢很重要，這能決定孩子們進入學習狀態。姿勢端正了，學習態度也會認真，對提高學生的學習效率大有幫助。然而慵懶的姿勢很難集中孩子們的注意力。
3.良好的學習習慣
（1）提前十分鐘準備
凡是預則立，不立則廢。提前十分鐘準備好學習用品，在課桌面前耐心等待。（為了讓孩子們儘快全員上線，我一般也最少提前五分鐘開直播）
（2）邊聽邊記
特別是語文科目，它的答案不會唯一，老師在線上講的內容，哪些需要補充到課本或筆記本的，要及時記錄。這樣也能防止自己被外界環境所幹擾而導致思想溜號。如果課上沒有記錄全面，可以及時截圖或看直播回放。
4、健康的身體狀況
病毒的傳染，讓我們不能去室外活動，這大大的減少了我們的運動量。然而面對病毒，我們更不能忽視了健身的必要性。有了健康的身體，才能全身心的投入學習。
（1） 每天早起早睡，
“一日之計在於晨”，特別是早上，要早起鍛鍊，這樣一整天都會活力四射，精神飽滿。如果自己不能堅持，可以讓家長幫忙監督。
（2） 堅持做眼保健操
現在正是孩子們成長髮育的關鍵時期，長時間的注視手機，會對視力造成不利影響。體育老師每天打卡的眼保健操，要跟著音樂認真做。
5、有問題及時與父母交流和老師溝通
長期住宿的孩子，上課能有父母陪伴的時光是非常寶貴的。有什麼問題可以建議孩子和家長，老師及時溝通。他們是家校聯合的紐帶，無論是老師還是家長都會以孩子們的發展為前提。我們一定要讓孩子們明白這一點，讓孩子們對我們卸下心理防線，與我們坦誠相見。
冬已過，春已來。疫情當下，我們播撒希望。“網課”雖遇到重重困難，卻也真實的傳遞著知識，儘管很慢，可孩子們在進步。通過對網絡課堂的分析與實踐，將這幾點要求落實後，效果頗佳。學生們的學習效率也有了明顯的改進，尤其在作業的質量上，這讓我感到莫大的欣慰。“網課”還在繼續，也許還會暴露新的問題，讓我們邊實踐邊改革，迎接黎明的到來！
新林鎮寄宿制小學——李林琦
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