相信各位父母在教育孩子的過程中都會遇到這樣的問題，每天一到快要放學或者快到睡覺的時候，你會發現孩子會四處觀望，那麼孩子在觀望什麼呢？
其實，孩子在觀望一個信號，那就是來自於老師說“放學了”，或者是父母說“睡覺吧”這樣的信號，可是孩子的作業是否做完了，他並不會在意，這也是一種習慣性逃避的行為。
有些孩子可能會和父母說：“媽媽，我不要上學了”，那麼父母就會感覺很困惑，其實孩子不願意上學，不是因為他怕學習，而是怕與他人無法建立一個安全的關係，因此就會有一種逃避心理。
孩子出現“逃避”行為，往往和這3點有關，父母的教育方式很重要
亮亮是一個無論在生活上還是學習上都非常自律的孩子，也是因為平時父母對亮亮有了一個良好的教育，所以才會讓亮亮變得如此優秀。
亮亮平時寫完作業之後就會自己去練一會鋼琴，可是有一段時間，媽媽發現兒子有點抗拒練鋼琴，所以媽媽就找亮亮聊一聊，為什麼最近不喜歡練琴了？
亮亮告訴媽媽，因為現在的功課日益增多，而且難度也越來越大，所以就不想再練了，通過媽媽的幾天觀察，原來是因為平時小夥伴找兒子出去玩的時候，兒子總是要練琴，一次也沒能去上。
後來媽媽想到了一個辦法，趁兒子不注意，媽媽自己便練上了鋼琴，亮亮很好奇的問媽媽：“媽媽，你為什麼練鋼琴？”媽媽回答說：“因為你不想練了，這個鋼琴就歸媽媽好不好，看媽媽什麼時候能比你彈得好？”
聽完媽媽的話，亮亮顯得有點著急，就讓媽媽離開椅子，說自己要練鋼琴了，後來，不用媽媽說，亮亮也會自己主動地去練鋼琴。
其實在孩子的成長過程中，像這種逃避是很常見的，就看父母怎樣對待，如果想亮亮的媽媽那樣，理智的對待，孩子才會有所成長。
什麼是“逃避”？
逃避是一種本能，當人們遇到讓自己痛苦或煩惱的事情時，大多數人都會選擇逃避，因為人類的本能就是逃避自己不喜歡的事情或者痛苦。
其實，人只要處理好自己的情緒，才能正確的處理事情本身，我們需要做的，往往是要平等的對待每一件事情，理性思考每一件事情怎樣做才能對自己有利。
個體心理學阿爾弗雷德曾經說過：我們的煩惱和痛苦並不是因為事情本身，而是因為我們加在這些事情上的觀念和想法。
是什麼原因讓孩子產生逃避行為？往往和這3點有關
面對孩子的調皮搗蛋，每位父母的做法都不同，有的可能會非常有耐心的進行教育，而有的父母則會傷害孩子的自信心。
只有自信心被打擊過的孩子，才會出現逃避的行為，其實父母的反應也是取決於壓力狀態，當父母壓力比較大的時候，就會感覺很煩躁，其實根本就不在於壓力本身，而是自己承受壓力的水平。
每個孩子都希望能夠得到父母的關注，而父母卻因為自己工作上或者生活上的壓力就會否定孩子，孩子就會感覺自己什麼事情都做不好，那麼幹脆也就不做了，其實讓孩子產生逃避行為的原因有很多。
（1）孩子遇到自己無法解決的困難時，就會選擇逃避
我們經常會看到，孩子寫作業時，往往會因為一道題不會做，剩下的題可能就都不會做了，就是因為孩子遇到了一道自己不會做的題，他感覺自己根本無法按完成，所以只能選擇逃避。
（2）遇到不喜歡或者不想做的事情
所有人都會有自己不喜歡或者不想做的事情，小孩子可能就會選擇逃避，因為這件事情不是他喜歡的，做這件事情會讓他感覺到不開心，於是就放棄，選擇逃避。
（3）來自父母的打擊
可能有很多父母會發現，讓孩子做某件事情的時候，明明剛說出來，孩子就會回絕，說自己不會，這就是因為父母曾經打擊過孩子。
面對孩子逃避的行為，父母應該怎樣做 ？
（1）對孩子多一點鼓勵，少一點責怪
當孩子遇到困難時，父母應該第一時間給予孩子更多的鼓勵，而不是一味的責怪，責怪孩子只能讓孩子感覺到挫敗感。
孩子遇到困難時的心情是複雜的，父母應該讓孩子變得積極起來，這樣才能有效的戰勝困難。
（2）給孩子正確的引導
作為父母，當孩子遇到困難時，不要為孩子找理由開脫，要積極的引導孩子，父母要起一個歹徒有作用，要讓孩子知道，其實困難並沒有那麼難解決，只要努力就能做到。
（3）培養孩子自立的能力
父母平時可以教孩子一些解決困難的方法，面對困難時，試著讓孩子獨立面對，這時父母可以給孩子提出一些寶貴的意見。
父母也可以給孩子提供積極的心理暗示，孩子之所以有逃避行為，是因為心裡存在一些陰暗面，教育孩子不是干預孩子，做孩子的鋪路人。
寄語：
孩子之所以逃避，是因為自我保護意識很強，父母需要在平時和孩子的相處過程中，給孩子創造足夠的安全感，孩子就能從逃避和自我保護中變成公眾表現力非常強的孩子，不過孩子逃避往往也是一種高情商的表現。
你家孩子存在這些行為嗎？你平時又是怎樣教育孩子的？歡迎大家交流分享
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