碎片化學習的弊端和量化思維,職場人快速“盤活”人生,活出精神

先說個小故事,大家都看過《天龍八部》吧?

這本小說中有這樣一個橋段,就是聚賢莊英雄大會,喬峰帶阿朱前往治傷,求的是一位姓薛的神醫。

薛神醫是當世醫中第一聖手,只因“神醫”兩字太出名,連他本來名字大家也都不知道了……這薛神醫不但醫道如神,武功也頗了得。

他愛和江湖上的朋友結交,給人治了病,往往向對方請教一兩招武功。對方感念他活命之恩,傳授時自然決不藏私,教他的都是自己最得意的功夫。

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他不肯另投明師,便別出心裁,以治病與人交換武功,東學一招,西學一式,武學之博,可說江湖上極為罕有。但壞也就壞在這個“博”字上,這一博,貪多嚼不爛,就沒一門功夫是真正練到了家的。

他醫術如神,所到之處,人人都敬他三分。他向人請教武功,旁人多半隨口恭維,討好於他,往往言過其實,誰也不跟他當真。

他自不免沾沾自喜,總覺得天下武功,十之八九在我胸中矣。

直到有一天,遇見喬峰和群雄搏鬥,出手之快,落手之重,實是生平做夢也意想不到,不由得臉如死灰,一顆心怦怦亂跳,一句話也說不出來,更不用說上前動手了。

看了這樣的描述,可能你覺得薛神醫是個很可笑的人,但是轉眼一想,你會發現,在當下這個互聯網時代,我們不都是薛神醫嗎?

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薛神醫在江湖漂泊,四處學到各種武功,而且是“傳授時自然決不私藏,教他的都是自己最得意的功夫”。

大家有沒有覺得,這跟你去知名的公眾號、刷知乎、微博、朋友圈的時候四處學“乾貨”的場景很像?

今天從哪個公眾號裡看了幾篇乾貨,明天在哪個在線學習平臺看了幾堂公開課。於是你感覺到我真愛學習,我真充實,我真是嗷嗷牛逼,然後是不是也像薛神醫一樣“不免沾沾自喜,總覺得天下武功十之八九在我胸中矣”。

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其實自我感覺的“十之八九在我胸中矣”是一種自欺欺人的表現,因為四處得來的碎片化知識,經常帶來兩個弊端:

第一,喪失深度思考能力。

我們習慣在碎片時間獲取一些信息,既然是碎片時間,那麼都不會很長,所以能夠看的篇幅也不會很長,所以習慣了看一百多字的微博微信,幾秒鐘就讀完了。而恰恰由於其篇幅有限,所以大多都是闡述一個現成的結論或者邏輯簡化後的信息。

時間久了就養成了這樣一種思維:“因為A所以B”、“只要C就能D”、“有了E才能F”、“出現G即說明H”……就這樣漸漸變得狹隘獨斷,難以深入思考。

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第二,知識的使用效率下降

單獨的一個知識點非常容易獲取,尤其是現在的互聯網時代,獲取信息短平快。但由於碎片化的特點,導致腦海裡的知識點經常是孤立的,像一盤散亂的珠子。你每一次只能拎出“一個”即止,而不是連續的“一串”,於是只能處理淺維度的信息。

所以雖然人們獲取信息的渠道多了,但使用信息的效率反而下降了。以學習投資為例,大家有一個愛好,就是一上來就說,你給我介紹幾個人的微博吧,或者幾個公眾號吧。

不可否認,大家確實能從中學到不少絕對的乾貨,篇篇經典。

不然他們也不可能廣為人知,對吧?

但是,不知道你有沒有注意到,幾乎所有的微信公眾號更新的特點就是,很難是一個完整的、循序漸進的知識體系,為啥呢?因為更新內容是隨著原創者的靈感或者追逐某個熱點而得到的選題。

如果大家在學習過程中只是單獨學習一個個技巧或操作,縱然信息量很大,也確實可以拓展了一部分視野。但是如果你本來沒有自己的知識框架,只是一味往你腦子裡塞東西,想要應用的時候發現把自己的知識點串不起來,那這些知識對你又有什麼意義呢?

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不要總盯著套路,套路是學不完的,要研究思路,思路是最精華的。

所以,如果在學習一門知識的初期,能建立一個全面的、體系化的認知是很重要的。

在隨後的學習中將新的知識點納入自己已有的知識體系內,重新消化理解,能將與之矛盾的內容排出體外,才可以進入一個良性循環。

如果你剛剛進入一個新的領域,不要輕易嘗試去自學。因為沒有對錯的分辨能力,很容易讓你在將來的某個時刻因為某些以前吸收的錯誤知識而栽跟頭。

網絡上有句名言,我現在眼睛裡留的淚,都是當年腦子裡進的水。

這句話什麼意思呢?

就是在你當下不選擇好正確的道路,未來反而會因為錯誤的決定付出更多代價和時間。

要快速進入一個領域,最好的辦法就是將這個領域的經典書籍找出來全部研讀一遍。但是這對大部分人來說是很花時間並且也很難做到的。

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有一些前輩在自己研究的領域已經有了相當的深度積累和經驗總結。他們願意化知識為財富,出售自己的知識和經驗,方便了我們這些入門者可以站在前人的肩膀上前進。

為什麼2016年被稱為知識付費元年?

就是因為越來越多的人開始發現網上免費信息氾濫且質量參差不齊,而他們願意為了能夠快速獲取對自己有價值或自己感興趣的信息而付費。

《中國分享經濟發展報告2018》預測,知識付費產品將成終身學習渠道,也就是說會有越來越多人選擇這種模式。

這也就意味著,你能免費獲得的信息質量也會越來越差。

我們說理財不要貪小便宜,投資自己的大腦就更是如此了。

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做一個終身學習者,武裝自己的大腦,不要把自己的思維,被碎片化的信息擊碎。

我來給大家舉個例子:

大家用不用優酷和愛奇藝看視頻呢?

好,我以前其實和很多人一樣,決定這些視頻網站是騙子,要騙我每年200塊錢,為啥要充會員呢?

後來,我買了優酷的會員以後,簡直髮現新大陸了?

很多最新的片源都能看到,也再也沒有煩人的廣告了,簡直是解放心靈。

這個社會,貧富差距其實越來越大,付費和免費的差距其實也越來越大。

免費的和付費所能帶來的服務也天差地別了。

可以說,我們在網上凡事都能免費的好時候已經一去不復返了,大家要看清這個事實。

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大家知不知道“賣命”這個詞語,有沒有深入地思考過這個詞語的意思呢?

雖然我們都說生命無價,但是每天我們上班工作本質上就是在出售我們生命的若干分之一。

然後用工資就能反推出我們“命”的“市價”,大家可以算算其實我們的“賣價”都不怎麼高。雖然很殘酷,但是你要知道,時間就是我們生命的若干分之一。

所以,別輕易的把時間賣掉,但是反過來說我們花錢去買別人的時間某種意義上就是延長了我們自己的生命哦!

比如:

一個作者花費一生寫了一部鉅著,我們花100元買了他的書回來看,其實某種意義上我們是買到了他一生的生命成果,然後按在了我們的大腦裡其實就是變相的給我們自己“續命”。

這就是學習的意義,學習的意義就是“續命”,當然有些人也說成是“站在巨人的肩膀上”其實本質上是一樣的。

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所以下一代人一般都會比上一代優秀就是因為上一代給下一代做了“續命”,這也是人類進化的動力,所以,你看,學習是多麼重要。

從價值上來看,時間是遠遠大於金錢的,花錢買別人的時間是非常值得的。這就是為啥富人能用錢解決的問題都用錢去解決,然後他還變得更有錢的原因。窮人啥都自己幹,啥都省,然後越來越窮。道理就在這裡富人用錢買了窮人的時間。

我們先來算一筆賬。

假如某人的稅後月收入是4000,公司繳納的五險一金大概就是1500,公司為這個人支出的成本就是5500,那麼他每小時的收入是多少呢?

一個月大概23天,每天8小時,5500/23/8=29.89 ,四捨五入算作30吧,也就是時薪30。

我們再來算一筆賬。

買一本職場書以為例,這本書的價格為599元,除以30等於19.9,四捨五入算作20吧,(這個30是之前我們假設的時薪)。

也就是說,一本書不過是我們20個小時的薪水,算上書的優惠則是11.63個小時。

也就是說,一本書就是不到12個小時的薪水,更何況,你確定你能一開始就找到正確的資料嗎?找到了又能真的消化嗎?

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如果這本書在喜馬拉雅上有音頻聽書,共有14節,分14天講完。

假如按照平均的時間算,一節課聽課花15分鐘,做作業花15分鐘,那麼總共0.5h*14=7h。

最終的成本就是11.63h(購買的價錢)+7h=18.63h≈19h。

如果換成自學呢?

可能找資料就要花19h,加上找錯、找得不對路,可能還要再花10h甚至20h?

找到了一本不錯的書,你先要閱讀,還要總結,提煉,應用,試錯,本來能10小時搞定的事情,你可能花了3倍的時間或4倍的時間。

遇到疑惑的知識點,完了,又要去網上找,又要重複甄別知識的過程。

這樣算下來本來19h的事情,變成了29h+30h=59h,甚至更高。

如果再以30元/h來算,你的成本就變成30*59=1770元。

而原來你的成本是399+30*7=609元。

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更何況,對大多數人來說,並沒有毅力自己去找書,啃書,時間往往浪費在淘寶和追劇上,不能創造任何價值。

如果你只想走一條免費的道路,需要極大的毅力,付出大量的時間,走很多彎路。並且在知識付費的大背景下,免費的東西質量只會越來越差。

可能很多人說,我的時間沒那麼值錢,我就喜歡免費的東西。不知道大家想過沒有,賺到錢並不是最重要的,比這個更重要的,是會賺錢、能賺錢,然後,比會賺錢、能賺錢,更重要一些的,是你自己的人生視野和能力圈大小。

當我們年薪十萬的時候,和我們年薪50萬,甚至百萬的時候,我們看到的世界是完全不同的。

你們現在看不到,是因為你們陷在固有的思維裡面挑不出來,甚至有些人就根本不願意跳出來。

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拿買房子來舉例:

去年年初,我買了一套房子,作為投資用的,也是我的婚前財產。

我父母那個時候其實是很反對我自己去買房的,在老一輩人的心目中,買房子那是結婚以後的事情,我幹嘛非要去買一個呢?

我嘴上是沒頂撞我父母了,但是呢,我空下來的時間就去各個地方轉悠,看看樓盤,挑挑自己喜歡的戶型。

然後直接買完走人。後來我父母知道了以後,肯定要說我啊。

我就心理默默說了一句,我買的起,用不著你們支持,我只是通知你們一下而已,這個房子現在已經翻倍了,每個月還在給我創造租金現金流。

我們要做的,就是思考怎麼利用好信息生產者提供的便利,武裝自己,當然在學習的同時,也要完成思維的轉換。等到有一天,可能你自己也會成為信息的製造者和分享者,就像我們訓練營的班主任和和助教一樣,在分享和輸出的過程中,自己也會不斷成長。

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量化思維就是這麼重要,賬有時候是需要這樣去算的。

我悟出這些話可能用了幾年,但是告訴大家以後你們懂了就相當於省下了這幾年的時間,你們來訓練營晚上花時間學習時間能證明你們是明智的。

怎麼把握眼下的十年,讓這十年的時間為自己的未來創造更多的財富,是我們現在的重要課題。

希望大家都不要輕易給自己設限,不僅要著眼當下,更要放眼遠方。你現在要做的應該是成長,更高效的成長。

這樣的成長裡,就包括如何更聰明的學習,如何善用你的時間,如何藉助複利的力量,如何在最有效的時間內做最有意義的事情,學最有用的方法。

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十年後,小夥伴們,如果我們還能在一起相聚,你會是什麼樣子?

那個時候的你,會不會感謝現在努力付出的自己呢?


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