本文正文2400字左右，阅读大约需要5分钟！
文章从下面四个方面分析：
困惑一：该不该强化孩子的性别意识
困惑二：要不要限制孩子的性别行为
困惑三：要不要规避日常的生活方式
困惑四：能不能乱开孩子的性别玩笑
这段时间，当一家人都坐在一起时，才满三岁的小女儿总是有意识的把我们分类。她要与妈妈奶奶坐在一起，还要哥哥与我和爷爷坐在一起！然后，高兴的指着我们，说：“男生队，女生队！”有时，我们故意逗她，说她是男生队，她还气呼呼的说：“就不是”！
经常进行着这样的分类，这是之前没有过的。这种游戏，让我想起了孩子对于性别问题的分辨。
她的这种执着的分“队”方式的背后其实是孩子内心的性别分辨。也就是说，孩子三岁了，逐渐在内心中强化了性别的意识。才会有这种坚定的答案！
面对孩子成长过程中的性别意识，我们总会遇上一些困惑，那么，我们面对这些困惑该如何解决呢？这或许是我们很多父母在陪伴孩子过程中希望了解的。
困惑一：该不该强化孩子的性别意识
我们是否经常遭遇这样的现象：
一个家庭，如果希望自己剩生下的的是儿子，但却偏偏生下的是女孩，人们通常就会把女儿当做儿子看。从孩子出生的起名字开始，就用男孩子的名字，在穿着打扮上，也是用男孩子的标准，在孩子的性格培养上也是极力倾向于男孩子，这样一来，孩子慢慢长大，逐渐发现，除了性别上是女孩子外，真的越来越像男孩子了。
还有的人家，为了担心自己的孩子过于男孩化或者女孩化，在培养过程当中，往往可以用异形化的培养方式进行中和，从而，希望男孩子变得温柔一点，女孩子变得刚强一点。
这样的例子很多，那么，在孩子的成长过程中，该不该强化孩子的性别意识呢？
如果从孩子的自身发展来看，我认为，应该遵循孩子本性的发展，不要过于刻意强化孩子男性化或者女性化。 男孩子应该有男孩子的样子，女孩子应该有女孩子的姿态，我认为这没有错。不能因为我们大人的一些认识，或者想法，而在培养过程当中形成刻意的行为，那样，对孩子后天的发展可能不利。
困惑二：要不要限制孩子的性别行为
在孩子成长过程中，孩子的一些行为，总是在大人眼中显得不一样。
比如，一个男孩子十分爱哭，我们很多大人就会觉得，一个男孩子这么爱哭，这不是女孩子的习惯吗？怎么可以这样呢？于是，我们总是担心孩子以后性格会过于女性化。所以，在孩子出现这些行为时，总是极力的阻止，甚至是大声责骂。
有些小女生，因为长期跟男孩子一起玩，也经常学着男孩子一样站着尿尿。在孩子看来，男孩子可以这样，她为什么不可以这样呢？于是，很多大人总是笑着说，看这孩子，多好玩，学着男孩子尿尿，于是，一大堆人都笑得前俯后仰。以此作为笑资，经常说起。
面对这样的情形，我们到底该不该限制孩子的行为呢？
孩子的日常行为其实更多的是模仿，有些事性格而定，但是，他们的内心的意识却并不强烈。孩子的成长过程中，对性别的意思是有这几个阶段的。
有人就这么分类：
2到3岁的儿童只是从外部特征上区分性别；4到5岁的儿童开始对性器官好奇，并会有和别人对比的强烈愿望；五岁以后才真正开始了解两性的差异。
从这里来看，孩子的成长过程是循序渐进的，他们的认识也是随着年龄的增长而发生变化的，这是符合他们的成长规律的。所以，他们的某些行为其实不需要做过多的限制，当然，适当的引导是没有问题的。
困惑三：要不要规避日常的生活方式
有了孩子，家庭生活的方式会发生很大的变化。一家人都会围着孩子而展开生活。那么，我们就会面临一些问题。在我们的日常生活当中，要不要因为孩子是男孩还是女孩还刻意规避我们的生活方式呢？
很多家庭，孩子出生以后，特别注意自己的行为习惯。他们的生活方式为孩子而发生了变化，有些父母，在陪伴孩子的过程当中，刻意追求种种细节。
比如：
一定要让男孩子穿的阳光帅气，要到女孩子穿的漂亮，在衣着打扮上刻意追求男女的区别。
在孩子需要上厕所时，也是可以刻意分辨孩子的性别。
在与孩子的交流过程中，也特别注意细节动作，男孩子与妈妈之间，女孩子爸爸之间，在亲密动作，尽量点到为止，让他们能区分开男女之间的分别，即使是与父母之间，也应该这样。
在孩子还是很小时就让孩子单独睡，让孩子知道自己是男孩还是女孩，然后不能再和妈妈或者爸爸睡了。
在孩子的成长过程当中，家庭的生活日常到底需不需要注重过多的日常细节呢？
我想，这次需要根据孩子不同年龄阶段来界定的。
三岁以内的孩子，他们的性别意识非常薄弱，我们的许多行为其实是没有必要过于区分的。
但是，一旦孩子逐渐长大一些，对性别意识有一点好奇的时候，我们就该注重这些细节，让他们在我们注重的过程当中，逐渐强化自身的性别意识，有明确的性别观念。
这些是有必要的。一方面，可以从性别意识来判断自己的行为是否合规，另一方面，可以通过认识性别意识来加强对自己的保护，有一种潜在的保护意识，尤其是女生。
困惑四：能不能随意开孩子的性别玩笑
孩子通常成为大人的开心果，大人们通常喜欢和孩子们开玩笑，孩子们的幼稚天真的回答，通常会让大人们笑得合不拢嘴。那么，在孩子面前，能不能开一些性别方面的玩笑呢？
比如说，对一位男生说，你是女孩，你就是女孩，你真的是女孩！
比如说，把某某给你做女朋友好不好？你喜欢某某吗？
面对大人的这些玩笑时，太小的孩子不知道说什么，茫然不知所措，稍大的孩子会明确的反对，或者肯定，他们的脑海中朦胧的印象，在快速的思考，这样的话是真的的假的，是该说好还是不好？
然后，这类玩笑一旦开多了，就会对孩子的思维造成刻板反应，从而，在他们的成长过程当中，就容易混淆是非，影响他们的判断力，不利于孩子的思维判断能力的培养！所以，我们在对待孩子时，尽量避免使用让孩子混淆的概念去逗孩子开心。
我的寄语
孩子的成长会遭遇各种各样的困惑，在孩子性别意识的强化过程中，尤其会遇到各种各样的困惑。面对困惑，我们不能置之不理，更不能随意而为之，我们需要充分的了解孩子成长的特点，需要充分的了解孩子成长的氛围，需要充分的了解孩子成长的必要，对这些困惑进行认真的分析，从而，找到最佳的解决方案。
当然，对待任何问题都不能一概而论，仁者见仁，智者见智，没有任何一件事情是可以用某一特定的方式去解决的，解决孩子性别意识问题的困惑时更是如此。
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