對孩子真正的愛，並不只是單純的給予，還包括適當的拒絕、及時的讚美、得體的批評、必要的鼓勵、和有效 的督促。
一篇名為《原來我們不懂愛》的作文刷爆網絡。作者，滕霏，14歲。就讀於杭州啟正中學初三年級。
什麼叫作愛？可能很多人活了半輩子，愛了半輩子都不知道答案到底是什麼，但是這位14歲的初中女生用她的理解完完全全地向我們闡述了什麼叫作愛。
她說，愛，是負責任，是長久，是忠誠。
初中的孩子，正處於青春期，情愫開始滋生，在很多家長都在擔心自己家的孩子走上早戀這條路的時候。有人說學校不應該讓初中生談什麼愛情話題，也有人說小小年紀就談論愛情這個話題有點太早？
我想，這位真正理解愛情的女孩子，就算是早戀了，也能做出最正確的選擇。這個14歲的孩子用她對愛情的理解，來告訴了我們什麼叫做愛。對於她而言，愛是一種責任也是一種永恆，纏纏綿綿轟轟烈烈向來都是電視劇裡的愛情，只有陪伴，只有像爺爺奶奶這樣的真摯的愛情才是我們應該去追求的愛情。這個女孩雖然僅僅是初三的孩子，但是對愛情也有了一個非常清醒的認識。就連網友們都連連稱讚，好多評論說
“看得眼眶有點溼了”、“我活了幾十年都沒她把愛情看得如此透徹！”
能寫出這樣文章的女孩子，一定有著一顆至善純美的心。哪個少女不懷春？！那個少年不鍾情！？……重要的是過來人長輩要懂得正確引導！化腐朽為神奇，春風化雨，引領新穎，愛情變成生命之催化劑……，會有奇異效果！！事半功倍！！！
但有這樣愛情觀的孩子畢竟佔少數，早戀這個問題也一直困擾著家長們。
現在孩子的知識面已經比之十年前二十年前的孩子不知道高出了多少，他們對愛情有深刻的認識對於社會對於家庭是一個積極的現象。我反倒感覺孩子對愛情越是理解的透徹越不會早戀。反而“一刀切”的禁止更會引起孩子的好奇心理。
面對青春期孩子早戀情況，家長如何正確的對待呢？
青春期的孩子對異性的身體好奇、對愛情感興趣屬於他們對美追求的一部分，本質上是他們嚮往美好的生活。因此，青春期的孩子早戀是正常現象，正常不代表正確。
讓孩子做好青春期的心理準備；
在孩子進入青春期之前，大人們就要明確告訴孩子們即將進入青春期的人生階段，告訴他們青春期的本質原因及各種表現，比如早戀，在心理上給孩子打好青春期預防針。
要讓青春期的孩子明白，哪些行為是不可以做的，否則早戀的後果是他們稚嫩的肩膀難以承受之痛。
反省家庭教育方式，家長們做好榜樣作用；
青春期孩子的叛逆、早戀、迷戀電子遊戲等等諸多讓大人頭疼的事，根源在於家長們沒有對其進行正確的家庭教育，比如有些家長沒有做好榜樣作用、有些家長沒有給孩子足夠的愛、有些家長的教育方式簡單粗暴等等。
李玫瑾教授曾經說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣身上，歸結到父母自己的端正和完善上。
再好的電子產品也比不上父母的陪伴，比如有溫度有親情的親子閱讀。
心理學家李玫瑾教授推薦一套系列圖書，本系列針對習慣養成、情緒管理、人際交往、學習方法、情商培養、愛心培養等方面問題。選取了簡潔、生動有趣的童話故事、寓言故事、生活故事、名人勵志事，加以一針見血的評點剖析，讓孩子可以從故事裡獲得成長的其實，得到沒的薰陶、愛的潤澤、智慧之光的照耀，給孩子送去溫暖和信息，從而調整自己的情緒與心理狀態。
文中故事生動有趣，富有哲理，每篇故事前均附有“名人名言”和“成長啟示”，讓孩子讀後有所思、有所想、有所獲，進而養成良好的品格。
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