新型冠狀病毒肺炎肆虐，影響了多個國家的幾十億人，其中有將近一千萬的人群不得不說，那就是2020年的高考生們。
病毒只能奪走極少數人的健康乃至生命，但是卻可以影響絕大多數人的工作和生活模式，其中對高考生的影響主要有如下幾個方面：
首先，學校推遲開課，打亂了大多數高考生的複習計劃。經過一個學期的綜合複習，正常的複習計劃應該是到今年的二月底應該是把各科所有知識點全部梳理完畢，現在看沒有面授課和學校統一安排，除了小部分的尖子生，大多數學生都會受影響。
其次，綜合複習的下一個階段應該以重點知識點的反覆練習和鞏固提高為主要目的，時間大約是三四月份，這是一個共同提高應考能力和解決自己個性化問題的階段，高質量的模擬考試基本都會安排在這個階段而且不止一次。疫情之下，大規模的模考會不會搞，質量如何，都是未知數，這給考生做好自己的複習計劃帶來的影響將是巨大的，因為老師和家長都是通過學生幾次模考的成績和排名來了解判斷考生的備考情況並據此給考生提供下一階段個性化複習計劃，沒有了考試，定位就失去了準確度。此外這一階段往往考生需要課外一對一補課來高效率提分，培訓機構封閉的情況下，線上一對一能起到相同的作用嗎？恐怕很難！
再次，高考要不要推遲目前沒有官方的消息，但是時間對所有考生都是公平的，差距在於有的學生有明確的人生目標，有自制力，而有的學生平常都是靠學校看父母管，停課長了學習成績不升反降是大概率事件。這涉及到學生學習習慣、學習方法和人格特質的差別，沒有了學校和補課班，對有的孩子影響微乎其微，有的孩子則將趁機放飛自我。
最後，從報考的角度來談影響，我覺得臨床和生物學今年的熱度會高，因為高分的學生中一部分將因為這場疫情而認識到醫學對國家對社會的巨大影響力，從而改變自己的志願，致力於成為生物學家或者醫學家，而原本他們可能是要選擇經濟、管理、法學、數學或者物理化學的；此外擁有七所211高校的武漢和整個湖北省高校今年的分數估計會有所下調，尤其是對於北方考生來說，迴避湖北高校可能是家長的心態。
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