英文繪本拿到手，新手寶媽忙亂頭！
大家都知道英文繪本是啟蒙利器，花錢買是買了，用不上……更糟糕的是，寶媽不知道怎麼陪孩子讀。更面臨著，孩子排斥、不愛讀、要求說中文……這些英語啟蒙完全進行不下去的問題。
今天這篇文章，我們一起來梳理，英文繪本啟蒙中，常見的六大問題，幫助你們更快上手英文繪本！
一要，一不要：要孩子喜歡，不要家長覺得好！
很多寶媽買入繪本，都是奔著“網紅書單”去的！花錢一時爽，繪本帶回家就變積灰場。
很多寶媽都花過許多冤枉錢，看著人家的娃都那麼愛看的網紅書單，好評如潮，怎麼就自己家孩子提不起興趣來呢？是我的娃有問題？
當然不是！是家長的問題。盡信書單，不如無書單！網紅書單卻是都是好書，但是大部分都是家長喜歡的書。
比如《Guess how much I love you》這本暢銷繪本，我身邊特別多寶媽看完這本繪本哭的稀里嘩啦，然後就買回家給自家娃欣賞，結果發現娃無感。
靈魂質問：是媽媽不夠愛你嗎，讓你感受不到愛嗎？
不，是當媽的太容易被自己感動，孩兒無法感同身受。See，讀繪本這件事變成了父母自high，完全不考慮用戶體驗（孩子感受）。
解決方法：帶著你的娃，去書店挑，挑他喜歡的，哪怕是暗黑系都可以。（曾經有個媽媽來問我，我家娃就喜歡黑蜘蛛……還是個姑娘）
二要，二不要：要聲情並茂地演繹，不要逐字逐句翻譯！
很多家長拿到繪本之後，乾的第一件事，就是去查字典！！！看看每個單詞都有哪些意思，方面在給孩子講的時候，力求精確！
請停止你的英語課！
我非常理解，各位寶媽想要把讀繪本這件事做得完美，讓孩子充分理解繪本的含義。但是！很多家長忽略了讀繪本最本質的問題——閱讀。
無論是閱讀中文繪本還是英文繪本，其本質都是讓孩子“養成閱讀習慣，學會自主學習”。至於讀完一本書，學會了多少個漢字或者英文單詞？這都不是一本繪本應該承載的。
給大家用小豬佩奇的英文繪本來舉例：
《Peppa pig sports day》這本英文繪本，即便是沒有看過這本內容，但看過動畫片的小朋友都知道這個故事的內容是什麼，家長們也知道這本繪本里必將包含了許多家長都未必認識的生單詞。
怎麼辦？
重點不在於單詞，而在於核心內容——當其他小朋友取得勝利時，我們要說“Hooray！！”
是的，每本繪本都有一個核心內容，而這個核心內容或者說這本繪本的寓意，才是家長們需要傳達給孩子的。
重點：不要追求逐詞逐句都讓孩子知道什麼意思，而是通過演繹的方式，讓孩子知道這本繪本的內容是什麼，甚至是中英文混著說，就可以了！
三要，三不要：要回顧繪本內容，不要提問！
很多很多家長，為了保證孩子聽得懂，非常喜歡以老師的身份，向孩子提問！
hooray什麼意思？
勝利，用英文怎麼說？
這個單詞，怎麼念，你念出來。
……
請停止你的無聊提問！！！
如果你想知道孩子有沒有聽懂，直接問就好啦！或者是問，“寶貝，今天媽媽講了一個什麼樣的故事呢？”
沒有對錯，只是讓孩子以他的理解，把故事重新說一遍就好了！說他的體會，說他的理解，不要干擾，更不要以大人理解的“正確”去糾正孩子。
比如《Good night moon》這本繪本：
這本繪本是我非常喜歡的一本，因為可以拓展的地方非常多。但是很多家長都喜歡提問具體的單詞，就讓這本繪本變得非常難以理解和無聊。
像這本內容偏向於抽象的，就讓孩子去回憶房間裡都有什麼，你想跟誰說晚安呢，就可以了。包括延展開來，可以讓孩子對自己房間裡的一切說晚安，that's all！
這就是一次很棒的繪本閱讀了！
總結一下：
一要，一不要：要孩子喜歡，不要家長覺得好！
二要，二不要：要聲情並茂地演繹，不要逐字逐句翻譯！
三要，三不要：要回顧繪本內容，不要提問！
掌握三要三不要，和寶寶一起快樂讀繪本吧！
哦，最後強調一點，堅持，是每個家長的必經之路！啟蒙路上，我們一起加油！
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