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我們是偶然的機會，本來帶他去書店買書，正好碰到有奧特曼的拼圖，孩子喜歡，就買了一套回來。沒想到，出書店，孩子就迫不及待要打開玩。當時就去了書店對面的公園，一共八張拼圖，孩子當時非拼完不走。
孩子喜歡的，肯定是最有興趣和動力的。孩子熟悉的，拼起來也是最容易的。我當時還想教孩子怎麼區分邊塊、角塊和心塊，怎麼依據顏色拼圖案。可是，我發現，這些高深的東西，他壓根不感興趣，更確切的說是不理解。孩子有自己去思路。因為簡單，八幅圖，他很容易就自己完成了。當時覺得對三歲的他很不可思議。問他怎麼拼的。孩子給我講，這個是什麼奧特曼，那個是什麼奧特曼，這個是什麼怪獸，那個是什麼怪獸。
孩子興趣正濃，得空就玩他的奧特曼拼圖。玩的認真，玩的神速。後來我發現，他好像是用大腦對拼圖拍了張照片一樣，不像我要根據顏色位置來拼，他是根據腦海中的照片來拼的。
後來我給他買了熊出沒、維尼熊與跳跳虎、米奇、豬豬俠等各一百片裝的盒裝拼圖。剛開始拼，有難度，是我陪他一起完成的。我給他拼好四條邊，他拼裡面。玩幾遍以後，他腦海裡的照片好像就已經有了，開始自己去拼，拼不好的求助。我發現他拼熊出沒的時候，是按熊大、熊二、光頭強的人物角色去完成的。具體到人物，比如光頭強的腳、腿、手指、臉、帽子等，都是分解記憶，整體完成的。光頭強好拼，熊大、熊二、翠花則相對很難拼，因為同一角色身上的顏色都基本是一樣的，不仔細觀察或多次嘗試，不好找準。
孩子玩熟之後，我們嘗試把四盒合計四百片圖片混合在一起，挑戰自己。可能是腦海中的圖像太清晰了，孩子竟然可以把四百片圖片大致按四幅圖分類，然後逐一去拼，分不開的在圖形完成差不多的時候再拼進去。孩子完成的相當不錯。曾經好長一段時間，他都喜歡錶演他的拼圖技能，玩的很有成就感。現在偶爾也會拿出來拼拼，但時間長了不拼，他的腦海圖像慢慢就模糊了，速度比之前還是慢了些。
本來計劃給他買幾盒五百片的回來，後來，因為迷上了小拼裝，就沒讓他再繼續挑戰。今天碰到這個問答，我們也可以拾起來拼圖再玩玩啦，😄！
我總結，帶孩子玩拼圖：首先，從他喜歡的熟悉的動畫片拼圖開始會更好，有動力也有興趣。其次，可以給孩子指導，但更要尊重孩子自己的拼圖方式，自己的思維實現的成果才更有成就感。另外，爸爸媽媽與其指導孩子怎麼拼，不如當個忠實的粉絲，張大嘴巴送出你的驚奇，去給予孩子及時的肯定認可，這才是孩子的自信之源、興趣之源、動力之源。最後就是，讓孩子明白，拼圖玩的就是挑戰！單張拼圖好拼，多張拼圖混合，是更有意思的挑戰。當然，寶爸寶媽們也可以自己幫孩子去多元化挑戰。
玩拼圖，鍛鍊孩子的耐心和思維，提升孩子挑戰困難的勇氣，提高孩子面對問題的信心，挺好的。
